对多媒体辅助教学的思考

多媒体辅助教学在职业教育中目前备受关注 ,但在实践教学中仍存在着使用、设计、创意等方面的问题。只有处理好多媒体教学与传统教学 ,现代化教学手段与教学现代化 ,内容与形式 ,教学双方地位关系 ,把握好多媒体教学的目的性、交互性、反馈性 ,才能真正发挥多媒体辅助教学的功能。     

农业院校多媒体教学中存在的问题及对策研究

通过调研农业院校多媒体教学情况,辩证地分析与比较了使用多媒体计算机辅助教学与传统教学方式的利弊,并结合教学及教学管理理论和实践,认真总结、有效合理应用多媒体辅助教学方式,提出了提高多媒体辅助教学效果的措施。     

多媒体辅助教学现状的分析

多媒体教学作为现代教学的一种手段,对于提高教学质量、学生综合素质、教师的教学水平有非常重要的意义。但是在多媒体辅助教学中,也存在着由于没有科学地研究与应用多媒体教育技术的误区。笔者分析了中国多媒体辅助教学的现状及其应对措施。     

多媒体课件制作技术

多媒体教学在现代课程教学中被广泛应用.Authorware6.0以及PowerPoint是现今最为常用的两个多媒体课件制作工具.使用Authorware6.0和PowerPoint软件制作多媒体课件,图文并茂,化抽象思维为直观印象,简单实用,较好地发挥了辅助教学作用.     

试论网络多媒体辅助有机化学教学

网络多媒体辅助教学(N M C AI)是计算机辅助教学(CAI)的又一应用。本文就网络多媒体辅助教学在有机化学教学中的作用、有机化学网络多媒体课件的制作原则和应用网络多媒体教学可能出现的问题进行了论述。     

谈多媒体教学及其效果的提高措施

根根多媒体在当前教学普遍使用的现状，分析了多媒体的优点和弊端，指出了多媒体在教学制作中应注意的事项，以期指导教育工作者对多媒体教学做到扬长避短，灵活使用。从而提高多媒体教学的效果。     

浅析多媒体教学的利弊

多媒体教学越来越普及,成为现代教学模式的主体。在实践教学过程中,充分体会了多媒体教学对比传统教学模式突出的优点,同时,也暴露出多媒体应用中一些不尽人意的地方。实践证明,只要充分领会多媒体的作用,合理地应用课件,就能把握教学节奏,提高教学质量,发挥多媒体的优势。如何扬长避短发挥多媒体在教学中的优势,是使用多媒体教学过程中,逐步积累、总结出来的。     

浅谈生化教学中的多媒体使用

计算机与基础教育的结合是全世界教育改革的一大趋势.随着科学技术的发展,以计算机为媒介的多媒体辅助教学工具被引入教学,生物化学的基础理论教学中也使用了多媒体教学手段.在取得良好的教学效果的同时,和传统的教学方法相比也存在许多弊端.针对多年的多媒体教学经验,总结了生化多媒体教学的优点及存在问题,并提出几点体会.     

对教师个人多媒体教学平台的研究

多媒体教学技术被广泛地应用于教学,有效提高了课堂教学效率和教学质量。但过分或不当使用多媒体技术也会影响和制约着教学效果,限制教师主动性和禁锢教师临场发挥。有必要对这项技术在形式、手段和方法上进行一些反思,重新探讨教学中所需要的多媒体软硬件环境以及平台,研究适合高校教师使用的多媒体辅助教学平台及工具。     

多媒体在高职英语课堂教学中的应用调查分析

通过对多媒体在高职英语课堂教学中应用的现状调查,我们了解并分析了多媒体的使用情况和效果,以及学生的学习感受和要求.英语教师在利用多媒体辅助教学时要注意多媒体教学手段与传统教学方法相结合;应加强现代教育技术学习,提高制作教学课件的能力,不断提高教学课件的质量;加强"学法"指导,培养学生的创新意识;进一步加强设备管理,提高设备的利用率.     

