虚拟现实技术在园林景观设计中的应用

综述了VR技术在园林景观设计中的应用,包括树木等模型制作、人物制作、复杂地形制作和大场景制作,展望了VR技术在园林景观设计中的发展前景。     

森林植物检疫行政案件案卷制作存在的问题及对策

根据当前森林植物检疫行政案件案卷制作的实际情况,指出了在立案、制作询问笔录、取得物证书证、取得鉴定结论、告知等环节案卷制作容易出现的问题,分析了产生这些问题的主要原因,提出了相应对策。     

D3-Weather气象预报系统功能开发与应用

作为天气预报节目制作常用软件之一,D3-Weather在气象预报栏目制作中的优点是把专业气象制作板块和非线性编辑二者统筹为一体,有效地改善了天气预报节目制作条件。本文介绍了吉林省引进大洋D3-Weather天气预报节目制作播出系统后,结合本地实际通过影片开头板块制作、云图的趋势模块制作和都市镜头的模块等几方面对该软件进行二次开发,通过网络自动读取更新标准气象电码,既保证了节目高效、快速的制作,又大大提高了节目的可视性,使制作人员从容面对批量的节目生产。     

Powerpoint、Authorware与Flash互相调用的实现方法

PowerPoint、Authorware与Flash是现在比较流行的3种课件制作软件,着重介绍了在课件制作过程中,如何将3个软件制作出的文件进行互相调用,使其优势互补,从而制作出令人满意的课件作品.     

动物标本制作中新技术的应用

通过东北虎标本制作的实践,总结了新技术、新材料在动物标本制作中的应用及效果。     

Flash技术在水泵及水泵站CAI课件中的应用

利用Flash软件的优势,结合水泵及水泵站课程特点,根据CAI课件制作要求,详细介绍了Flash技术在水泵及水泵站课件制作中的应用及相关的制作流程。课件的完成,实现了将静止死板的教学内容制作成布局合理、内容丰富的首页导航栏,以及运用Action Script语言进行外部程序的链接。课件的使用活跃了课堂气氛,提高了教学效率,在教学中取得了很好的应用效果。     

简易恒温恒湿光照培养箱的制作

本作品集恒温、恒湿、光照三大功能于一体,并全部实现了自动化控制;我们在制作过程中不断总结别人和我们自己的实践经验,经过多次的改进、调试,取得了良好的设备运行效果。本制作技术的应用范围比现有的人工制作简易恒温培养箱的技术应用更广泛,适用性更强,可以用于更大空间的培养箱或培养室的制作。     

使用Authorware制作天气预报节目播放器

Authorware是一种非常流行且兼容性超强的多媒体制作工具,本文使用Authorware制作了一个能在片头片尾加入下雨、下雪Flash动画的播放器,且在片中加入Photoshop做的字体画面,增添了节目动态立体效果.使用Authorware可以导入或插入各种多媒体作品,为天气预报节目的制作带来极大方便,也为该节目的框架制作提供了一条新思路.     

科技论文中文文摘制作的常见问题

首先介绍了科技文摘的作用、类型、概念及应用范围,然后以制作科技文献的报道性中文文摘为例,通过举例方式,指出了在制作科技文献中文文摘制作过程中常出现的几个问题。同时,针时这些问题,提出了相应的解决办法。     

教你制作调光灯

在学习了电阻、变阻器及欧姆定律后,我们就可以制作一个调光灯。在分小组制作过程中,可以多次尝试,优胜劣汰。     

VFP网络教学理念与教学方法的研究

在VFP网络教学及科研过程中形成了新的教学理念和教学方法,新的教学理念包含了教师对学生、学习、知识、教学活动等总的看法。新的教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段,最终使教学效果明显,达到教学改革的目的。     

农业生态学的多样化教学模式研究

教学模式的多样化研究源于对传统教学的反思。依据农业生态学多年的教学经验积累,为适应现代教学理念与学科及社会发展之要求,取传统教学的精华,从教学理念、教学育人、教学活动、教学方法、教学考核5个方面探索了农业生态学的多样性教学模式,为培养高水平的生态学专业人才,提高专业教学质量提供依据。     

关于干部教育培训现场教学的情境与情境管理的探讨

现场教学中,现场是教学地点、教学素材、教学教材,还是教学案例.相同的现场教学基地会带来不同的现场教学,根源就在于相同的是教学环境、教学素材,不同的是教学情境、教学教案.情境是需要管理的.教学的物理环境和心理环境共同构筑了教学情境的现实和虚拟的双重属性,现实属性的组织管理和虚拟属性的塑造管理构成了现场教学情境管理的两个重要方面.     

