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将雨课堂+BOPPPS模式教学应用于动物组织胚胎学课程,只需要Power point和微信,将BOPPPS模式教学和现代科技有机地结合,实现了课前、课堂、课后的多个教学环节的相融合,并且师生易操作,受到学生的认可,本文就对此模式流程详细介绍,以期得到更好的教学效果。 相似文献
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《动物繁殖新技术》是农业院校普遍开设的是一门专业选修课,它是授课内容涉及多门课程的综合性课程,该课程具有内容丰富、知识更新速度快等特点,是加速畜禽繁殖、遗传改良、促进智慧畜牧业发展的重要学科。传统教学方式只注重讲述理论和灌输知识,学生课堂参与度不高,对知识理解的深度也不够。随着现代科学和信息技术的迅速发展,学生所接触到的信息也日渐丰富和多元化,因此,掌握必备的搜集整合信息能力和自主学习能力显得更为重要。本文以《动物繁殖新技术》课程为例,基于翻转课堂与《动物繁殖新技术》课程的特点,分析翻转课堂运用于教学实践的优势,对学生能力的培养与激发,以及在此模式教师面临的角色转变与挑战,为《动物繁殖新技术》课程的优化和改革提供借鉴。 相似文献
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课堂教学是动物组织胚胎学课程中一个十分重要的组成部分。笔者从理论课课程体系、课堂教学考核和效果3个方面介绍了动物组织胚胎学理论课课堂教学过程考核的改革与实践,大大提高了理论课的教学效果。 相似文献
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多媒体课件在《家畜组织学与胚胎学》教学过程中的应用 总被引:1,自引:4,他引:1
结合多媒体课件在<家畜组织学与胚胎学>教学过程的应用,分析了其在教学过程中的优势,对实际存在的问题进行了阐释,并就利用多媒体进行教学提出了一些建议,以达到预期的教学效果. 相似文献
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家畜组织胚胎学是一门借助显微镜观察动物有机体的微细结构、学习其相关功能的学科。为了提高家畜组织胚胎学理论与实验课程的教学质量,改革家畜组织胚胎学教学模式十分重要。主要探讨了如何利用现代化教学手段丰富家畜组织胚胎学的教学形式,培养学生在学习过程中的主体意识,促进学生研究性学习,以提高学生学习该门课程的兴趣,最终达到提高家畜组织胚胎学课堂教学效果的目的。 相似文献
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<水产动物组织胚胎学>是水产养殖学专业的一门专业基础课.通过对6届学生的教学经验分析表明,在第一堂课上调动学生的学习积极性,配合教师自身业务水平与授课艺术,使学生掌握正确的学习方法,就能够显著提高<水产动物组织胚胎学>的教学质量. 相似文献
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鱼血涂片制作与血细胞的观察在《水产动物组织胚胎学》实践教学中的应用 《畜牧与饲料科学》2016,37(3):69-69
在《水产动物组织胚胎学》实践教学中增设了综合性实验项目——鱼血涂片的制作及血细胞的观察。学生参与血涂片的制作,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力,在熟悉血涂片制作基本步骤和操作技术的同时,充分发挥了学生的主观能动性。综合性实验项目的开展,不仅突出了普通实验课所无法比拟的优越性,为学生后期专业课教育、研究生教育奠定了基础;同时也为相关的水产养殖行业,尤其是鱼类疾病防治方面,提供了高素质人才。 相似文献