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慈恩 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(6):158-160
创新人才的培养对于一个国家综合国力的提高有着重要的战略意义。大学是培养创新人才的重要基地,学生创新能力的培养关乎大学教育中人才培养的成败。在我国大学教育中,课堂教学是培养学生创新能力的主要渠道。文中认为营造创新教育环境、引导学生进行探究性学习、培养学生的思维能力以及丰富课堂教学方法和手段等是大学课堂教学中实现学生创新能力培养的重要举措。 相似文献
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在素质教育不断深入的背景下,学生创新能力的培养显得日益重要.物理教学也不能再满足于传统的教学标准,而是应该从根本上转变思想,采取必要的措施来激发学生的学习兴趣,启发学生的创新思维,培养其创新能力. 相似文献
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计算机应用技术在当今时代的发展中占据着十分重要的位置,它对我国很多行业的发展都有着十分积极的推动作用。在这样的情况下,高校计算机教学中也越来越重视学生创新能力的培养和提升,本文主要分析了高校计算机教学中学生创新能力的培养,以供参考和借鉴。 相似文献
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化学是一门科学,它是研究解释物质反应的学科,学好化学的关键就是学习掌握实验课程.分析化学实验课程教学应该顺应时代发展的需求,注重对学生潜能的开发,以培养高素质的创新型人才为目的,促进学生的全面发展.基于此,本文对分析化学实验教学中培养学生创新能力的策略进行讨论,希望能够提供有价值的参考. 相似文献
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实训课乃训练的重中之重,笔者结合学生实训课创新实践活动现状分析,提出培养学生创新素质和能力的措施. 一、警犬技术实训课的内容 实训课就是培养学生动脑、动手训练警犬相关科目的实际操作能力,是检验学生掌握训练警犬技能的目的.实训课包括两大方面:一是基础科目训练,即坐、卧、立、前来、随行、衔取、吠叫、匍匐、游泳、跳越障碍等;二是使用科目训练,即追踪、鉴别、搜毒、搜爆、治安、地震救援、动植物检验检疫等. 相似文献
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学生素质培养的关键就在于是否具备创新能力与创新意识,而兴趣是创造的动力,是创新能力和创新意识产生的内驱力.所以,在课堂教学过程中,教师应当利用多种多样有效的方法,调动及激发学生的学习兴趣,点燃学生智慧的火花,最大限度的发挥出学生自身的潜力,以此培养学生的创新意识,促进学生创新能力的提高.本文针对我国初中美术教学的现状,对初中美术教学中学生创新能力的培养进行了详细的分析,希望能够有助于初中美术教学效率以及学生综合素养的不断提升. 相似文献
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新课改背景下,学生在教学过程中成为了主角,担当了教学过程中的主要角色,那么在开展物理教学过程中,学生就需要主动去完成教学实验,通过培养自己的动手动脑能力,在自主学习的过程中不断的进行自我实践、自我挑战、自我提高,对物理实验教学方式进行研究,进一步改进物理实验教学方式,提升自己的物理实验能力和思维创新能力。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,高等工程教育主要培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。文章从更新教育观念,注重培养学生科学精神、优化教学模式,加强培养学生创新能力、强化实践,为科技创新打下坚实的基础等方面论述了培养工科大学生创新能力的途径和方法。 相似文献
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论述在信息技术教学中如何培养学生的创新能力,提出在创新教育上教师应从激发学生兴趣、合理组织课堂教学、作业设计、让学生体验成功4个方面来培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。 相似文献
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创新就是教育的终极价值,数学能力不是一个人的综合能力,但它是一个人综合能力的重要组成部分.对大多数人而言,数学能力是在后天的学习、实践中发展起来的.因此,要在初中数学阶段加强对学生数学创新能力的培养.在数学教学中,通过数学活动的实践,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力. 相似文献