国家农业图书馆西文图书藏书结构及读者利用分析

分析了国家农业图书馆西文图书的学科结构和读者对这些图书的利用情况,确定了藏书特色厦读者利用西文图书的特点。以指导今后西文图书的藏书建设。     

基层公共图书馆图书文献资源利用情况调查分析

为了更好的满足广大读者的阅读要求,充分发挥有限购书经费的合理利用,做好读者信息服务工作,以及能为图书的采购工作提供参考和依据,南岗区图书馆近期对240位读者进行问卷调查后统计出：外借读者的基本构成情况及读者对馆藏图书的利用情况和满意度,并且也得到了读者对馆藏图书的选购意见和建议.     

高校图书馆纸质图书资源利用情况调查分析——以山东农业大学图书馆为例

通过借阅量统计,分析和探讨读者对图书馆纸质图书资源的利用情况,了解读者的阅读需求和阅读倾向,为图书馆加强馆藏资源建设,优化馆藏结构,合理配置纸质图书资源,提供较全面的、可靠的现实依据,并提出相应的建议和发展对策。     

基于Web Service的读者个性化移动服务平台的设计与实现

随着智能手机的普及,图书馆需不断拓展移动服务以满足读者的需求,读者个性化移动服务平台是在图书馆移动服务上的探索。该平台基于.net框架,利用C#程序设计语言,设计了基于web service的图书馆掌上应用系统,读者可以利用随时随地的查看借阅情况、超期通知、新书通知、借阅排行和图书推荐以及图书检索等服务功能,特别在图书推荐中增加关联规则数据挖掘,以实现个性化的读者服务。     

高校图书馆流通借阅统计分析及对策探讨——以山东青年政治学院图书馆为例

高校图书馆流通借阅统计能明确反映出其馆藏特色和图书资源分配比例及读者的借阅情况,根据读者实际借阅情况和学校专业设置变化及教学改革,图书馆可制定和调整科学的购书和藏书规划,并对读者进行导读,进一步做好服务育人工作。通过对山东青年政治学院的馆藏图书资源统计、文献利用率、图书借阅排行榜和读者借阅排行榜统计分析,探讨了完善图书馆藏书规划、加强图书馆与读者的工作互动及科学合理的对读者进行导读三个方面的对策。     

农业院校图书馆外文图书资源利用及需求的调查研究——以华南农业大学图书馆为例

通过问卷调查和抽样统计两种方法,将农业院校各类型的读者对外文图书资源利用及需求情况进行统计和分析,并结合馆藏特点提出建议,为进一步优化读者服务及馆藏资源建设提供参考依据。     

高校图书馆馆藏纸本图书利用情况的调查与分析——以华南农业大学图书馆为例

通过调查华南农业大学图书馆在2007～2009年期间馆藏纸本图书的利用情况,分析了近3年来影响我馆馆藏纸本图书利用率的因素和读者的借阅倾向,并提出相应对策。     

基于图书馆流通数据的聚类分析研究

利用聚类分析中的K-means算法分别对图书和读者进行了聚类分析,从中找出图书的借阅规律,读者借阅图书的某种倾向及读者是否活跃,从而制定出相应的决策,以便有针对性地丰富馆藏资源和优化图书馆的馆藏布局,并为图书馆开展个性化服务提供参考。     

华中农业大学读者图书利用调查分析

通过对本馆图书阅览室的读者来源、阅读目的、阅读倾向、利用文献情况及读者对阅览室读者服务工作的建议等项目的调查统计分析，提出了如何作好本科学生这个主体读者群体的读者服务工作及如何吸引更多层次读者而开拓多元化服务领域的几点建议。     

浅谈研究所图书情报工作中的读者服务工作

前言研究所的图书情报工作应以读者服务工作为主,因为图书情报工作中的采购、搜集书刊资料是为服务工作打基础。读者服务工作离不开图书文献资料,而图书文献资料离开读者和读者服务工作将会变成藏书楼。藏书的目的是为利用,所以说,研究所的图书情报工作中的典藏、     

