林业院校非电类专业电工学教学内容改革的几点体会

“电工学”是高等林业院校非电类本科专业学生必修的一门技术基础课。随着电工电子技术在林业工程中的广泛应用，林科毕业生掌握电工电子知识的多少已成为毕业生能否适应林业工程各岗位的重要因素之一。根据原国家教委《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》，为了满足林业院校木材科学与工程、林产化工、机械制造与自动化、热能动力工程、森林工程、化学工程与工艺等专业的学生对电工电子学知识的需要，从2000年起，我们对“电工学”教学进行了改革，并收到了明显的效果。一、根据林业院校各专业特点增减教学内容社会和林业科学…     

我de一点拙见

《湖南林业》2002年第8期第17页刊登了杨添川同志《补某的行为该怎样定性》一文，笔者读后，感觉这篇案例分析选材具有代表性，能给人很多启发，但也存在一点问题，为此，特谈些看法。笔者认为，林业站站长补某应该属于国家工作人员。文章第6自然段最后一句“补某在林业局下属林业站（事业性质）从事林政执法等公务活动，但不属于国家机关工作人员，故不能以滥用职权罪对其行为进行处罚”讲得欠妥当。《刑法》第93条第2款规定“国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、…     

高等林业院校计算机教学之我见

高等林业院校计算机教学之我见河南农业大学冯建灿孟祥远陶建民计算机在林业上的应用已有几十年的历史，现在仍以微型机为主进行计算、信息处理和决策管理。但从目前林业院校的微型机应用的教学实践来看，效果很不理想，难以适应当前林业产业发展的需要，因此如何改进林业...     

俄罗斯高等林业院校林业本科专业的实践教学

俄罗斯林业比较发达，林业高等教育有近200年的历史，具有自己的特色。近十多年来，俄罗斯高等林业院校在继承重视专业人才培养质量的传统之同时，把拓宽专业知识面、打下深厚的基础知识和扎实的实践训练结合起来。尤其是在教学过程中，他们十分注重培养学生掌握生产实践技能，理论联系实践，培养学生的独立工作能力和创造精神。这些做法，无疑对我国高等林业教育实践教学的改革与发展有借鉴价值。一、专业教学计划中实践教学内容的体系和比重俄罗斯高等林业院校的实践教学内容体系主要由实验教学（实验课、习题课和课堂讨论）、实习（教学…     

林业企业工会工作的几点体会

白水江林业局,现有在册职工1194人,基层工会组织15个,会员881人。上世纪90年代,由于企业陷入困境,大批职工下岗,企业举步维艰,"人往哪里走?钱从何处来?"成为白水江林业职工面临的现实问题。天保工程实施后,白水江林业局从实际出发,在广泛调研的基础上,制定了"特色立局,天保稳局,产业富局"的战     

做好林业公安工作的几点体会

一、正确认识林业公安的性质和地位 林业公安是国家公安机关的一个专业警种,是一支担负着保卫森林资源安全、维护林区社会治安秩序、打击违法犯罪活动重要职能的治安行政和刑事司法力量。 林业公安的性质决定了林业公安的特殊地位和作用,从中央到地方各级政府都十分重视林业公安工作。林业主管部门更没有理由不重视林业公安工作。林业主管部门的领导应从思想上高度重视,组     

高等林业院校地理信息系统教学问题探讨

该文结合学院及专业的实际,分析了在地理信息系统课程教学中遇到的问题,并基于此提出改进教学的具体措施;还对高等林业院校地理信息系统课程教学的未来提出了几点建议。     

将野生动物保护意识融入林业院校教学中

野生动物是一个新兴的边缘学科，野生动物保护更是一项日趋重要的伟大事业。随着社会、经济、科技的发展，野生动物在维持生态平衡中的巨大作用也愈发显示出来。我们伟大的祖国地域辽阔，自然地理生态环境复杂，为大量的野生动物提供了良好的栖息生存环境，成为世界上拥有野生动物最多的国家之一。我国还有许多特有的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、扬子鳄、金斑喙凤蝶等。如何保护和利用这些重要的资源，保护生物的多样性，维护生态平衡，推动经济建设可持续发展，是我们每个国民应当思考的问题。　　（一）我国野生动物保护现状在《野生动物…     

林业院校文献课教学现状及其展望

林业院校文献课教学现状及其展望南京林业大学丁其祥国家教委对《文献检索与利用》课（以下简称“文献课”）非常重视。自１９８４年以来，几次正式发文，对全国高校文献教学提出了要求。１０多年以来，文献课的教学内容、教学方法及教学规模都得到逐步完善与发展，文献课...     

