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贫穷的农村、落后的农业、贫困的农民是过去农村面貌的真实写照。从2004年以来,中央连续发出的"一号文件",都十分注重"三农"问题,并把农民教育培训、农村职业教育摆到优先发展位置。今年中央一号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民。可见,党中央、国务院高瞻远瞩,高度重视农民教育培训工作。笔者认为,现阶段我国农民的教育培训,在 相似文献
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完善制度设计 强化实践探索——关于培育新型职业农民的几点认识 总被引:2,自引:0,他引:2
今年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,这是立足我国农村劳动力结构的新变化、着眼现代农业发展的新形势,对农民教育培训工作提出的新要求,是中央科学把握现代农业发展规律,推进"三化"同 相似文献
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1 准确把握农广校面临的大好形势 1.1大力培育新型职业农民已上升为国家战略 习近平总书记指出,要把加快培育新型农业经营主体作为一项重大战略,以吸引年轻人务农、培育职业农民为重点,建立专门政策机制,构建职业农民队伍,形成一支高素质农业生产经营者队伍,为农业现代化和农业持续健康发展提供坚实的人力基础保障。李克强总理强调,农业科技成果最终是由农民使用的,要在提高农民科技文化素质、培育新型职业农民上下功夫;要加快发展农业职业教育和成人教育,逐步建立有效的农民免费培训制度;加大对大中专院校农林类专业学生的助学力度,鼓励更多青年人学农务农,使农业后继有人。2014年中央1号文件、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部等6部委发布的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件,都对大力培养培训新型职业农民提出了明确要求。教育部、农业部制定了《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,农业部正式启动实施新型职业农民培育工程。 相似文献
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开展新型职业农民教育培训,提高农村劳动者素质,对农业生产和农村发展非常重要。现代农业的发展离不开新型农民,发展现代农业必须培育新型农民。论述了开展新型职业农民教育培训工作的重要性,探索了新型职业农民教育培训思路,并就如何创新培训模式提出了自己的观点。 相似文献
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2012年中央一号文件中首次明确提出“大力培育新型职业农民”。这是中央科学把握现代农村、农业发展规律作出的重大决策,将对农业和农村的发展起到积极的推动作用。
新型职业农民的概念是:自主选择在农业一、二、三产业充分就业,专业从事农业生产、经营或服务工作,具有较高生产技能,具有一定生产规模,其主要收入来源于农业生产和经营服务的职业化农民,是农业现代化和新农村建设的主力军。 相似文献
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《农机推广与安全》2013,(15):16-17
近期,农业部和直属部门给全国各省、市、区农业厅(局)下发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》和《2013年下半年动物H7N9禽流感监测方案》、《2013年草原保护治理补助项目实施指导意见》、《2013年畜牧良种补贴项目实施指导意见》4个文件。强调中央、省、市、县四级农广校要把新型职业农民的教育培训工作纳入政府部门重要议事日程,加快新型农民队伍的技术培训.推动现代农业发展。同时就2013年禽流感监测工作和草原治理补贴项目、畜牧良种补贴项目的实施提出了具体要求。本刊集中全文刊载,供基层农业机构、科技人员和农民朋友参阅。 相似文献
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中央一号文件强调:"大力培育新型职业农民,加强农村专业人才队伍建设",抓住了农村农业经济发展根本和命脉。探索农民培训的有效模式,提升农民素质,造就适应我国现代农业的大批新型职业化农民,推动传统农业向现代农业转变,为实现农业现代化打下坚实的人才基础。 相似文献
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自2012年中央一号文件明确提出要大力培育新型职业农民后,如何解决好人的问题,加快培育形成高素质农业生产经营者队伍,是实现乡村振兴的关键要素。1翠屏区新型职业农民的发展现状1)新型职业农民培育制度已基本形成,系统培育体系有待完善。宜宾市翠屏区于2014年开始启动新型职业农民培育工程,区委区政府高度重视,根据四川省认定办法,结合本区实际. 相似文献
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今年中央一号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民。这是中央科学把握现代农业发展规律作出的重大决策,是新形势下加快推进“三化”同步发展的重大部署。加快推进农业科技创新,一是要加快农业科研创新, 相似文献
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2012年,中央1号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》中指出要"大力培育新型职业农民"。为全面深入贯彻落实该文件精神,农业部在全国范围内确定了100个县(市、区)开展新型职业农民培育试点,探索如何培育新型职业农民,通过试点,以点带面,保证新型职业农民培育工作健 相似文献
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科技成果的转化象征着农业发展形式的创新,代表了农业专业技术人才的革新。只有具备充足的专业人才储备,才能转变农业发展的传统形式,推动农业向机械化、科技化及现代化方向发展。基于此,课题组结合国内外文献资料,对我国农民教育培训与农业科技成果转化现状进行了深入分析。一方面,农民教育培训是农业科技成果转化的有力举措,其作用在于解决农业生产与农业科学研究相脱离的问题,促进农业供需方信息对称和平衡发展。另一方面,农民教育培训是培育新型高素质职业农民的重要手段,可以提高新型高素质职业农民文化水平、技术水平、经营管理水平,有助于实现农业生产标准化、管理现代化、经济效益最大化。在此基础上,结合国内现状和国外经验,课题组提出了加强农村基础教育、重视专业技术培训、加强农民行业辅导、建立健全培训体系等新型农民教育培训的对策与建议,以期提升农业科技成果转化率,推进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。 相似文献
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2014年中央1号文件提出"构建新型农业经营体系,扶持发展新型农业经营主体"的战略部署。2014年年底召开的中央经济工作会议和中央农村工作会议,均把"切实保障国家粮食安全"列为今年经济工作和农村工作的首要任务,提出"要提高种地集约经营、规模经营、社会化服务水平,增加农民务农收入,鼓励发展、大力扶持家庭农场、专业大户、农民合作社、产业化龙头企业等新型主体。"为今后的农村、农业工作指明了方向。 相似文献
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党的十九大报告指出,要实施乡村振兴战略,乡村振兴,关键在人,抓手在培育新型职业农民。高素质的现代新型农民是积极发展现代农业、推进社会主义新农村建设的主力军。在当前新形势下必须要依靠新型职业农民培训,加强对农民的进一步教育,促进农业科技人才和农村实用人才的培养,铸就新型职业农民队伍的建设,促进农业现代化的实现。首先指出新型职业农民内涵,论述了培养新型职业农民的重要意义,最后提出新形势下农村职业农民培养体系构建措施。 相似文献