对农村公众阅读问题的探讨

全民阅读包括农村公众阅读,脱离了农村公众的阅读是不完整的全民阅读。从农村公众阅读的实际状况出发,在分析影响农村公众阅读原因的基础上,提出促进农村公众阅读的建议。     

领略学术论文的内里乾坤

探索文检课开展学术论文研究性阅读指导的教学模式,该模式源于阅读是写作的基础之理念。阐释浅阅读、深阅读和延伸阅读3个阶段的任务目标和具体内容,分析和纠正学生写作中认知误区导致的技能缺陷。以期实现图书馆阅读指导和文检课教学,交融渗透中的协调发展和进步。     

非英语专业大学生英语阅读策略对比性研究

本研究旨在调查不同水平学校的非英语专业的学生英语阅读策略的使用状况的差异。本文的研究是采用笔者改编设计的阅读策略使用的调查问卷,该问卷中,阅读策略分为四个维度,也包括研究对象对自己阅读能力的自我评估和原因分析。通过数据分析,主要是 SPSS的独立样本 t- tests,分析表明：不同水平学校的非英语专业大二学生的阅读策略使用存在显著性差异;阅读策略使用的种类较少和范围较窄;性别因素对策略使用没有影响;自我评估阅读水平和策略使用呈正相关。     

浅阅读时代下科技期刊的发展

新媒体技术的出现改变了全民阅读模式——浅阅读逐渐代替深阅读。笔者从浅阅读的概念出发,分析了浅阅读产生的原因,阐明了科技期刊面临的挑战和机遇。为科技期刊如何应对浅阅读流行趋势提出了可行性的建议。     

受众视角下图书馆阅读推广保障路径探索

[目的/意义]为图书馆开展阅读推广工作提供数据支撑,总结图书馆现行服务反馈信息,促进图书馆服务与高校母体接轨,依托专业优势加强读者阅读指导,推动书香校园文化建设。[方法/过程]依托微信、QQ等互联网平台向高校读者发放阅读状况问卷调查,及深入院系实地沟通调查等方式获取数据信息,通过问卷星分析高校读者阅读需求、阅读习惯,阅读成效,分析影响阅读各方因素,探讨新时代阅读推广工作保障措施。[结果/结论]促进高校内部基层部门之间的合作;为保障图书馆阅读推广工作实施与提升提供一定的方法借鉴。     

中国数字阅读行业实践进展及发展对策研究

近年来数字阅读逐渐超越纸本阅读成为主要阅读方式之一,数字阅读行业因此发展形成了完整的产业链,整个行业处在产业升级阶段。笔者对中国图书馆、企业供应商、商业平台的数字阅读进展进行网络调研,了解中国数字阅读行业存在的问题,在此基础上对数字阅读行业的发展提出对策建议。     

创新高校图书馆立体阅读报纸服务模式

高校馆报纸阅读服务是图书馆阅览服务的主要形式之一，如何根据报纸的特点与优势，又能针对高校图书馆读者的特点，提供有针对性、实效性的报纸阅读服务。创新高校馆立体阅读报纸服务模式，是报纸阅读服务能够取得实效的最佳途径。本文研究并提出了立体阅读报纸服务模式及具体做法。     

农村阅读困难群体的最小努力阅读需求与图书馆的最大努力帮助

村民阅读困难问题始终没有找到答案,这种情况不仅影响村民个人的生活,而且迟缓了广大农村的文化脱贫。事实上,农村的阅读困难是由于村民的最小阅读需求没有得到保证而造成的。图书馆应该改变自己的工作模式,区别对待不同村民的阅读需求,将“差异化”和“层次化”引入阅读,开展有针对性的“订单式”阅读服务,吸引村民走近、接触阅读,实现最小阅读需求,最终形成乡村全民阅读的局面。     

大学英语泛读及其教学

泛读是大学英语教学的重要内容。泛读教学的关键是如何调动学生的阅读积极性,应以学生为中心,以教师为主导,采取课堂阅读与课外阅读相结合的方法,逐步提高学生的阅读能力。     

论当代读者的阅读方式与图书馆的对策

阅读方式是读者获取信息的重要手段。对读者阅读方式的研究,目的是为了更有效的了解阅读需求及规律。传统的阅读方式与当代的阅读方式的含义与特征是各不相同的。从传统与当代阅读方式的含义入手,分析其内涵及特征,并着重提出了图书馆应实施传统导读与网络导读并举等5个方面的对策。