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随着我国旅游行业的兴起,旅游行业对于旅游专业人才需求越来越大,但我国旅游教育还存在一些不足.链式管理主要是针对管理链上的各个环节进行有序管理,将管理各环节连接起来,形成互相关联、监督、鼓励的运行机制.旅游业的主要目标时培养学生的职业素养,旅游专业链式学生教育管理模式结合了学生的心理状态,针对不同年级的学生制定了不同的教育目标和管理模式,该种教育管理模式能够更好的培养学生的职业素养. 相似文献
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旅游管理专业具有很强的实践性、应用性、综合性,校外实践基地作为旅游管理专业实践教学重要的组成部分,仍存在诸多方面的问题,为了改善这些问题可以从校企合作、双师建设等方面来构建旅游管理专业校外实践基地。 相似文献
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旅游高等职业教育教学改革是发展旅游高等教育、培养合格旅游管理人才的重要途径。本文从高等职业教育的内涵和特点入手,深入分析了山东圣翰财贸职业学院旅游管理教学改革的必要性,提出了山东圣翰财贸职业学院旅游管理教学改革的指导思想和具体措施。 相似文献
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高职院校旅游管理专业学生的实习是职业教学教育的重要环节之一,因为旅游管理专业对学生的实践能力有很高的要求,学生若想在毕业后快速融入社会,就一定要重视酒店实习这一过程。本研究就将针对“旅游管理专业学生酒店实习中常见问题及对策分析”这一主题进行阐述,使广大民众对这方面的内容有一个更加深入的了解。 相似文献
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李伟 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(11):168-171
专业认知是学生对所学专业的感性认识[1],对学生后续的学习以及将来职业生涯的开展具有重要影响.为了解我院旅游管理专业新生的专业认知状况,进行问卷调查,在分析调查数据的基础上,得出调查结论:学生填报志愿的自主性提高,选择专业更加理性;对旅游行业有一定了解,但专业认知程度不高;对专业学习期望值较高,希望能够继续深造.最后,提出相应对策和建议,包括重视专业招生宣传、积极开展专业教育积极开展专业教育、做好新生职业规划. 相似文献
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黎晓敏 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(2):140-143
多媒体教学正得到越来越广泛的应用,它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息所进行的处理,形成声、像、图、文并茂的教学系统,为教学带来了质的飞跃。如何正确利用多媒体这一现代化的智能工具为教学服务,已成为当今教学上值得探讨的问题。文中论述了多媒体的概念、多媒体与教学的关系、多媒体教学的优缺点以及多媒体教学的发展趋势。 相似文献
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在汽车行业迅速发展的今天,汽车行各业对专业技术人员的英语水平,尤其是专业英语水平提出了不同以往的更高要求.本文从汽车专业英语教学的实际出发,分析了中职汽车专业英语课程的现状及存在问题,在此基础上,从强化专业英语教学的专业特点、注重专业英语与专业课之间的衔接与配合、校本教材开发、充分发挥职业技能鉴定的导向作用等方面对专业英语的教学模式做了初步探讨. 相似文献