“互联网+”背景下毛皮动物饲养学在线开放课程的建设

以“互联网+”为背景,对毛皮动物饲养学在线开放课程的建设进行了阐述,分析了毛皮动物饲养学在线开放课程的主要特色和创新点,以及该课程存在的不足,并提出了一套完善的保障措施。     

“互联网+”背景下的开放教育法学专业课程实践研究

通过对互联网+背景的介绍,分析了其对教育领域中开放教育法学专业课程实践的影响,在分析开放教育法学专业课程实践现状的基础上,提出了依托互联网及多媒体技术进行课程实践设计、利用网络交流平台有针对性的安排实践内容、全面开发在线模拟软件、整合相关网络资源为课程实践提供支持服务的建议。     

《毛皮动物饲养学》校企合作开发课程的建设及成效

根据学校转型发展和相关项目建设的需要,吉林农业科技学院野生动物与自然保护区管理专业《毛皮动物饲养学》课程组采取校企合作的人才培养模式,组建高水平的教学团队,通过深入企业调研、论证确立了培养应用型技能人才的建设目标,明确了建设内容,并制定了详细的建设规划和具体措施,以实践能力和创新精神培养为主线重构课程体系,共同编写实训指导,企业专家承担实践教学任务,录制在线开放课程,校企共同制定考核标准,开展教学质量评价,通过双方资源的有机结合、优势互补和共同发展实现校企合作的深度融合并建立了长效的产学研合作机制。     

省级在线开放课程“兽医寄生虫病学”的建设

目前,教育部高度重视在线开放课程的建设,但是兽医类的线上课程较少。笔者基于福建农林大学省级在线开放课程兽医寄生虫病学的建设情况,论述在线开放课程建设的设计和实施方案。     

“互联网+”背景下的单片机课程群建设改革实践

针对互联网+的背景下,传统课程教学目标单一且不连贯的缺点,提出了构建以单片机系列硬件课程为核心的课程群建设方案,并通过修订教学大纲、提高教学水平丰富教学资源、要求并引导学生参加各类创新创业项目和学科竞赛项目等措施对课程群进行建设。通过实践证明,该课程群的建设,可以提高学生的创新创造能力,适应培养解决复杂问题的工程型人才的要求。     

“互联网+”背景下小动物疾病防治课程改革探索

随着现代社会经济、科技的日新月异,互联网在各领域被广泛应用,给人们的生活带来了巨大的便利。互联网+教学模式在教育领域的发展,为教育教学改革带来了新的机遇。为激发学生学习积极性和主动性,实现人才培养与岗位需求无缝对接的人才培养方略,针对当今宠物诊疗行业发展和学生特点的变化,对小动物疾病防治课程的资源建设、教学方法、考核方式以及教师队伍建设等进行了改革,探索互联网技术如何融入课程教学,提高学生学习积极性、主动性以及岗位适应性。     

饲养毛皮动物的好兆头

目前,世界性裘皮热正在兴起,裘皮价格普遍上涨,其中以水貂皮最为突出.据报道,欧州最大的裘皮市场,萎缩达5年之久,现在裘皮热又在兴起。从今年1月份北京举办的裘革服装交易会,创汇达2.7亿美元.我     

“互联网+”背景下高职学生党支部建设思考

互联网为高职学生党支部建设提供了突破点,也给学生党支部在解决问题时注入了新思路。文章主要分析和探索了在互联网+背景下对高职学生党支部建设的思考。     

“互联网+”背景下广告学案例库建设路径研究

在互联网+的背景下,许多教学改革将线上线下融合理解为面对面授课+在线学习,这是+互联网而非互联网+,本教学研究以案例库为核心,探讨了广告学案例库在线上、线下、建设、应用四个维度进行融合性设计的具体策略。     

“互联网+”背景下多元化日语课程教学模式构建研究

“互联网+”背景下将现代信息技术应用于高校基础日语课程教学,不仅打破了基础日语课程的传统教学模式,使教学方法和教学策略实现了多样化、现代化和便捷化,也促使教学目标、教学资源和评价方式实现了多元化、层次化和系统化,为高校日语多元化教学模式的构建创新提供了强有力的支持,为实现个性化教学提供了强大的技术力量。     

“互联网+”背景下的宠物APP

随着高速发展的“互联网+”时代的到来,为宠物市场的发展带来许多新的机遇。各种方便快捷的宠物APP应运而生,相较于具有实体门店可以提供多种宠物服务的传统宠物市场,宠物APP代表的新型宠物市场既有传统宠物市场的部分优势,又有自身与身俱来的独特优势。让喜欢养宠物又对宠物照顾有加的宠物主可以更省心、更轻松快乐地享受与爱宠在一起的日子。     

