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正泾川县在农民培训工作中,深入调研,总结创新,积极探索构建农民培训长效机制的突破口和着力点,通过建办村级农民科技培训基地,努力打造"双师型"教师队伍,强化农民培训管理等手段,取得了一定成效。1构建农民培训长效机制的主要途径1.1突出抓好村级农民科技培训基地建设 相似文献
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<正>为提高新型职业农民培训的效果,光山县农广校通过遴选,推荐光山县育才花卉苗木公司为县农广校培育新型职业农民苗木花卉专业的农民田间学校。光山县育才花卉苗木公司农民田间学校是一家集苗木生产与销售、花卉盆景培育、园林绿化施工、科普示范、农民培训基地于一体的综合培训基地。基地 相似文献
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<正>自2014年,农村劳动力培训"阳光工程"全面转型升级,启动新型职业农民培育工程,重点由培训转向培育,实行全过程跟踪培养。汪清县新型职业农民培育工程"阳光办"牢牢把握培育工程重点,通过五个监督,大力培育新型职业农民,不断加快构建新型农业经营体系,着力解决"谁来种地"、"如何种好地"的问题,促使监管工作落到实处。开班监督到位。每期开班前,培训基地都提前3天向县"阳光办"申请,县"阳光办"根据实际情况确定 相似文献
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<正>8月22日,德惠市农业技术推广中心新型职业农民培育培训班水稻种植专业三班开班,此班旨在培育新型农业经营主体带头人和现代创业创新青年培养,培养大批"有文化、懂技术、善经营、会管理"的新型农民,以壮大新型职业农民队伍为目标,提升新型职业农民整体水平。共有65人参加了培训,此次培训为期15天,8天 相似文献
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北京郊区新型职业农民培训工作存在师资来源单一、建设标准不统一、评价不客观等问题,北京农业学院开展师资管理的实践,推动建立了"田间教学工厂"的管理新模式,创新了北京市新型职业农民培训工作. 相似文献
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正为提高农民教育事业的发展,进一步促进农民培训工作开拓创新,提高新型职业农民培训服务教学、服务社会能力,日前,长春市农民职业教育中心一行28人到抚松县观摩交流新型职业农民培育工作。观摩团首先参观了抚松县农科教中心办公室、多功能教室、图书室,并在多功能教室进行了座谈,认真听取了抚松县农科教中心主任的办学与职业农民培训经验介绍,双方就当前在职业农民教育培训、认定管理、政策扶持方面进行了深入交流与 相似文献