思想政治教育视域下大学生数字素养培育

大学生数字素养培育是高校思想政治教育中一个极具时代感和现实性的重要研究课题.数字素养已成为大学生数字化生存的基本能力,它不仅包含数字技术应用技能,还包括隐含在数字空间中理解他人、与人共处的综合能力,以及批判性、思辨性、创新性能力与思维.应结合高校思想政治教育实际和大学生成长特点,促进数字素养培育与思想政治教育的有机融合,探索完善大学生数字素养培育内容和方式方法,提高思想政治教育的实效性,提升大学生在数字化社会中的韧性.     

智慧农业发展趋势下大学生乡村就业创业路径研究

“三农”问题是我国“十四五”规划的重要发展方向，基于数字化技术、大数据技术、人工智能技术、网络工程技术等现代信息技术在农业领域的应用，智慧农业逐渐成为乡村农业经济发展的重要方向。智慧农业作为传统农业与智能化技术的结合，为大学生乡村就业创业提供了良好环境，分析智慧农业发展内涵，并对大学生乡村就业创业发展进行有效探究，提出了一定的解决策略，以期实现大学生人才助力乡村经济发展和乡村产业发展，拓宽大学生就业创业发展空间。     

信息化在畜牧业中的地位和作用

人类在经历了百万年蒙昧、万年游牧、千年农耕、百年工商之后，进人了数字化、信息化时代。在欢呼数字化、建设与应用信息化之时，依然要提出数字化的人文生态问题。在农业领域，与工业、城市相比，更值得探索适宜构建数字化生存与发展的良好人文生态，这是在以软硬件为重点的信息化建设中不可忽略的。     

农林院校大学生人生价值观特征状况与引导对策

在调查农林院校大学生人生价值观特征状况的基础上,对在校大学生人生价值观进行实证调研与分析,呈现大学生现实的人生价值观取向,分析不同群体的大学生人生价值观的差异,以期帮助农林院校大学生获得更好的生存和发展空间。并为培养大学生正确的人生价值观提出可行性建议与引导对策。     

数字化学习环境下农民大学生信息素养的培养

利用新一代数字化教育服务体系是解决教育的低成本、普及性、公平性的根本出路,是提高农民素质、培养农民大学生的有效途径。数字化学习环境下农民大学生的培养,对农民大学生获取信息、利用信息的意识和能力提出了全新的要求,也成为能否培养出合格农民大学生的关键和前提。在实践和研究的基础上,分析了新农村建设对新型农民信息素养的基本要求,并从政策、管理制度、教学内容和教学方法等方面探讨了培养农民大学生数字化学习能力的途径与方法。     

基于22个乡村治理典型案例的数字化平台赋能乡村公共空间治理作用机理与优化路径

随着数字乡村战略的深入推进，数字化平台对于推动乡村治理现代化有着重要作用。为探索数字化平台如何赋能乡村公共空间治理，基于全国22个乡村治理的典型案例，采取扎根理论方法进行深入分析。结果表明：在数字化平台赋能乡村公共空间治理的过程中，包容性是内核动力，共享性是基础条件，互动性是必要前提，延展性是持续保障；数字化平台要以文化、资源、关系、场所4个维度构建赋能体系，实现理念规范、资源整合、结构重组、场域重塑，即空间治理有效。提出因地制宜打造协调式平台、拓宽平台交流渠道、培养乡村数字人才、打造复合型空间治理的路径，从而实现数字治理与乡村公共空间的高度融合，推动乡村治理现代化发展。     

90后女大学生生存教育路径研究

为了让每一位女大学生都能科学可持续发展,为了众志成城早日实现中国梦,我们必然要积极对其开展生存教育。我们对所在学校的女大学生随机进行了调研,分析了学校以及90后女大学生的生存教育现状及其存在的原因,提出从增强生存教育理念、加强规章制度建设,丰富生存教育内容、完善生存教育课程体系等六方面对其科学实施生存教育。     

校园裸贷的拜物教本质及其治理途径

目前部分大学生盲目追求名牌的攀比和炫耀心理给校园裸贷带来了生存和发展空间,校园裸贷背后潜藏的名牌拜物教本质对大学生的学业、品德和行为产生了严重影响。因此,针对大学生"裸贷"的拜物教本质问题,需要社会、学校、家庭和个人共同努力,加强大学生对名牌的理性认识,帮助和引导大学生树立科学的消费观。     

论大学生创新能力的培养

从培养对象，培养者以及政府行为等3个方面，分析培养大学生创新能力的艰巨性，依据教育的本质提出：培养大学生的创新能力，应以知识为载体、传授知识为手段、将其渗透融合在教学的全过程；以环境建设、机会与空间、教学环节作为培养大学生创新能力的三大要素，系统地论述如何做好此项工作，并结合工作实践，介绍了在教学过程中相机培养大学生创新能力的尝试。     

