基于大学生行为心理的高校校园景观铺装设计探索

高校作为传授知识的教育场所，也承载着陶冶情操、提升认知的职能。教无形育无声，校园景观环境应为大学生提供健康安全的多样空间，同时也应成为诠释文化传承、体现校园精神的理想境地。校园铺装是校园景观的重要组成部分，在园内占有很大比重，不仅可以提升校园景观整体形象，还可形成特色场地服务学生户外活动。以大学生的行为心理及使用需求为出发点，分析校园景观铺装的功能特点，并从色彩搭配、尺度转换、纹样构形和铺材质感4个角度出发，探索这些铺装要素对大学生身心健康及活动方式的影响导向，提出校园铺装设计原则和设计策略，以更好地为大学生提供高品质的生活学习环境，促进其身心健康全面发展，以期为高校校园铺装建设实践提供参考。     

齐齐哈尔工程学院校园景观改造设计

通过资料搜集、整理，应用环境行为学及可持续发展等基本概念和理论，明确校园景观改造设计的思想与原则，提出齐齐哈尔工程学院校园景观改造设计方案，切实解决了校园景观环境在景观分区、路面铺装、植物配置等方面的问题。     

南方城市办公区空间景观设计研究

城市办公区空间景观是办公区建筑的衬托,两者相辅相成。随着社会经济的发展,人们对于环境要求的提高,进而对景观要素的设计提出了更高的要求。本文以南方办公区空间景观的四大要素——植物、水体、建筑小品设施和铺装为研究对象,分别对植物的配置、功能,理水的手法,建筑小品的作用以及如何建设富有地方文化特色的铺装进行了探讨,总结四大要素的功能特点和南方城市办公区空间景观要素设计的基本原则。     

大学校园景观图式语言解析

大学校园是培育人才的教育基地,也是校园综合活动空间的重要载体,良好的大学校园景观设计,有利于传承校园精神和彰显校园特色,提升师生对校园的归属感。以中山大学康乐园小区与华南理工大学五山校区为例,总结大学校园建筑、校门、广场、雕塑小品、植物五大校园景观图式语言要素,并从景观词句、语法、修辞手法等方面,分析其图式语言特征,探索和归纳总结各要素组合的逻辑关系。     

内蒙古地区民办高校校园硬质铺装文化与生态建设的探讨

随着我国高等教育的不断发展,近10年来,高校校园建设规模迅速扩大,因而对校园硬质铺装与生态建设提出了新的要求,特别是"山水型大学""花园型大学"理念的提出,使高校校园硬质铺装不再只关注基本的功能分区和简单的植物造景,而是更加注重满足地区文化、生态环境、人文精神的需求。在查阅校园硬质铺装设计相关文献的基础上,结合环境心理学、地面生态学、园林伦理学、材料科学、艺术构图等多学科相关理论知识,调查内蒙古地区民办高校校园地面景观,提出大学校园硬质铺装景观应基于主题文化与绿色可持续发展,从道路结构、铺装颜色、材料应用、细部设计等方面提出思路,以此探索适合内蒙古地区民办高校校园硬质铺装文化与生态建设提质改造策略。     

浅析园林景观中的铺装艺术

园林铺装作为园林空间环境设计中的重要一环,在改善生态环境、突出景观美感方面起着积极的作用。因此本文主要从园林铺装的表现要素、功能以及园林铺装的可持续性来介绍园林铺装特性。     

园林景观中铺装材料的设计与应用

指出景观建筑是现代城市发展的重要组成部分,也是推动城市化进程的源动力。景观铺装是城市园林中采用天然或人工铺筑材料,采用先进技术,以一定形式铺筑在地面上形成的一种表面形式。景观路面设计可以美化空间,大大提高景观艺术在城市景观中的作用。在此基础上,对景观路面设计进行了分析。     

基于“海绵城市”理念的山地校园景观设计

以“海绵城市”理念的山地校园景观设计为题展开分析,根据校园开展海绵景观设计的重要性,阐述了山地海绵校园建设的原则,如充分利用地形、控制水源与水质、植物搭配、改良土壤等,提出重力流湿地的应用、优化校园土壤铺装的硬质构造、蓄水池规划建设、景观水系建设、雨水花园建设、透水性路面的应用、雨水花园绿地的应用等措施,以期在山地校园景观设计中更好地应用“海绵城市”理念。     

居住区地面铺装景观设计探析

解析国内外居住区地面景观设计的研究动态,探讨了国内外居住区地面景观设计的优劣与借鉴,确定了研究目标,基于资料收集、文献检索、数据对比、空间模拟以及地理信息系统等方法,界定了居住区地面景观研究的内涵与外延,地面铺装的特点、类型、影响因子以及构成要素,研究了居住区地面景观设计的适配理论集成体系即基于景观生态学、环境行为心理学、人体工程学以及美学和景观设计学的地面铺装相关理论集成体系,明确了居住区地面景观设计的原则,促进和适应景观的发展。     

