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论文针对中职学校学生生源特点,本着因材施教的原则,对教材内容以及课时的运用提出灵活的处理方法和措施,对《园林植物学》课程教学提出创新的教学模式和方法。 相似文献
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本文从课程设置、课程设计、教学实践等方面,对高等职业院校《景现设计项目实务》课程的教学进行探究,并结合课堂教学实践提出几点建议,以期对该课程的教学改革提供经验和思路. 相似文献
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《网页设计》是一门以培养学生的实作能力为主的课程,应充分利用仅有的32课时有效提高学生的操作与实践能力,让学生学以致用。本文探讨了基于项目教学的《网页设计》课程教学实践,希望对课程的教学提升有所帮助与启示。 相似文献
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随着素质教育的提出,如何融知识传授、能力培养、素质教育于一体,结合教育部"园林专业创新性人才培养的途径与实践"项目的实施,进一步优化课程体系.逐渐形成以学生为主体的教学模式、通过案例教学、学生撰写课程论文、课外调查、指导学生进行大学生创新与实践等等,实现课内课外的有效结合,培养学生创新思维与分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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根据国家骨干高职院校建设要求,深入市场调研,开发了基于工作过程的《亚热带园艺植物保护》项目课程,探索了项目教学法的实施过程,并总结了课程教学实施的成效. 相似文献
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结合园艺类专业特点,提出融合课程思政的园艺产品营销教学设计应从重构教学目标、整合课程思政元素、革新教学策略、设置合理的考核方式四个方面进行,实施“线上线下、课内课外”相结合的混合式教学实践,以期实现思政教育与专业课协同育人的效果。 相似文献
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《湖南农业大学学报(自然科学版)》2010,(Z1)
课程实训的关键在于实训项目的设计与实施.分析了当前《商务谈判》课程实训教学的现状,从可测性、职业性、应用性阐述了实训项目的设计原则,从营造谈判环境、建立项目评价机制、专业教师参与等方面论述了实训项目的实施方式. 相似文献
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梁丽燕 《辽宁农业职业技术学院学报》2017,(4):27-29
《护理英语口语》是医学高职院校开展护理专业英语教学的一门主要课程,研究该课程的教学设计对培养具有较高英语能力的高级应用型护理人才的目标具有重要意义。从实际教学情况出发,探讨了高职护理英语口语课程的定位、教学目标、教学重难点、教学方法等问题。 相似文献
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高职《园林树大学》课程教学改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文概述了高职《园林树大学》课程的教改思路以及教学大纲、内容设计、教学方法、考核指标等方面的研究和实践，介绍了所取得的教学效果。 相似文献
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由于《园林制图》课程教学时数的压缩,以及用人单位对学生实践动手能力要求的不断提高,《园林制图》课程教学改革势在必行。为此,在优化教学体系、精简教学内容、加强教材建设、改进教学方法、加强实践性教学环节等4个方面进行了探索和研究。通过课程教学改革,学生制图作业规范率由原来的65%,提高到了87%;课程考试通过率,由先前的81.3%,提高到了94.7%;课程改革成果被吸收到“十一五”国家级规划教材中,在10余所高校推广应用。 相似文献
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赖宏斐 《农村实用科技信息》2018,(7)
《营销渠道管理》课程,是市场营销专业核心课程。本文分析目前《营销渠道管理》课堂教学存在的问题,提出在教学环节引入企业真实商业项目,驱动学生对渠道管理的职责、岗位要求和工作内容有一个全面的认识与了解。学生在教中学,在学中做,提高学生实践动手能力和适应未来职场的能力。 相似文献
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项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,整个教学过程中既体现教师的主导作用又发挥学生的主观能动性,充分展示项目教学"学中做,做中学"的特点。本文结合教学实践,介绍了项目教学法的实施过程,并对《ASP动态网页设计与制作》课程进行了项目化的教学设计。同时,阐述了项目教学法在本课程中的具体应用。 相似文献
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园林技术专业主要培养能从事各类绿地规划设计与园林工程施工、景观工程施工、景观建筑与环境艺术设计的实用型高级工程技术人才。《园林制图》作为园林技术专业一门重要的专业基础课，对学生综合能力的培养具有举足轻重的。作用。其教学目的是培养学生能够运用投影原理进行园林设计图的识读和绘制，建立一定的空间想象能力和空间构思能力，为学生在今后学习和工作中熟练地运用各种园林规划图纸进行构思、设计思想的交流奠定基础。经过多年教学实践，笔者就《园林制图》课的教学改革进行了探索。 相似文献
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该文分析了《农村政策与法规》课程应用项目教学的适用性,介绍了《农村政策与法规》运用项目教学的几点经验,即:在教学过程中,应坚持项目教学原则,遵循项目教学基本步骤,组织优秀的项目化教材,实施典型项目,配备高水平师资和良好的教学环境。 相似文献
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范昱 《吉林农业科技学院学报》2014,(3):79-81
《财务管理》课程案例教学从案例、教师、学生和手段四个方面设计,全方位地实施,并以具体的章节为实证,探讨了如何达到＂学生主体,教师引导＂的教学目标。 相似文献