浅析本科金融教学存在的问题及改革对策

金融人才竞争日趋激烈,对本科金融教学提出了新的要求,而目前我国金融教学在培养方案的制定、教学计划的安排、教学方法、实践教学等方面存在着诸多的问题,在这些问题分析的基础上,提出培养方案要体现应用性,教学计划要合理设计;教学方法要灵活多样,增强学生学习主动性;完善实践教学体系,提升实践教学质量;提升教学保障水平,搞好教学管理等改革对策.     

农业院校双语教学中存在的问题及对策

双语环境缺乏、师资力量薄弱、教学方法落后、教材及相关资料匮乏是当前我国农业院校实行双语教学的主要问题。营造良好的教学环境,充实师资队伍,改革教学方法,因材施教是农业院校双语教学的关键。     

多元化教学法在宠物外科手术学教学中的应用

根据宠物外科与产科课程中的核心内容宠物外科手术学实践性很强的特点和高职生的学习特点,结合多年临床教学经验,在教学过程中采用任务驱动教学法、微课教学法、PBL教学法、合作教学法、多媒体教学法、PBL+LBL双轨教学法、案例教学法等多种教学方法的多元化教学方式,旨在有效地激发学生的学习兴趣,增强其学习的主动性、积极性和创新创造性,提高教学质量。     

基于复合型人才培养的金工实习课程教学改革研究

联系华北电力大学工程训练中心金工实习教学改革的实际,介绍了实践教学改革的具体措施及改革的效果,阐述了金工实习改革中应解决的问题并提出相关对策。改革金工实习教学内容,实现传统加工方法与现代制造技术的融合;提高金工实习教学手段及方法,实现多媒体教学、网络辅助教学等;更新金工实习教学理念,适应社会对复合型人才培养的需求。在金工实习教学改革过程中,解决好师资队伍的建设问题和实习教学的规范问题。通过金工实习教学改革,优化教学内容,提高教学效率和教学质量。     

水产养殖专业微生物教学的改革与实践简

根据水产养殖专业微生物学教学的特点,分析了水产专业微生物教学在教学内容、教学方法等方面所存在的问题,根据水产应用型人才的需求特点,提出了完善水产专业高等院校微生物学教学的措施,即改革教学内容,加强理论与实践的联系,改善教学方法,提高学生学习微生物学的主动性,加强实验与实践教学,提升学生实践操作技能及理论理解等。     

保健养生课程传统教学与网络互动教学的比较与研究

以大豆（Glycine max.）为试验材料,探讨臭氧(O₃)浓度升高〔(80±10) nL·L^-1)对大豆根系内源激素含量及活性氧代谢系统的影响。研究表明：在大豆整个生育期内,O₃胁迫处理下的大豆根系脱落酸（ABA）含量、玉米素核苷（ZR）含量与对照相比显著（P<0.05）升高,生长素（IAA）含量显著（P<0.05）降低,内源激素间平衡改变,IAA/ABA、AR/ABA及(IAA+ZR)/ABA比值显著（P<0.05）降低,超氧阴离子产生速率、MDA含量、POD活性和脯氨酸含量与对照相比显著（P<0.05 ）升高,SOD和CAT活性显著（P<0.05）降低。O₃胁迫在一定程度上可以改变内源激素的含量及激素间的平衡比例,提高大豆的抗氧化能力,但是,长时间的胁迫作用将导致抗氧化系统氧化损伤,从而使膜脂过氧化程度加重,对大豆表现为伤害效应。     

园林专业园林树木学实践教学改革探讨

实践教学是园林树木学教学的重要环节,合理地解决好实践教学环节中的相关问题,将更有利于提高园林专业教学水平,增强学生的实践技能和专业素质。在园林树木学课程建设中,从实践教学的内容、教学大纲、师资力量、实践基地、教学方法和手段等方面进行探索和实践,以促进园林树木学实践教学改革。