“互联网+”背景下“Java程序设计”课程考核模式改革研究

在互联网+背景下,互联网与教育教学相结合产生了新的教学模式和考核模式。目前Java程序设计课程考核的实施过程并不完全科学,如采用传统纸张考试方式,人工管理考勤,严重影响教师的工作效率,不能公正客观地反馈教学效果及学生能力。为推动考核方法改革,加快考核模式的现代化,根据教学的实际需求和培养适应当今社会的人才要求,充分利用通用考试端,从而使Java程序设计课程的考核更趋于公证、客观。不仅减轻了教师的工作,也提高了考生考试通过的效率。具有相当的现实意义与社会价值,笔者拟通过我校计算机科学与技术学科的核心课程——《Java程序设计》的考核改革为例,对在互联网+背景下的考核改革展开探讨。     

对“互联网+”背景下的现代畜牧业信息化建设的思考

正随着现代科学技术的进步,信息技术也得到了迅速的发展。如今,信息技术作为科学技术领头羊,在社会的各个方面和不同层次得到广泛应用。2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出互联网+行动计划,这对畜牧业生产既是机遇,也是挑战。现代化畜牧业必须解决产业升级、食品安全、环境保护等诸多问题,以应对激烈的市场竞争。畜牧业生产从饲养管理到加工销售等环节都需要更高、     

“互联网+”背景下面向应用的“Java程序设计”课程教学改革研究

随着信息时代的到来,全球掀起了互联网技术革命,教育行业也掀起了一场深刻的变革。传统高等教育同样面临机遇与挑战。在互联网+背景下,互联网与教育教学相结合产生了新的教学模式。该模式起到一箭双雕的作用,大大调动了学生学习的积极性,同时也可促进高等学校教师的教育教学水平的提高。因此,计算机科学与技术学科的教学必须及时跟进时代和技术的变化不断进行改革,才能够有效提高教学成效,培养出更多符合社会要求的优秀人才。笔者拟通过我校计算机科学与技术学科的核心课程—Java程序设计的教学改革为例,研究互联网+背景下课程教学模式、方法、手段的创新与实践。     

“互联网+”背景下高校混合式教学模式探究

随着互联网+时代的到来,网络带宽及覆盖得到了前所未有的发展,高等学校的教学方式也随之改变,在传统课堂授课的基础上,积极利用网络平台混合了数字化信息技术的混合式教学得到了学者们的普遍关注。笔者通过对混合式教学的源起、特点进行研究,以层次分析法构建混合式教学模式的层次结构和指标体系,提出了有利于当前混合式教学可持续发展的对策思路。     

“互联网+”背景下《动物遗传学》教学方式改革的探索与实践

"互联网+"正以其超强的资源整合与运营能力,深层次地推动社会的发展与变革。它的出现促进了教育方式的改革,助推了教育信息化,打破了传统教育的诸多界限。《动物遗传学》作为畜牧兽医专业类的一门重要基础课程,将"互联网+"应用于《动物遗传学》课程,不仅可提供更为丰富的共享资源,也为遗传学教学及学习提供了更好的沟通平台。文章探讨了"互联网+"背景下,尝试通过打破学习时间和空间限制,实现线上与线下有机融合,应用翻转课堂教学模式,培养学习的自主性等措施开展教学改革。     

“互联网+”背景下智慧课堂教学模式探索

智慧课堂具有智能化等特征,能够满足学生个性化学习需求。通过建立智慧教室来优化课堂教学环境,确定合理教学目标,对教学活动进行设计,并有效评价教学活动,来打造高效智慧课堂教学模式,充分发挥智慧课堂教学的作用,提高课堂教学质量。     

互联网+背景下《动物繁殖学》线上线下有机融合教学模式设计研究

《动物繁殖学》是高等学校动物科学专业必修的核心主干课程,研究动物生殖活动及其调控规律和调控技术的一门基础应用学科。互联网+背景下,《动物繁殖学》线上线下有机结合教学对激发学生学习兴趣、提高自主学习能力、提高教师教学水平和教学质量有重要意义。本文在分析总结高校课程线上线下有机融合（混合式）教学模式应用现状和《动物繁殖学》的线上线下结合教学现状,并设计探讨《动物繁殖学》线上线下有机融合教学模式,以期推动《动物繁殖学》教学改革,创新教学方式提供借鉴。     

纠正毛皮动物饲养管理方面的误区

<正>毛皮动物的饲养管理与其他畜种有很大区别,很多养殖户凭借养殖普通家畜的经验饲养毛皮动物,在饲养管理方面存在很多误区,导致经济效益不高,笔者通过对毛皮动物的研究并结合多年的基层工作经验,对养殖户在毛皮动物饲养管理方面存在     

有饲养价值的毛皮动物海狸鼠

<正> 海狸鼠又称狸獭、沼狸、河狸鼠等,属于哺乳纲、啮齿目、海狸鼠科、海狸鼠属动物,有三个亚种。是一种半水栖、体型较大的珍贵毛皮动物。近几年来,随着海狸鼠饲养业的发展,引起世界各国毛皮动物饲养业的高度重视,一些国家已先后培育出金黄色、黑色、白色等各种海狸鼠,其发展迅速,数量较多。我国于1956年开始引种饲