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高等农业院校生态学专业实验教学改革的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
对目前高等农业高校生态学专业实验教学中存在的主要问题进行了剖析,从而对生态学专业的实验条件、实验内容、实验教学方法和手段以及考核体系的改革进行了探讨,指出要加强实验教学与科研的结合,提高学生的综合素质和创新能力。 相似文献
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生态学野外实习是生物环境类专业实践教学的重要环节之一,在学生应用能力培养方面具有重要的作用。但传统的实习组织形式与教学评价方式已不能适应当前实习教学和学生应用能力培养的需要,尤其在学生野外实习成绩考评方面亟需改进和完善。在多年的生态学实习教学实践中,结合专业特点与学生实际,科学组织开展生态学野外实习并构建实施多元考评机制,将课堂教学与野外实践活动合理衔接,实现了理论知识传授与实践技能训练的有机整合,提高了学生在野外实习教学环节的积极性与参与度,促进了生物环境类专业学生专业素养与实践能力的提升。 相似文献
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园艺学是高等农业院校的传统专业,为现代化农业发展和实现乡村振兴提供人才支撑。以园艺专业课蔬菜生理生态学为切入点,从课程思政目标、思政内容、思政元素教学方法、思政效果反馈以及教师思政素养入手,探索了蔬菜生理生态学课程的思政教育方式,为充分发挥园艺专业课程的思想政治教育功能提供实践经验。 相似文献
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专业知识导向的信息检索课教学模式对激发学生学习兴趣、掌握检索技能、提高专业领域认识等方面都具有显著优势,但其在教学中还存在一些制约因素。为完善这一教学模式,本文提出了加强教师队伍建设、优化教学环节、丰富教学内容等相关改进意见。 相似文献
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高职园艺专业教学模式改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高职园艺专业是一门实践性学科。为寻求适合的教学模式,从教学方法、学习内容、课程设置和实习形式等方面的更新进行教学模式改革探讨,以做到因材施教,提高学生的学习积极性,提高教师的教学水平。 相似文献
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农业实用生物技术专业化学课教学改革的探索与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
为适应高职教育要求,对农业实用生物技术专业化学课教学从改革教学内容、教学方法和教学手段方面进行探索与实践,尤为详细地介绍了教学方法的改革. 相似文献