大学英语素质教育研究

大学英语素质教育是当代大学生必备的一种重要素质。遵循"以人为本"和"科学发展观"的精神,结合我国现行教育现状,对素质教育的宗旨、内容进行了全面的阐述,提出大学英语教学中实施素质教育的看法。     

智慧测试与大学英语个性化教学

现代教育的基本趋势是从工业时代整齐划一的标准化大规模生产模式逐步向个人定制的个性化教育过度。对于英语教育而言,由于地域、学校和学生基础以及个人需要的差异,"个性化教学"的理念已经成为教育部高等学校大学外语教学指导委员会新制定的《大学英语教学指南》的关键词,教与学内容的甄选、教与学效果的检测也成为外语教学难题和焦点。根据本校的大学英语教学实践,本文认为以"智慧测试"为导向的个性化教学模式是大学英语教学改革的重要突破口。     

可持续发展与人文素质教育

可持续发展作为一种新的发展观，其基本内涵是发展的整体性、公正性和持续性。它要求高等院校实现教育观、人才观的转变，将人文素质的培养放在重要位置。高等院校人文素质教育应该体现：“两课”为核心的原则；为实现总体目标服务的原则；专业特色原则     

大学英语测试中的几个问题

现代语言测试理论认为,大学英语测试——四、六级考试虽取得一定成绩,但也存在诸多不足,主要有制度不合理、效度不高、题型过时、实施中产生偏差和对教学的消极反拨作用。     

从中国传统文化看当代大学生素质教育

中国传统文化是先辈们传承下来的丰厚遗产,更是历史的结晶。中国传统文化所蕴涵的代代相传的思想、价值观念、行为准则,都自觉和不自觉地影响和制约着当代中国大学生。本文通过分析中国传统文化的特征,剖析中国传统文化双重影响下大学生素质教育的状况,提出要充分发挥中国传统文化的积极功能,扬弃其消极功能,积极推进素质教育,提高当代大学生素质水准。     

浅析大学英语新四级听力测试的真实性

真实性是交际语言测试的核心问题，作为交际语言测试的大学英语四级听力测试，其真实性在测试文本的选择、口语化程度、及题型等方面都得到了一定程度的体现，但是四级听力真实性仍需加强．而刚刚开始推行的机考在提高四级听力测试真实性方面将发挥重要作用。     

素质教育在英语阅读教学中的体现——浅析非语言知识与阅读能力的关系

本文旨在通过对素质教育与非语言知识的关系、非语言知识的影响因素及语篇教学法在阅读教学中的作用等分析 ,来阐述在英语教学过程中 ,注重对学生非语言知识的掌握 ,对提高英语教育效果 ,进而提高学生素质能力的重要性     

从《圣经》看宗教文化对英语的影响

从宗教文化的意义出发,探讨了《圣经》对英语语言发展所产生的推动作用及其赋于英语词汇的新义;从英语习语、英语格言、英语典故等方面论述了《圣经》对英语发展的贡献,旨在让英语学习者重视文化差异,提高英语学习效果。     

形成性评价应用于职业英语听说教学与测试的实证研究

将形成性评价应用于职业英语听说教学与测试,对形成性评价结果与终结性评价结果进行了对比分析,并使用问卷调查和访谈检验形成性评价应用于听说教学与测试的效果。结果表明：形成性评价有助于更准确地评价学生的听说水平,能有效促进学生的学习成绩和学习者自主性的提高。     

文化导入与大学英语素质教育

从分析语言与文化的关系入手，论述文化导入在外语教学中的必要性和必然性，介绍文化导入教学法的内容与应用，探讨在进行文化导入的教学实践过程中可采用的方法。     

浅谈如何寓素质教育于高职英语教学中

寓素质教育于高职英语教学中不仅会提高英语教学质量,而且会提高高职生的综合素质。结合自身的教学实践,对在高职英语教学中如何实施素质教育进行了探讨。     

计算机通识教育的探讨与实践

计算机通识教育是培养学生全面了解和掌握计算机科学技术的必要过程。计算机前沿技术课程的实施,能进一步促进学生在计算机领域不同方面的学习,为将来进一步深造打下良好的基础。本文探讨了利用《计算机前沿技术》课程如何实施计算机通识教育。     