做好林业高职院校档案工作的几点思考

<正>档案是历史的真实记录,是教学管理及行政管理的重要依据。档案管理工作是办好林业高职院校的重要基础工作之一,也是衡量林业高职院校教育质量和管理水平的重要标     

赴加拿大哥伦比亚省考察林业的几点体会

应加拿大不列颠哥伦比亚省(以下简称BC省)林协会邀请,中国林学会组织了四川、云南、山西、广东四省林学会和北京林业大学、中国林学会等单位共25人的考察团,于今年5月11日至25日赴加拿大进行了为期半月的考察、访问。山西参加考察的共7人。除省林业厅、省林学会的同志外,还有省林科所、省林校、临汾地区、晋中地区、中条林业局等基层学会的同志。在考察期间,为了更广泛地了解 BC 省的林业情况,全团成员除了在温     

句容县加速发展林业生产的几点体会

句容县在全县林业资源调查与区划结束后,为了加速发展林业生产,采取了一系列的有效措施,取得了良好的结果。在工作实践中也逐步摸索出了以下几条经验: 一、按照各地实际,推行各种不同形式的生产责任制 (一)荒山疏林,推行以户或联户承包。对这样林地,凡政策落实,绿化效果均显著,反之,仍以村大呼隆形式造林,效果则较差。据1985年对全县78个承包户的调查,他们承包面积8,018亩,造林4,195亩,成活率均达到85％以上;而以村为形式造林,造林面积4,250亩,合格面积仅为2,761亩,占65％。 (二)林地面积较小,亦推行以户或联户承包。对这样林地,凡推行此种承包方式,林木普遍管理得好。如天王乡农林大队、磨盘乡磨盘大队,山林包到户后,他们不仅进     

关于林业院校电工学课程改革的几点思考

信息技术的飞速发展对高等教育提出了更高的要求,既要求学生掌握扎实而广博的基础理论知识和宽广的专业知识,又要求学生具有一定的工程意识和解决实际问题的能力,尤其是要求学生具有一定的创造能力。     

论学习迁移在林业院校教学中的应用

论学习迁移在林业院校教学中的应用南京林业大学杨振华学习迁移现象，早已为人们所熟知。孔子说过：“举一隅不以三隅反，则不复也”，他要求学生能“以此以知彼”，从已知引申到未知，说的正是学习迁移现象。当今教育界普遍重视迁移问题，人们提出了“为迁移而教”的口号...     

林业院校非地理信息系统专业GIS教学的探讨

林业GIS教育是现代林业教育的重要组成部分之一.基于社会需求和专业要求,GIS教育已经突破地理信息系统专业领域,并得以快速发展.与地理信息系统专业的GIS教学相比,林业院校非地理信息系统专业的GIS教学具有学生的专业基础不同、专业教育的目标不同、学生的主观认识不同等特点.在对西南林业大学10多个非地理信息系统专业开展的GIS教学以及学生对教学的反馈进行总结分析的基础上,进行了非地理信息系统专业GIS教学的改革尝试,具体内容包括选择适合非地理信息系统专业教育要求的GIS教材,注重理论知识学习;采用灵活多样的教学形式;创造良好的实验教学条件,建立合理的实践教学体系;设立合理的课程学习评价体系等.最后,提出进一步完善林业院校非地理信息系统专业GIS教学的对策与建议,包括理论教学与实践教学并重,实现同步教学;营造良好的软、硬件教学环境;加强师资力量的培训,提高教师自身的生产实践能力;采用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣;注重GIS在不同专业的应用等.     

建立始兴县林业调查规划设计队的几点体会

<正> 始兴县林业调业规划设计队组建于1990年6月,经广东省林业厅批准为丁级林业调查规划设计单位。本队的宗旨是积极应用林业调查规划设计新技术,促进林业生产技术进步,提高森林的经营管理水平,更好地为林业生产服务,承担各项林业调查规划设计和林业工作成果验收任务。主要任务是:①县内森林资源的调查;②资源档案管理和资源信息管理;③林业区划、规划和设计;④伐区生产作业调查设计和验收;⑤营林工程规划设计;⑥林业系统基本建设的规划和工程设计;⑦林区运材道路、林道的规划;⑧指导生产单位实施各项调查规划设计成果。该队     

制图教学的几点体会

“工程制图及CAD”是高校工科学生必修的一门专业技术基础课，旨在培养学生的空间思维能力、创新能力及计算机绘图能力，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。近年来，随着课程的不断改革，该课程在教学中出现的问题越来越多。为此，本人结合教学实践，谈几点体会。一、教学中存在的问题(一)学生缺乏学习兴趣本课程的对象是一年级新生，对他们来说，这是一门全新的课程。开课时，若按传统的从点、线、面到立体的顺序讲授基本投影规律，学生会感到既抽象又枯燥，提不起学习兴趣，难以调动学习的主动性。(二)多内容与少课时相矛盾近年来，…