农业院校开展绿色化学教育研究

简要介绍了绿色化学的内涵,阐述了开展绿色化学教育的必要性,提出了开展绿色化学教育的设想与措施。     

绿色化学观的建立与大学化学教学

介绍了开展绿色化学教育的重要性,以及在化学教育中渗透绿色化学思想、内容、技术和方法。从化学教育的角度探讨了大学生"绿色化学"观念、技能、实践的培养过程。     

农科有机化学教学中的绿色化学教育

以绿色化学理论为指导，结合农科有机化学教学的特点，探讨了实现绿色化学教育的必要性和可行性，在教材建设、教学内容、教学方法等方面阐述农科有机化学教学中进行绿色化学教育的方法，并提出通过绿色化学教育可实现素质教育。     

绿色化学—21世纪化学的新理念

绿色化学是从源头阻止污染的化学,绿色化学教育是指环境友好化学教育。针对目前我国中学化学教学的现状,从教学内容和教学方法进行绿色化学教育,以适应21世纪社会发展对人才培养的要求。     

绿色化学教育刍议

列举了目前实验教学中存在的问题,给出绿色化学教育在环境科学与工程化学教育中渗透的实例,指出在环境科学与工程专业的基础课教学中进行"绿色化学教育"的必要性,并提出了解决问题的措施.     

高职农业院校绿色意识调查分析及绿色化学教学实践

本文以山东省农业管理干部学院为例,对高职农业院校绿色化学教学现状进行调查,并对调研情况进行了分析,指出在高职农业院校实施绿色化学教育的紧迫性、重要性,并对教学过程中进行绿色化学教育的实践进行了阐述。     

模拟化学实验室在农业院校绿色化学教育中的优势与作用

介绍了模拟化学实验室在绿色化学教育中的重要性，分析了模拟化学实验的优势与作用。     

绿色化学及其研究进展

阐述了绿色化学的历史及核心,从绿色化学的定义和研究内容出发,探讨了绿色化学与农业环境的关系,简述了绿色化学在我国的发展概况,并对其今后的发展进行了展望。     

有机化学教学中绿色化学教育的渗透

绿色化学是当今国际化学科学研究的前沿，是现代学生素质教育的重要内容。在有机化学教学中，可从教材、教学手段、教学方式等方面进行绿色化学教育的渗透。     

绿色无公害农药及其发展方向

简要介绍了农药对农业发展的重要性及绿色化学的理念和原则。主要阐述了绿色农药的涵义以及无公害绿色农药的发展方向是 :以绿色化学为理论依据和指导原则 ,开发绿色农药新品种 ,研制绿色农药制剂 ,从而维护农业的可持续发展。     

都市型农林院校普通化学实验绿色微型化探讨

介绍了都市型农林院校普通化学实验绿色微型化的涵义及意义,结合农林院校的实际情况,就如何实现普通化学实验绿色微型化,分别从培养学生正确发展观、做好化学实验绿色化过程管理等方面进行深入讨论,对如何实现普通化学实验绿色微型化提出了具体、可行性的意见和建议。     

绿色化学—21世纪化学新观念

绿色化学是传统化学发展的新阶段。本文论述了绿色化学的产生、基本观点、原则及其研究进展 ,讨论了绿色化学与人类可持续发展的关系。     

绿色有机化学合成技术应用探讨

绿色有机化学合成技术是21世纪化学化工研究的重要研究方向,是实现可持续发展规律的重要保障。绿色合成,作为当代有机合成发展的一个重要学科前沿,已成为化学发展的一个方向。该文介绍了绿色化学合成的含义及基本要点并综述了近年来国内外绿色合成研究的一些进展。     

绿色化学在环境保护中的作用探析

从介绍绿色化学相关知识出发，分析了化学工业与环境保护的关系。在论述绿色化学发展趋势的基础上，阐述了绿色化学原则在环境保护方面的应用。     

论绿色化学的继承与发展

本文就绿色化学与传统化学的关系展开论述,着重突出了绿色化学在传统化学基础上的继承和发展.     

黄土高原地区苹果园病虫害绿色防控技术研究进展

运用绿色防控技术生产绿色果品已成为目前果园生产趋势,本文从农业措施、生物措施、物理措施及化学措施4个方面总结了当前我国黄土高原地区病虫害绿色防控技术研究进展,为我国果园绿色防控技术的发展及绿色果品的生产提供理论基础。     

农科院校化学教学中渗透绿色化学理念的思考

绿色化学是当今环境治理需求的产物,本文首先介绍国内外绿色化学的现状以及绿色化学的概念、原则、方法和研究内容,其次介绍在农科院校化学教学中渗透绿色化学理念的必要性和可行性,最后从教学和实验两个方面探讨化学教学中渗透绿色化学理念的方法。     

多媒体模拟化学实验在高职化学教学中的重要性

高职院校化学教学多采用传统的教学方法,即教师讲述理论知识占主导地位,而实验作为这门学科的灵魂,却只能作为一种辅助教学的手段,这种教学方法势必会降低教学的效果。多媒体模拟化学实验作为现代化科学技术的产物,被逐步应用到化学教学过程中,这种教学方法突破了实验条件的制约,突破了时间和空间的局限性,使化学实验更好地、更形象地、更直观地展示在学生面前,激发了学生自主学习的积极性,同时它也体现了绿色化学零污染、零排放的绿色理念,体现了教育现代化、科学化,大大提高了教师的教和学生的学的效率。     

农科化学教学中绿色化学教育的渗透

1　绿色化学的形成和定义目前 ,人类正面临着有史以来最严重的环境危机 ,而主要的全球十大环境问题绝大多数都与化学物质的污染有关 ,因此化学正面临着人类可持续发展要求的巨大挑战。随着对化学与环境、化学与资源关系的不断反思和总结 ,化学家们提出了“绿色化学”的新对策 :1 991年美国著名有机化学家Trost提出了“原子经济性”的概念 ;1 992年荷兰有机化学家Sheldon提出了“E -因子”的概念 ;1 996年美国总统绿色化学挑战年度奖设立 ;1 999年世界第一本名为“绿色化学”杂志的创办和每年一度的以绿色化学为主题的Gordonconference等为…     

农业院校中开展绿色化学教学的构思探讨

阐述了在农业院校中开展绿色化学教学的重要意义,提出了在有机化学教学中开展绿色化学实践的设想与措施。