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从上表分析可看出2010年1~9月,湖南全省159头警犬使用情况有以下四个特征:一是警犬技术使用的范围越来越广。由追踪、气味鉴别、搜爆搜毒发展到安检警卫、治安防范等领域。二是多警种使用警犬成为一种趋势。除刑侦外,还有治安、派出所、禁毒、监管等诸多警种。三是追踪和气味鉴别出勤数量少,但侦查破案作用不小。 相似文献
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正伴随着我国警犬技术的飞速发展,我们看到了一个较为奇特的现象,一些新兴的警犬技术科目(搜毒、搜爆、治安巡逻等)迅速发展,而传统的警犬技术使用科目(追踪、鉴别、搜捕等)则有所弱化,这一现象不得不引起我们深思。统计情况表明,我国公安机关一线使用的追踪犬,仅占工作犬数的12.7%,与20世纪90年代末的78%(多数犬追踪、鉴别、搜捕科目集于一身)相比有了较大幅度的回落(所占比例逐年降低),并 相似文献
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<正>近年来,我国的警犬数量有很大增长,近一半是从事鉴别、追踪、搜毒、搜爆、物证搜索和搜血等科目的气味作业犬。这类警犬在作业中都涉及到对气味的识别,而这种识别多是以最终的认定或否定为重要结论,所以对于警犬气味识别结论进行认定的技术是一项关键技术。在警犬气味作业训练和使用中,一般通用的做法是依靠人对犬嗅认到目标气味时产生的示警行为的观察,这种方法称为"行为观察法",优点是直观,缺点是容易误判、指标含糊、依赖经验和容易遗漏等。根据目前生 相似文献
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2005年12月7日至9日,浙江省公安厅在省厅警犬基地举办了第二届全省警犬技术比赛。比赛分为追踪、鉴别、治安巡逻、搜毒及搜爆5个项目。来自全省15个公安机关的36名带犬民警携42头警犬参加了为期3天的比赛。经过激烈角逐,杭州市公安局警犬大队于华周摘得鉴别项目桂冠;绍兴县巡特 相似文献
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实训课乃训练的重中之重,笔者结合学生实训课创新实践活动现状分析,提出培养学生创新素质和能力的措施. 一、警犬技术实训课的内容 实训课就是培养学生动脑、动手训练警犬相关科目的实际操作能力,是检验学生掌握训练警犬技能的目的.实训课包括两大方面:一是基础科目训练,即坐、卧、立、前来、随行、衔取、吠叫、匍匐、游泳、跳越障碍等;二是使用科目训练,即追踪、鉴别、搜毒、搜爆、治安、地震救援、动植物检验检疫等. 相似文献