仿真教学在现阶段数控编程课程教学中的优缺点

文章依托仿真教学的方法对当前数控编程的课程教学进行探讨。介绍了现阶段数控编程教学中,如何有效利用仿真教学法的工具(仿真软件)对学生进行数控编程方面的教学,分析了此种方法在实际教学中的应用效果及存在的问题,并提出了相对应的解决方案,和大家共同探讨。     

高等农业院校双语教学刍议

中国加入WTO后,高等农业院校开展双语教学是培养既懂英语又精通专业知识的复合型人才的有效途径。为此,主要分析了高等农业院校双语教学的实施条件,并对双语教学的教学方法及评价方法进行了探讨。     

后疫情时代“嵌入式系统原理”课程线上线下混合教学探究

文章针对相同专业不同年级的"嵌入式系统原理"课程教学实践结果进行总结与探究。分析了传统教学和线上教学的不足之处,讨论了线上线下混合式教学具体实施方案及教学设计思路,并对教学效果进行了评估。实践结果表明:线上线下混合式教学模式效果明显优于传统课堂教学和单一线上教学模式。     

案例驱动下的高职院校财务管理翻转课堂教学研究

在传统教学模式中,课程教学主要先由教师根据理论知识点进行讲授,而后学生完成知识点的应用及内化。为了提升高职学生学习的参与度,本文引入案例驱动式教学理念并应用于财务管理翻转课堂教学中,分析教学设计环节中的关键因素,并构建了案例驱动下的财务管理活动教学流程图,对高职院校财务管理翻转课堂教学研究提出了思考及建议。     

高职院校信息化教学现状及对策研究

随着我国信息技术的快速发展及全民教育教学水平的不断提高,高职院校在教学过程中越来越重视信息化教学的运用。信息化教学是未来高职教育发展的必然趋势,需要在不断摸索过程中发现问题、找到对策、促进发展。文章对信息化教学优点进行阐述,并分析了国内外高职信息化教学面临的问题及对策。     

项目教学法在“机器人工程”实践创新中的应用

本文分析了项目教学法在"机器人工程"专业教学中的应用价值及教育作用,并对其进行具体的教学实践运用,最大程度地激发学生学习积极性,提升学生专业能力以及团队精神和创造能力,高效率的满足和完成教学实践创新目标。     

模拟电子实验室改革探究

实验室教学不仅仅能够提升学生的动手和动脑能力,还可以培养学生合作精神,实验室教学对于自动化等工科专业的学生来说显得是非常重要。自动化专业模拟电子技术实验教学的好坏,在一定程度上影响着整个课程的发展和建设。文章针对实验室建设及教学中存在的一些问题进行了分析,并对改进实验室建设及实验教学给出了相应的对策与建议。     

机械制图课程信息化趋势思考

文章分析了多媒体技术对机械制图课程的促进作用,比较了solidworks软件、proe软件、catia软件在机械制图课程三维建模应用中的特点和优劣,描述了微课教学的特点,分析了微课在机械制图课程教学中的优点,对AR增强现实技术在机械制图课程平面立体图形和习题集的呈现方式及特点进行了分析和总结,以墨蓝云班课为例,总结了云课堂在机械制图课程教学中的特点,并提出针对不同类型的学生的云课堂的不同的教学方式,探讨了翻转课堂在制图课程教学中应用形式。     

EWB在电工电子教学中的应用

文章主要对EWB软件在电工电子教学中的应用进行了介绍,分析EWB软件在电工电子教学的应用优势,并结合实际教学案例进行说明。     

施工组织管理课程教学过程中项目化教学模式的实践

针对目前高校在教学过程中理论结合实践存在的问题,以施工组织管理课程为基础,分析了该课程的教学难点,并以此介绍了项目化教学模式存在的价值及优点,并针对该课程提出了相关的教学意见,使得理论与实践相结合,有效地提高了教学模式,对类似课程的教学提出了建议。