农村人力资源开发与农民教育

本文分析了农村人力资源现状。文化素质差、科技素质低、轻人力资本投资是制约农业劳动力转移和农村经济落后的重要原因。必须变农村人力资源为人力资本,大力开展对农业劳动力的培训和教育。农民教育要“两手抓”,既要面向留在土地上的农民开展农业技术普及,又要抓面向即将转移的农村富余劳动力开展职业技能培训。农民教育要有新突破,全面改革农村的职业教育和基础教育。     

浅议新世纪农民素质问题

农民素质高低是新世纪实现农业现代化和在农村全面建设小康社会的重要影响因素 ,农民素质低下的现实不可忽视。文章从农民的文化素质、身体素质、科技素质和思想素质等方面 ,分析了农民素质低下的现状 ,指出了提高农民素质的根本途径是发展农村教育 ,并借鉴台湾省农业推广的先进经验 ,建议完善我国农业推广体系 ,发展农村家政推广教育 ,全面提升农民素质 ,以适应新世纪实现农业现代化的需要。     

农民素质提高的经济学分析

“三农”问题其核心是农民问题,而农民问题其关键应是农民素质问题,“人的素质差,才是所谓落后的本质规定”,在制约农业、农村发展的所有因素中,素质是最根本的因素。本从实证调查入手,通过对农民个体对素质提高的需求及愿望、农民素质提高的收益成本进行分析的基础上,为致力于提高农民素质工作的部门和有识之士提供相关建议。     

山东省农村人力资源开发的研究与对策

人力资源是现代经济发展的基本资源。山东是中国农业和人口的大省。农村人力资源素质低,数量过多,流动性差等问题严重影响了山东农业技术的推广应用,影响农村剩余劳动力转移,农业资源的合理利用和生态环境的保护。因此,农村人力资源的系统开发不仅可以加强农村人力资源,提高人力资源素质,还可以促进山东农村经济的发展。调整农业产业结构,促进农民增收,建设社会主义新农村具有重要意义。     

发展农村教育 提高农民素质

由于实现农业现代化必然要受到作为其主体的农民的文化素质和科技素质的制约 ,要有相适应的农业人口智力结构作支撑。因此 ,发展农村教育 ,提高农民素质就显得极为重要。本文分析了我国目前农村教育、农民素质的状况和存在的问题 ,分析了领先进入农业现代化国家在这方面的一些做法和经验 ,进而提出了我国当前发展农村教育 ,提高农民素质的建议     

西北地区农业劳动力教育:一个不容忽视的问题

全面建设小康社会的重点在农村,难点也在农村,难就难在农村劳动力基数大、文化素质差、科技素养低、经营观念弱,西北地区表现尤为突出。解决西北地区农村问题的根本出路在于加强对该地区农业劳动力的教育,提高农民自身素质和科学文化水平。重视西北地区农业劳动力素质低下的现实和渴望接受教育的迫切要求,有针对性地采取教育措施来解决这一问题,已成为摆在我国面前的严峻任务。     

志丹县当前农民科技教育培训的制约因素及对策

农民是农业生产和发展的主体，是农业生产力第一要素，大力加强农村农业科技实用人才队伍建设和农村人力资源开发，是提高农村生产力水平、加快现代农业发展的重要举措。我县事业经费投入不够，基础条件差；培训经费短缺，教育培训基地和教学设施缺乏；教师素质有待进一步提高；农民年龄结构及文化结构不合理，在家务农的劳动力年龄大、文化水平低、收入少，使人不能不对我县的农业现代化和农业长期发展产生忧虑。     

提高农民素质 推动农业现代化

新农村建设的主力军是农民,农民问题特别是农民素质问题,是影响和制约着中国农业现代化建设的根本问题,没有高素质的新农民,根本谈不上农业现代化。因此,发展农村教育,提高农民素质就显得极为重要。提高农民素质不仅事关我国农业现代化,也是新农村建设的一个重要内涵。文章通过对我国农民教育和农民素质现状的分析,进而提出了我国当前发展农村教育,提高农民素质的对策。     

农村需要搞好智力工程

为了支持农业的发展．各级政府在农村开展了很多的“工程”．有的“工程”发挥了很好的作用。从农民生产经营的实际情况来看,当前农村急需要搞好“智力工程”,大部分农民在生产经营中,由于文化科技素质差,生产经营层次低,尽管在农村搞了不少“工程”。但农民缺乏文化科技知识,缺乏智力对生产经营的支持,     

农民文化科技素质:现状与教育

我国是农业国家，农业、农村的现代化是我国现代化建设的重要组成部分，而农民的化科技素质将直接影响我国农业、农村的现代化进程，且其本身就是我国农业、农村现代化的基本内容。本在深入探讨农民人涵及现状的基础上，提出了提高我国农民化科技素质的两个主要途径：农村教育与农业劳动力转移。     