如何发挥高校政治理论课教师在多媒体教学中的主导作用

高校政治理论课教学中已经广泛使用多媒体教学手段，政治理论课教师只有通过正确认识多媒体教学手段、精心制作多媒体课件、合理使用多媒体课件才能充分发挥教师主导作用，达到提高教学效果的目的。     

多媒体辅助语文教学

随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学给教育领域注入了新的活力,展示了一个新的天地。因此在语文教学中运用多媒体辅助教学手段优化课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。现将谈谈本人近几年来运用多媒体教学在实践中的体会。     

多媒体教学在心理学课程中的制约及应用

多媒体教学已成为课堂教学硬件的一个考量指标,各级学校在普及和推进多媒体教学的过程中突显出一些亟待解决的问题。本文在分析心理学教学中多媒体使用的意义和局限性的基础上,探讨了从增强师生对多媒体教学优劣的整体性认知及提高教师制作和应用多媒体能力等方面来加强多媒体教学在心理学课程中的合理使用。     

多媒体技术在《昆虫学》教学中的应用

多媒体辅助教学是将教学信息通过多彩的图像、声音、图表、文字等直观形象，生动地作用于学生感觉器官进行的教学活动，多媒体应用在《昆虫学》教学上与传统的板书、挂图式的教学相比，存在明显的优势，但作者从几年《昆虫学》多媒体教学经验中感受到，只有将多媒体教学与传统的一些教学方法相结合，才能发挥提高教学的效果。     

多媒体技术在专业教学中的误区探讨

多媒体技术在教学过程中的作用及地位越来越重要,计算机多媒体课件的使用也越来越受到学校、教师的重视和喜爱,但在专业教学中,有些教师不顾专业性质、专业内容,整个课程全部使用多媒体教学,就现代教学技术在园艺专业教学中出现的问题进行了分析和总结,以为专业教学合理使用多媒体教学提供建议。     

教育信息化背景下高校多媒体教学现状的调查与分析——以河北农业大学为例

随着教育信息化的迅速发展,多媒体教学作为一种新兴的教学方式在高校教学中迅速兴起、推广并逐渐成为一种必不可少的手段。但由于种种原因,这种教学手段并没有达到人们曾经预期的教学效果。河北农业大学教务处以河北农业大学为调查对象对多媒体教学在高校的现状进行了调查。在调查中发现,多媒体教学在河北农业大学教学中已得到了普遍应用,并取得了一定的发展,但在课件制作、计算机应用、教学互动、硬件设备及管理方面仍有不足。根据现状,提出了整合现有机构、对教师进行多媒体教学培训、加大多媒体硬件投资、改进多媒体教室照明状况、加强对多媒体教室使用管理等5方面提出改正措施,优化多媒体教学。     

高校多媒体教学探究

目前以计算机为媒介的多媒体辅助教学工具被引入教学,已成为高校必不可少的教学辅助手段。在取得良好的教学效果的同时,和传统的教学方法相比也存在许多弊端。根据多年的多媒体授课经验,结合专家提出的建议,对多媒体教学效果进行探讨。     

多媒体在小学语文教学中的应用探究

随着信息化技术的不断发展,多媒体教学已经被越来越多的老师运用到教学实践中。作为一种全新的教学手段,多媒体教学以其生动、形象、直观的特点优化了小学语文教学资源,成为辅助小学语文教学的重要途径。本文分析了多媒体技术在小学语文教学中应用的意义,并提出了应注意的问题。     

多媒体技术与英语听力教学

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体在教学领域中的应用越来越广泛。它不但在词汇、语法、阅读、篇章结构等方面能起到直接的辅助作用,而且能为听力教学课件的设计、制作提供便利。多媒体教学模式符合英语听力教学的规律,其价值取向符合素质教育要求,设计制作多媒体课件和从事多媒体教学应遵循目的性原则,注重形式与效果的统一。     

也谈多媒体教学中的基本功训练

随着多媒体技术的发展,多媒体辅助教学已经成为很多教师必不可少的工具,然而,由于种种原因,部分教师在多媒体教学方面,基本功有所欠缺,本文就多媒体教学中的基本功训练谈一点看法。