铁岭市经济发展与水环境质量关系研究

经济与水环境的协调发展是未来社会可持续发展的关键,以铁岭市为研究对象,在系统分析了铁岭市经济发展的特点,以及由于工业化所带来的一系列水环境问题的同时,对铁岭市工业废水及COD排放的环境库兹涅茨曲线作了函数优选拟合研究,并对P.Ehrlich提出的IPAT方程进行转换,建立工业废水及COD排放的预测模型,计算出铁岭市在2010、2015、2020年工业废水和COD排放量,最后提出铁岭市未来水环境保护与经济协调发展的几点措施。     

知识经济社会：素质教育与教育素质

本从人类社会发展的角度阐述了在知识经济社会里化素质教育的基础，创新素质教育是素质教育的发展，教育素质是素质教育的前提和保证，素质教育是教育素质的最终体现。     

高等教育现代化与素质教育

高等教育现代化 ,首先应是教育理论的现代化 ,其核心思想是素质教育 ;要以素质教育为中心 ,加快高等教育思想的转变 ;素质教育是高等教育现代化发展的必然要求     

农业机械质量检测数据计算机管理系统的设计

农业质量检测数据计算机管理系统可对农机具及农用动力机械的各部件检测数据进行综合评定，做出产品质量评价结论。本研究阐明了农业机械质量检测计算机支持系统的基本功能，根据检测数据评价规律，设计了系统支持数据库的基本结构及相应的算法。     

素质教育的实践与实践的素质教育

素质教育是一种理念 ,也是一种实践 ,而且在本质上是实践的。它在现代化建设的实践中产生 ,指导教育改革实践又接受实践的检验 ,在实践中发展。因此 ,对学校来说 ,应从实践的高度确立素质教育的基本架构 ,从实践方面探索素质教育和人才培养的途径 ,用实践标准检验素质教育的效果。     

浅谈大学基础数学教学与素质教育

针对社会上数学无用等错误认识,阐述了学校里所受过的数学训练、所领会的数学思想和精神无时无刻不在发挥着积极的作用的观点,并进一步论述了教师应该把传授知识与提高数学素质有机地结合起来,并且应阶段性地接受再教育,从而达到数学知识来源于生活,服务于生活的目的。     

面粉品质与饺子皮品质性状间的关系

【目的】明确面粉特性对饺子皮品质的影响,为改良饺子皮品质提供理论依据。【方法】选用中国和加拿大小麦品种及澳大利亚和美国商业小麦及中国商业面粉共计15份样品,进行面粉理化指标、直链淀粉含量、快速黏度仪(RVA)等参数测定,并对饺子皮品质进行感官评价。【结果】形成时间、稳定时间、拉伸面积等参数与生饺子皮色泽呈显著正相关(r分别为0.60、0.55、0.47,P0.05),与熟饺子皮弹性呈显著负相关(r分别为-0.55、-0.59、-0.48,P0.05);最大拉伸阻力与生饺子皮色泽、熟饺子皮表观和黏性呈极显著正相关(r分别为0.64、0.72、0.67,P0.01),与熟饺子皮弹性和硬度评分呈极显著负相关(r分别为-0.81和-0.72,P0.01)。淀粉含量与饺子皮的黏性呈极显著负相关(r=-0.68,P0.01),直链淀粉含量与饺子皮的弹性呈显著负相关(r=-0.60,P0.05),最低黏度、最终黏度及峰值时间显著影响饺子皮黏性(r分别为0.61、0.54、0.53,P0.05),稀懈值显著影响饺子皮的硬度(r=0.58,P0.05)。【结论】面团强度指标对饺子皮弹性和硬度评分具有负向作用,对饺子皮外观起正向作用。高淀粉含量能降低饺子皮硬度和黏性,直链淀粉含量越低,饺子皮弹性越好。     

计算机网络与高等农业教育

本就计算机网络在高等农业教育中应起的作用,对学校综合素质的提高,对学校的教育改革、物质与技术条件的影响以及今后的研究与开发等内容进行了研讨,这将对计算网络在高等农业教育改革以及在该领域的研究起到一定作用。