校园文化在校园景观设计中的体现

校园文化是校园景观的灵魂,校园景观是校园文化的载体。将校园文化运用景观设计语言加以强化,可以帮助学生更好地领悟校园精神和办学理念。分析了校园建筑、园林小品、铺装以及校园景点的命名等景观元素来体现校园文化。     

古典园林铺地景观文化浅析

铺地是景观组成的一个重要元素,除了达到建筑功能外,还要完成其文化功能,即所蕴涵文化涵义与其他景观元素一起构建园林主题。通过对古典园林铺地进行分析和论述,总结铺地景观的特征,并着重分析铺地景观生成的文化成因,探索铺地景观与文化之间的关系。     

高校户外公共活动空间的调查分析——以福建农林大学为例

校园景观营造是校园文化表达的一种手法,景观空间的存在为师生提供了舒适的生活场所。校园户外公共空间对师生的学习和生活起到重要的作用。以福建农林大学校园户外生活为切入点,选取四个典型的户外公共活动空间,通过实地观察和调查问卷分析,总结使用者的停留时间和行为类型,并结合师生的心理需求,吸引学生停留,促进交流,以期为大学校园生活注入朝气与活力。     

环境心理学在北川中学校园景观设计中的应用

针对北川中学的特殊使用人群,北川中学的校园景观设计中成功引入了环境心理学理论。北川中学校园景观的可意象性设计体现在道路、边界、校园入口、节点和校园广场、庭院空间等物质元素上,其空间形式以开敞空间与半开敞空间的分布为主、私密空间为辅,在视觉效果上整体风格与周围环境风格相统一,同时分别用景观音响和芳香植物丰富景观的听觉和嗅觉体验。环境心理学理论在北川中学校园景观设计中得到了较好的应用,但要真正设计出符合人们心意的景观,景观设计师还任重道远。     

“景和天下”居住区景观规划设计

通过对国内新中式居住区景观趋势的调查、优势分析及现状调查,综合论述如何在现代景观风潮中创造具有中华民族风韵的景观作品：将中式景观特色整合并加以提炼出的＂新中式＂建筑风格、小品、铺装等景观元素应用于居住区景观设计当中,因地制宜地布置在居住区的各个功能分区中并赋予实用功能,坚持以绿色生态思想为根本、低碳设计等设计原则,通过构思和合理布局,将文化内涵、历史文脉及意境设计融入其中。     

以人为本,开展校园绿化建设与管理

校园绿化是校园文化建设的组成部分,是学校对外的一个窗口,它最贴近生活、贴近师生,也最能体现“以人为本”的现代理念.文章指出校园绿化养护存在的问题,并提出以人为本、营造良好校园环境的多项措施.     

基于大众行为心理的铺地景观研究

基于铺地景观在城市建设过程中的重要性,通过对铺地与大众行为心理的关系研究,具体分析铺地景观在"以人为本"方面的不足,从人们对铺地景观的心理需求角度对铺地的设计进行深入的探讨,从而为今后的铺地景观营造提供借鉴。     

园林式大学校园景观优化初探

园林式校园绿地景观凭借其各方面的优势成为当今校园环境建设的共同追求,如何营造优质的校园环境,彰显独具特色的学校风貌,为师生提供良好的学习生活环境是校园环境建设的最终目标。现对真正意义上的园林式校园设计优化方式进行初步探索,以期能对校园环境建设实践提供借鉴。     

新世纪校园环境的塑造——以广西生态工程职业技术学院校园景观为例

迈入新世纪,社会对校园“环境建设”提出新的要求,校园景观化应运而生.笔者从阐述景观化校园对学校、社会及城市的重要意义和作用出发,以景观化校园思想为理论基础,对广西生态工程职业技术学院校园景观进行规划与设计,以期使校园为城市环境服务的同时创造校园品牌,塑造新世纪的特色校园环境.     

校园景观改造与设计研究——以湖南中医药大学含浦校区为例

通过对大学校园景观设计的探究,分析湖南中医药大学含浦校区景观现状,并提出改造方案,从而深入到对大学校园景观设计的思考。     

植物群落配置在西北高校景观中的运用

目前在我国的校园建设中,校园景观成为建设的一个重点。如何对植物群落进行优化配置已经成为关系到校园景观建设能否取得成功的关键。植物群落配置的意义在于将校园内的植物进行合理的规划和调配,通过统一的规划布局和设计,最终达到美化校园景观的目的。通过对西北地区校园的实际分析,列举在西北地区校园中现有的植物群落,并探讨如何对植物群落实现优化配置,最终达到优化校园景观建设的目的。