土地资源管理专业实践教学改革探讨

实践教学是培养学生实践动手能力和创新精神的重要途径,是高等教育教学体系的重要组成部分。根据社会发展对高校教育的要求,对东北农业大学土地资源管理专业实践教学课程体系进行重新规划,并提出了实践教学的改革方向,以期更好地发挥实践教学在培养高层次创新人才中的作用。     

土地资源管理专业实践能力培养方案编制研究

对河北农业大学专业实践能力培养方案编制的过程、思路和内容进行了细致分析,初步归纳了土地资源管理专业实践能力的三大模块,即由测量与地质地貌识别能力和遥感与地理信息分析能力共同构成的专业基础能力,由土壤与土地资源调查能力、土地评价与评估能力、土地规划编制能力、土地整治工程设计能力和土地确权登记能力等构成的核心能力,以及由土地政策解读能力、项目管理能力和企业管理能力等构成的拓展能力。     

土地资源管理专业地籍管理课程实践教学探讨

该文结合地籍管理课程特点和其在实际工作中的应用,综合设计了该课程的实践教学目的和教学内容,并提出要加强实验室建设、与科研和生产相结合、加强师资队伍建设、严格实践教学考核等措施以提高实践教学效果。     

基于应用人才培养的土地资源管理专业实践教学体系构建

社会各界对实践教学的要求不断提高,体现出国家对培养应用人才的高度关注,然而,要培养高素质的"技术+管理"复合型应用人才,必须具备完备的实践教学体系。基于甘肃农业大学土地资源管理专业基本情况和实践教学面临的困境,提出实践教学体系改革的思路,并从课程实验、专业实习、科研训练和毕业实习4个方面构建了实践教学新体系,为更好地开展应用人才培养提供了有力的保障。     

土地资源管理专业实验室体系构建的探讨

实验教学是土地资源管理专业教学的重要组成部分,具有很强的综合性和实践性,在整个土地资源管理课程教学中具有基础性的地位。应采取整合实验室资源、系统设置实验课程、多学科知识融合等措施构建土地资源管理专业实验室体系,以提高学生的综合素质,强化学生的执业意识。     

我国高校土地资源管理专业发展概述

土地资源管理专业作为一门综合性交叉学科,经过长时间的发展,在全国大部分省区市高校都设有学科点,并且不同地区、不同类型高校的该专业特色各不相同。该文分析了该专业存在的主要问题,并提出了相应的对策措施,以促进土地资源管理专业建设的持续、健康发展。     

土地资源管理专业中房地产类课程的设置与建议

近年来房地产业快速发展形成了大量的人才需求,设有土地资源管理专业的高校应积极顺应这一趋势,遵循就业导向原则,重视对房地产类课程的设置和内容安排,处理好土地资源管理专业课与房地产类课程的相互关系,注重对学生实践操作能力的培养,完善自身的课程体系和课程内容。     

土地资源管理专业研究生团队学习模式研究

随着研究生知识探究方式的变化,团队学习模式已成为提升研究生个人学习能力、创新能力、促进多学科交叉研究以及产学研合作教育的突破口。在土地资源管理专业研究生培养中,可采用土地资源管理学科内、公共管理一级学科内、土地科学学科群内以及虚拟型团队四种团队学习模式。现阶段学习团队的组建与完善,还需得到多方面的保障与支持。     

土地资源管理专业实践教学模式改革与构想——以甘肃农业大学为例

从甘肃农业大学土地资源管理专业实际出发,按照具有创新精神和实践能力的"技术+管理"复合型应用人才培养目标,针对实践教学现状及其存在的问题,提出适当压缩课程实验学时,缩减个别实验课程,整合实践教学环节,优化实践教学体系,以特定区域集中开展以"一张图"为主线,贯穿数据获取、分析评价、利用规划等三大环节及其九项业务工作,集中开展土地资源管理专业综合实践,即"139"实践教学模式及改革构想,旨在促进实践教学效果,切实提高学生的综合素质。     