基于校园网络环境下大学英语写作教学的研究

主要针对目前大学生英语写作的现状,立足提高大学生英语写作水平,提出了利用校园网络教学平台来辅助大学英语写作教学的一些构思。首先介绍了写作课堂中常见的问题,然后论述了理论依据和数字化教学系统的创建,最后采用教学实践、问卷调查等实证性研究方法,分析了利用校园网络数字化教学平台对学习者英语写作能力的影响,以及学习者对此教学方法的态度。研究表明,利用上述方法可以提高大学生的英语写作水平。     

大学生创新性实验计划的数字化管理平台构建与应用

采用模块化设计的思想、Web技术、组件技术和ASP.net开发工具,设计并实现了符合实际的大学生创新性实验的数字化管理平台。利用该数字化平台,实现了创新性实验项目管理数字化、智能化目标,为大学生创新性实验项目资源的共享提供了良好的环境。     

数字化图书馆建设的实践与经验

宽带网络技术的飞速发展，为高校信息网的建设和利用带来了更为广阔的空间。经过5年的摸索与实践，中南林学院图书馆的数字化建设目前已上了一个新的台阶。文中结合该校图书馆数字化建设的实践，从硬件建设、软件建设、数字化信息资源建设及人才培养等方面介绍了有关数字化图书馆建设的经验。     

耕读教育背景下农科专业经典阅读组织化推广策略研究——以湖南农业大学图书馆为例

随着互联网和移动互联网的快速发展，大学生碎片化阅读多于整本书精阅读，碎片化阅读不利于大学生形成完整的知识体系，高校图书馆经典阅读组织化推广是促进大学生群体“精”读经典的重要途径。阐述了耕读教育背景下，构建农科专业经典阅读组织化推广模型，促进大学生群体阅读农科专业经典，运用案例分析法梳析该模型的中组织目标、组织环境、组织结构、组织行为等组织化推广四要素，提出了农科专业经典阅读组织化推广策略，该策略是专业经典阅读制度化、常态化的保障，同时也是推进阅读推广专业化、数字化发展的硬核，不仅能融入思政教育目标，还能有效激发大学生爱读农科专业经典，提升阅读农科经典的技能。     

农业类院校大学生校园综合服务APP的设计研究

校园APP是数字化校园和移动互联技术高速发展的必然产物。针对当下大学生在学习生活方面的需求,应该设计一款综合性强,全方位满足大学生各方面需求的APP。该APP集合数字化校园各系统中的手机相关服务,针对大学生需求提供一系列综合性的服务。本文在分析校园APP应用现状和大学生需求基础之上,提出大学生校园综合服务APP的设计思路。     

“村空间”：大学生村官的用武之地

2008年5月，我们临颍县根据大学生村干部懂电脑、会操作、熟悉现代信息技术和网络实际应用的特长，借助“百度空间”这个互联网平台，提出并实施了“一村一空间”项目创建活动，即每位大学生村干部必须为任职村创建一个“村空间”，介绍村情风貌、宣传涉农政策法规、发布村务政务信息、推介展示本村特色资源、收集村民谏言、听取村民心声并为村民网上教育、求职、供需提供信息收集和发布服务。     

对数学教学中使用多媒体的几点思考

二十一世纪是信息化的社会，人们的生活越来越离不开数字化和信息化，信息决定着我们的生存方式、我们的教育和我们的未来。作为一名青年教师，在高中数学教学中也在不断地引入多媒体教学手段，产生了一些体会和收获。下面对数学教学中如何运用多媒体教学手段提出几点看法。     

作物生长实现数字化分析

本项目研究人员经努力实现了玉米、水稻实株型结构数字化设计，为超高产育种、资源高效利用提供了先进的高新技术研究手段。提出了一种植物拓扑结构建模方法和基于结构一功能模型的虚拟植物生长的体系架构，建立了基于数字化技术的植物形态结构信息采集系统与植物器官形态描述模型，对玉米、水稻等主要农作物形态进行了三维数字化测定，构建了器官形态描述模型与参数库，实现了叶片生长过程中的3维空间取向规律与冠层空间光分布的3维模拟的定量分析，并基于双尺度自动机和马尔可夫过程原理，构建了根系生长的模拟模型。     

网络环境下高校图书馆馆员队伍建设

以信息资源网络化、数字化、共享化为背景，探讨了高校图书馆对大学生的影响，服务项目的拓展，馆员能力的提高，人文环境的营造、馆员个体的发展及馆员队伍建设等。     

大学生考试作弊行为的博弈分析与对策

杜绝和减少大学生考试作弊行为是高等院校加强校风和学风建设、实现办学目标的重要措施。本文从经济学的角度分析了大学生考试作弊行为的基本动因,通过建立博弈模型导出学生和监考教师行为选择的混合策略纳什均衡点,并提出监考教师监督空间和学生作弊空间的概念。最后基于扩大监督空间和缩小作弊空间的途径,从强制性和引致性两种作用入手提出治理大学生考试作弊行为的可操作性对策。     

浅谈学术期刊的生存与发展

 

针对学术期刊生存环境与生存态势，分析、论述了学术期刊的发展空间和方向，提出了学术期刊的电子直投出版模式。