培养畜牧兽医专业高职学生技能型人才的有效途径

阐述了培养畜牧兽医专业高职学生技能型人才的有效途径,提出通过提高畜牧兽医专业教师队伍素质,培养"技能型"教师;改进教学方法,激发高职学生学习动力;创新畜牧兽医专业和课程体系设置,改进畜牧兽医专业教学内容;探索和实践以强化实践技能为主线的高等职业教育人才培养新模式;加强畜牧兽医专业高职学生综合素质的培养,推行"多证制",着力培养高职学生的职业道德、职业技能和就业创业能力;深化校企合作,产学研结合,推广订单式培养模式等多方面入手,从而提高人才培养的针对性和实用性,实现学校、用人单位与学生的"三赢"局面。     

高职畜牧兽医专业人才培养的路径探索与实践 ——以江苏农林职业技术学院畜牧兽医专业为例

针对职业院校技能大赛缺乏长效机制,受益面小和教育资源利用率低等现状,本文以江苏农林职业技术学院畜牧兽医专业为例,结合全国职业院校技能大赛农林牧渔类"鸡新城疫抗体水平测定"项目,通过分析技能大赛竞赛内容,对接畜牧兽医专业标准,探究职业技能大赛对教学改革的积极作用.     

技能大赛促进中职畜牧兽医专业理论和实践有机结合的研究

职业技能大赛是职业教育改革和发展的重要助推器。笔者以技能大赛为改革契机,通过将技能大赛融入到日常教学中,构建"全员参加、全员训练、全员提升"的技能竞赛模式,利用实训开展"教、学、做、赛"一体化教学、"双师型"教师队伍的培养,促进理论与实践、技能训练与素质提高相结合,为畜牧行业培养动手能力强、高素质的综合型人才,为畜牧兽医专业的更好发展创造了良好条件。     

职业技能竞赛与高职实践教学相结合的研究

职业技能竞赛已趋于常态化、制度化。在高职教育中,广大院校、师生、企业积极参与的职业技能竞赛具有重要的意义。要充分发挥职业技能竞赛在人才培养中的作用,则必须实现职业技能竞赛与实践教学的有机结合。     

高职畜牧兽医专业学生顶岗实习机制研究与实践

顶岗实习是高职教学的重要环节,是学生职业能力形成的关键性实践教学环节,是"工学结合"人才培养模式的具体表现,是强化学生知识、技能、素质协调发展的重要途径,在实现高职畜牧兽医人才培养目标的过程中起着不可替代的重要作用。文章研究了现代职业技术教育中高职畜牧兽医专业的人才培养模式及顶岗实习的运行机制,阐述了如何对高职畜牧兽医专业学生顶岗实习进行设计、组织、管理和考评,提高顶岗实习的教学效果。     

中职畜牧兽医专业实践教学体系研究

实践教学对中职畜牧兽医专业的学生是非常重要的一项增长实践经验的教学方法,只有通过实践才能真正脱离课本知识,达到真正理解的目的,才具备一定的社会竞争力,为今后畜牧兽医专业学生的就业打下良好的基础。因此畜牧兽医专业教师的人才培养模式至关重要,如实践教学的内容、时间安排、师资团队的综合实力与院校的基础设施建设都影响着人才培养计划实施的好坏。对中职畜牧兽医专业人才培养的目标、实践教学注意事项及措施等进行了探讨。     

高职畜牧兽医专业“双师型”教师队伍建设的实践研究

"双师型"教师队伍是提高高职院校教育教学质量的关键,也是提升教育教学核心竞争力的基础。高职畜牧兽医专业对理论和实践要求都比较高,建设一支高素质的畜牧兽医专业"双师型"教师队伍,具有深刻的现实意义。笔者立足沧州、服务京津冀地区,以现代农业技能人才培养基地为依托,以沧州职院畜牧兽医专业教师队伍为研究对象进行了一项较为深入的研究与实践,并通过实践打造畜牧兽医专业"双师型"教师队伍,以更好地促进人才培养质量的提高。     

畜牧兽医专业创业导向型实践体系的构建与实践

为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体系并运用于畜牧兽医专业人才培养,取得了提高人才培养质量的良好效果,为畜牧兽医专业人才培养探索新途径。     

中职畜牧兽医专业技能竞赛与实践教学融通模式的研究与实践

笔者针对学校畜牧兽医专业技能竞赛与实践教学中存在的问题,以广西水产畜牧学校畜牧兽医专业为例,从专业技能竞赛与实践教学融通的意义、指导思想、改革的思路、改革的内容及改革的成果等方面入手,对中职畜牧兽医专业技能竞赛与实践教学融通模式进行了研究。     

现代学徒制人才培养模式创新与探索——以宁夏职业技术学院畜牧兽医专业为例

为积极探索构建畜牧兽医专业现代学徒制,有效整合企业和学校教育资源,进一步拓展校企合作内涵,使畜牧兽医专业在人才培养上和企业行业共同发展,以宁夏现代农业—养殖职业技能公共实训中心为依托,对畜牧兽医专业学徒制人才培养模式进行了创新与探索,以供大家参考。     