浅谈太湖县农民科技教育培训工作思路

农民的文化素养和科学技术水平,是决定农村经济发展的重大要素之一。全面提高农民素质,特别是提高农民科学文化素质,是新阶段解决好“三农”问题的基础性工作。提高农民素质是全面建设小康社会的基本要求,是实践“三个代表”的具体体现。因为,全面建设小康社会,基础在农民,重点、难点在农村,关键是要大力调整农业、农村经济结构,增加农民收入。同时,提高农民素质也是农村发展新阶段的客观要求,是做好农业和农村各项工作的重要前提。因为,随着我国加入WTO和市场经济的发展,提高农业的竞争力特别是科技竞争力已成为农业发展的根本任务,其核…     

农业信息化进村入户的主要障碍及对策

我国农业信息化的进程正在逐步加快,但当前的农民结构及其文化水平低、基本素质差等问题成为制约农业信息化进村入户的主要障碍。文章就此提出了领导抓农民素质提高,建立农村书屋,搞好技术培训,办好农业节目,搞好科普宣传、普法宣传,发挥科研院所、农业高校优势,发挥党支部书记、村委会主任楷模作用等对策。     

提高农民法律素质的对策研究

我国是农业大国,目前拥有8亿多农民,占全国总人口的63.9%,农业和农村法制建设直接关系到我国整个社会主义法制建设进程。从一定意义上说,没有农民法律素质的提高就没有我国公民法律素质的提高,没有农村的小康,就没有我国的全面小康,大力提高农民的法律素质成为推进我国农业现代化的当务之急。在建设农村小康社会新阶段,农民法律素质提高相对滞后目前,我国农村小康社会建设正加紧进行,农村市场经济已经基本形成,农民的生产生活中涉及的法律关系也来越多,例如买卖合同关系、承包合同关系、租赁关系、合伙关系以及遗产继承、离婚时的财产分割等…     

突破农民素质瓶颈,实现农村经济可持续发展

本认为：农民素质已构成农村剩余劳动力转移、农村产业结构调整、农村信息化和农民职业分化的瓶颈,而农民素质源于农村人力资本投资,因此,必须加大农村人力资本投资,构建农村经济发展的农民素质平台。其有效途径是加强农村的基础教育,积极发展农村职业教育,并构建农村成人教育体系,拓宽自学考试向农村延伸的渠道,积极开展社区社会化教育,通过提升农民的综合素质,促使农业和农村经济的持续发展。     

提高农民科技文化素质突破限制农业现代化的"瓶颈"

本分析了当前农民科技化素质偏低对农业现代化进程的影响。客观评价了我国农民素质现状，提出了改革农村基础教育、大力发展农村职业教育、办好中等和高等农业教育、加大科技推广和示范力度等提高农民科技化素质的新举措。     

直面加入WTO的农民教育

加入WTO ,这不仅对我国发展带来了大机遇 ,同时也伴随着大挑战。“入世”对我国最大的挑战是农业。我国是农业大国 ,但农业的先天条件不足 ,人均耕地少 ,耕地质量差 ,农产品的商品率低 ,农民的素质也远远落后于发达国家的农民。因此 ,我国农业要迎接挑战 ,就必须加速农村经济结     

加强新型农民培育 提高农民综合素质

我国是农业大国,农民所占比例较大,农民素质的高低直接影响农业发展进程。随着科技的发展,我国农业发展已经呈现出较快的发展势头,农村经济不断壮大,但同时出现了农民素质与农业、农村发展不适应的问题。因此,亟需加强培育新型职业农民,从而抓住人才关键因素,夯实农业发展基础,这是深化农村改革、发展现代农业的重大举措。本文从几个方面简要阐述了加强新型农民培育的措施。     

农村农业信息化服务的宗旨:以农民为本

农村农业信息化服务的出发点和归宿是为了促进以农民为核心的"三农"发展。在农村农业信息化服务过程中,应充分尊重农民的主体地位,切合农民的实际需求不断提高农民的信息素质。     

浅谈农民科技培训的意义、方法及技巧

要实现农村社会和谐稳定发展,繁荣农村经济,增加农民收入,重点在农业,难点在农民,关键在于提高农民的素质。通过对农民科技培训意义的认识,对不同层次的农民培训的方法、技巧的探讨,最终提高农民科技务农的综合素质和创新能力,造就一大批新型农民,从而进一步加大农业科技含量,实现现代农业有着重要的现实意义。     

农村教学渗透农业知识对提升农民素质的影响及展望

教学渗透农业知识方面的工作不到位,不利于农民素质的提升和农业农村经济的长远发展。在对农村教学渗透农业知识对提升农民素质的重要性与意义开展研究的基础上,重点分析初中化学教学的不足及原因,最后探讨提升农民素质的途径。