职业教育与我国农业现代化

本文在论述我国职业教育现状的基础上,对我国职业教育事业存在的问题进行了分析,重点研究了职业教育与农业现代化的关系.建议加强职业教育,争取政府资金支持,对农民进行短期教育培训等.     

辽宁东部山区项目培训工作思考

为搞好辽宁省东部山区的特色产业项目,辽宁省农民科技教育培训中心围绕项目开展培训,取得了较好的效果。总结辽宁省在项目培训工作中的主要做法及培训中存在的主要问题,指出培训工作今后的发展方向。     

新型农民职业教育培训运行机制创新研究

新型农民和传统农民已经凸显出显著的不同,对职业教育培训的需求也随之发生变化,然后现有的农民职业教育培训的运行机制没有随着培训对象的改变而调整,文章通过分析培训对象的特征进行构建新型农民职业教育培训的运行机制,并提出相应的政策建议。     

拓展农机职业教育引领农民职业转化

农民职业转化是农业经济高速发展的必然要求．农民的文化科技素质较低制约了农民职业转化。如何提高农民素质，推进农民职业高质量转化已成为当今农村经济发展的焦点问题。作为农村职业教育基础的农机培训部门，要利用自身条件与优势，在培训教育市场中去拼搏，必须加强自身建设。适应市场变化需要，面对市场竞争，形成职业教育自我特色．才能走在农民职业培训的前列，引领农民职业转化。     

辽宁省农机行业职业技能鉴定工作存在问题及发展对策

1存在问题 当前,我国农村发展已进入新的阶段,新阶段的农民是具有一定文化素质,经过严格职业技术教育和培训的新型农民.为严肃职业技能培训工作,并对其进行有效的监督管理,辽宁省农机行业职业技能鉴定工作得到了部、省级领导的重视和支持.近几年我省农机行业职业技能培训鉴定工作发展很快,形成了基本覆盖全省各市、县农机局(农发局)和各级农机校的比较完整的职业技能鉴定工作体系,为我省职业技能鉴定工作开展奠定了组织基础.但同时也表现出一些问题和不足,如:     

探索办学新机制创新培训新模式——周至农机培训工作调研报告

周至县农业机械化教育事业为周至县农机化事业发展、农民增收、社会稳定、经济快速发展起到了重要作用.文章通过对农机化职业教育培训工作的论述,指出了存在的问题,并进行了综合分析论述,提出了相应的对策及措施,为今后农机职业培训工作开展指明了方向.     

新购机农民培训的调查与思考

指出了对新购机农民进行培训的重要性,结合对新购机农民需求的调查,提出了搞好新购机农民培训的措施和建议.     

发达地区的农业技术教育培训问题探讨——以浙江省杭州市为例

在全社会关注"三农"的环境下,大部分人认为解决"三农"问题的关键之一是提高农民的素质,农民教育培训是提高农民素质的必由之路。但也有人认为,在发达地区农民培训已经普及了,有的地方已经进行过若干次了,有的农民每年都要接受很多次培训,成了"培训专业户",农民对培训并不欢迎,农民培训没有必要。本文在调查研究的基础上,围绕农民对培训的态度、农民接受培训的程度这两个关键问题,探讨如何安排农业技术培训以及如何评价。     

辽宁省农机行业职业技能鉴定工作存在问题及发展对策

1 存在问题 当前,我国农村发展已进入新的阶段,新阶段的农民是具有一定文化素质,经过严格职业技术教育和培训的新型农民.为严肃职业技能培训工作,并对其进行有效的监督管理,辽宁省农机行业职业技能鉴定工作得到了部、省级领导的重视和支持.近几年我省农机行业职业技能培训鉴定工作发展很快,形成了基本覆盖全省各市、县农机局（农发局）和各级农机校的比较完整的职业技能鉴定工作体系,为我省职业技能鉴定工作开展奠定了组织基础.但同时也表现出一些问题和不足,如：     

新型职业农民创业技能提升的问题与对策研究

2018年中央一号文件着重提出"全面部署乡村振兴战略",再次强调爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民是建设美丽乡村的核心骨干。通过发展职业教育、技能培训等促使新型农民具有专业知识或专门技能,进行创造性劳动,推进乡村振兴战略系统工程的深入实施。文章对当前农村劳动力资源状况进行调查,并对新型职业农民创业技能培训的内容、方式、经验及存在的问题等方面进行研究,探求适用新型职业农民技能培训的方式,以期为推动新型职业农民由初级技能向创造性技能转变提供帮助。