高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索

畜牧兽医专业实践性强,教学过程中重视理论和实践相结合,着重培养学生操作能力和解决实践生产问题的能力。文章通过高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索,以"就业"为导向,以"能力"为本位改革人才培养模式,完善实践教学体系构建,创新实践教学方法与手段,全面提高畜牧兽医专业人才培养质量。     

我国高等畜牧兽医人才培养体系的问题及建议

近年来,我国畜牧兽医人才培养日益受到重视,畜牧兽医行业得到了长足的进步。但是,我国高等畜牧兽医人才培养体系仍存在着许多问题,很大程度上制约着畜牧兽医产业的进一步发展。本文研究了我国畜牧兽医领域高等人才培养体系中的主要问题,并提出了相应的一些建设性意见,旨在改善我国高等畜牧兽医人才培养现况,为规范我国高等畜牧兽医人才培养体系提供充分的理论依据。     

基于创新实践能力培养的兽医临床诊疗技能教学改革与实践

兽医临床具有复杂性、多变性、严谨性和实践性，兽医临床诊疗技能是动物医学专业的一项重要核心技能。为提高学生兽医临床诊疗技能和创新实践能力，基于福建省教育科学“十四五”规划课题建设，结合福建农业职业技术学院畜牧兽医专业群的优势和特色，依据以创新实践能力培养为导向的教学理念，通过校企科研项目驱动、新建互动实训基地、兽医技能大赛促进、创新创业竞赛引领、重构课程教学体系等5个维度，对“兽医临床诊疗技术”课程进行教学模式和课程内容改革与实践，解决了现有教学中创新创业能力、兽医技术技能和课程教育教学结合松散的“痛点”，提高了畜牧兽医人才培养质量。本文为畜牧兽医专业课程教学改革提供了参考。     

立足岗位 苦练技能 为兽医卫生提供优质服务

今天,我们相聚在素有"儒风之盛、夙冠淮南"之誉的江苏泰州,隆重举办2014年全国动物防疫职业技能竞赛,集中展示全国基层畜牧兽医人才队伍建设成果,集中检阅动物防疫工作者业务技术能力,集中选拔全国基层动物防疫业务能手,对激励引导全国动物防疫工作者钻研业务、苦练技能,立足岗位提供优质兽医卫生服务具有重要意义。这次竞赛是我国兽医系统首次举办的高规格赛事,由中国动物疫病预防控制中心、中国就业培训技术     

高职畜牧兽医专业“渐进式”实践技能培养的研究

黑龙江农业经济职业学院通过实践"校企合作、素质能力递进""5+1"人才培养模式改革研究,构建科学的工学结合的畜牧兽医专业人才培养方案,全员实施课程教学改革,全面提升了畜牧兽医专业人才培养质量。就黑龙江农业经济职业学院根据畜牧兽医专业的特点,提出专业基本能力、专业核心能力、岗位综合能力的"渐进式"实践技能培养模式,以期为畜牧兽医专业学生实践技能的培养提供参考。     

宜春学院“卓越计划”畜牧兽医人才培养模式的探索

以"卓越畜牧兽医人才教育培养计划"的精神为指导,结合宜春学院"卓越计划"的具体实践,阐述了"卓越计划"畜牧兽医人才的意义与内容,详细介绍了宜春学院"卓越计划"畜牧兽医人才培养模式,为地方农林类院校有效实施卓越计划提供参考。     

实践基地对畜牧兽医教学的应用效果与影响

实践基地教学是畜牧兽医专业教学中的重要环节,是畜牧行业人才培养和高校教学质量提高的基础,同时也是推动高校教育对畜牧兽医教学模式改革的重要力量.因此,实践基地的建立对促进畜牧兽医教学的发展以及对相关行业人才的培养均具有重要意义.但由于畜牧兽医专业在实践中具有高危性以及高风险性等特征,所以,在实践基地中实施畜牧兽医教学具有...     

如何建立畜牧兽医职业技能鉴定工作长效机制

畜牧兽医职业技能鉴定工作开展的好坏,事关从业人员的素质,事关畜牧兽医服务体系队伍建设,事关畜牧产业的发展,事关畜产品质量安全.畜牧兽医职业技能鉴定工作长效机制如何建立?根据实践,笔者认为应从以下方面抓起:     

现代畜牧兽医类人才培养——以温州科技职业学院为例

随着现代畜牧兽医类产业的发展,对人才提出了不同的新要求。当下畜牧兽医类人才培养中存在培养目标定位陈旧、培养模式简单、培养的学生综合素质不高、教育资源缺乏等问题。基于此,在探索实践"导、授、研、服、创"五位一体的现代畜牧兽医类人才培养模式基础上,从精准定位人才培养目标、着力创新人才培养模式、全方位推进学生综合素养培养、整合多方资源力促人才培养等方面提出了现代畜牧兽医类人才培养的建议对策。探讨现代畜牧兽医人才培养的有效途径。     

畜牧兽医行业职业技能鉴定的特点及其应遵循的原则

畜牧兽医行业职业技能鉴定作为实施职业资格证书制度中的重要组成部分,与社会劳动力市场、畜牧兽医技术成果的转化和畜牧经济的发展有着密切联系.他以特殊的社会功能及丰富的活动内容,直接影响着整个畜牧兽医行业用人单位和千千万万畜牧兽医行业劳动者的切身利益.