理工科院校土地资源管理专业建设研究——以河南理工大学为例

针对理工科院校土地资源管理专业建设存在的突出问题,以河南理工大学为例,围绕＂注重能力、强化实践、一专多能＂的培养目标,采用科学思维与科学方法,从课程体系、教学内容、教学方法和手段等方面进行改革,加强理工科院校土地资源管理专业建设,以适应经济社会发展的要求。     

电子政务在国土资源管理中的应用

电子政务对加强和改善国土资源管理、进一步推进国土资源管理信息化具有十分重要的意义.对电子政务在国土资源管理应用中存在的几个问题进行了探讨,提出了建立和完善相关法律制度,加强人才培养,学习引入新技术,强化管理等对策,以期为各级国土资源电子政务建设和管理提供参考.     

南丹县土地资源管理若干问题的思考

对南丹县土地资源的基本情况进行了概述,针对当前土地资源利用所存在的一些问题,提出了实现南丹县区域开发可持续发展的土地管理六大原则以及建设性的管理对策.     

“3S”技术在土地资源管理中的应用

土地资源日新月异的变化使传统的土地资源管理手段无法满足土地资源信息及时更新的要求。“3S”技术是土地资源可持续利用研究中的高新技术,将“3S”技术应用于土地资源科学研究既可弥补传统调查手段的不足,又为土地资源的调查研究提供了新的途经与技术支持。阐述了“3S”技术优势及其在土地资源中应用原理及应用现状,展望了“3S”技术在土地资源中的应用前景。     

论土地资源管理专业的特色建设与发展

以师范院校工科土地资源管理专业建设为基础,针对大测绘的学科基础,提出具有特色的土地资源管理专业建设思路,并在人才培养目标的确定、课程培养体系的设置、实践教学改革与实践基地的建设、师资队伍建设、教育与教学研究等方面给出特色专业建设的基本途径与方法。     

论人地和谐的土地资源管理机制

综合运用文献分析法、归纳总结法,将人地和谐理论的发展划分为古代朴素的人地协调理论、近代地理学中的人地关系理论以及现代人地和谐理论3个阶段。在此基础上对我国人地关系进行分析,发现当前我国人地关系面临的挑战主要有:人口分布与土地资源承载力在空间上不匹配;耕地数量、质量不断下降;城镇建设用地不断扩展,土地资源配置效率低下;农村建设用地布局不合理,乡村生态景观遭到破坏;水土流失严重,生态环境退化。进一步从土地资源管理的角度提出构建人地和谐的土地管理机制,主要有:加强土地承载潜力研究,合理引导人口布局;加强耕地保护,大力建设旱涝保收的高标准基本农田;明晰土地产权,提高土地资源配置效率;强化土地利用总体规划编制,优化城乡建设用地布局;加强土地生态安全建设,完善土地生态补偿机制。     

国内典型高校土地资源管理专业课程体系比较

选取国内15所典型高校,从总学分、课程结构、主干课程、专业选修课、实践环节和课程特色等方面对各高校土地资源管理专业课程体系进行了对比分析。从构建专业交流平台、夯实学科基础、设置专业方向、强化实践环节、加强师资队伍建设等方面提出了相关建议。     

草原露天煤矿土地复垦中表土资源管理研究——以内蒙古呼伦贝尔市伊敏露天矿为例

以内蒙古伊敏露天矿为例,采用野外实地调查的方法,基于研究区对周边环境的影响,针对露天矿开采生产过程中造成的地表破坏,以及表土资源在土地复垦实施过程中的重要性,提出合理可行的表土资源管理措施,即表土剥离、存放以及管护措施,从而确保土地复垦工作的顺利进行。     

浅谈GIS在农业和土地资源管理中的应用研究

综述地理信息系统(GIS)的概念、功能和特征以及GIS的发展过程、应用领域,讨论了GIS在农业资源调查与管理、农业区划、农业土地适宜性评价、农业生态环境研究、农业灾害预防、农作物估产及精确农业等方面的应用现状,阐述了GIS在农业领域应用研究的重要性及在推广应用中的限制因素,并对GIS在农业领域未来的发展趋势进行了展望。