生物化学教学改革探讨

针对生物化学教学中的难点，本文从运用直观演示、结合实际应用、自学与课堂讨论相结合及采用多媒体教学等方面进行探讨，以期提高课堂教学质量。适应21世纪对综合型高素质人才的需求。     

坚持理论联系实际原则 提高政治课教学质量

在高中政治课教学改革过程中,我们必须坚持理论联系实际,注重质量,防止简单化。为此,一定要面向实际,精心备课;搞好课堂教学,实现"三个结合";采取多种方式联系实际,注意"三个渠道",从而提高理论联系实际的质量。     

共性个性理论——达到理论联系实际要求的逻辑起点

通过对毛泽东和邓小平马克思主义中国化成功实践的分析，得出了一个重要结论：要做到理论联系实际，必须学会对共性个性辩证关系原理的把握运用与理论原则和理论精神的掌握领会。     

必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

本文根椐近年来江泽民同志的有关论述，从三个方面提出了必须大力弘扬理论联系实际这一马克思主义学风。要坚持“一个中心”、“三个着眼干”，造成“四种风气”。     

动物生物化学教学改革的探讨

以本科生必修课“动物生物化学”的教改为背景,从课程体系、课程内容、教学方法等方面进行了探讨,提出了“动物生物化学”教改的几项措施,并在教学中进行了尝试,收到了理想的效果。     

园林专业生物化学课程教学改革探讨

为推动园林专业创新人才的培养,根据园林专业特点,结合生物化学的教学实践,总结了临沂大学园林专业生物化学课程的教学改革现状,并对教学大纲、课程内容、教学方法与手段、实验体系和考核方式等教学改革措施进行了探讨。     

提高理论联系实际效应的方法探索

马克思主义理论教育要提高理论联系实际的效应，须注意运用方法上的技巧。本文了探讨了教学实践中初步形成的理论联系实际的五种方法：即旨在培养学生以致用能力的能力培养法；观点，知识、方法三者结合的知能结合法；作多方位、多层次综合比较的综合比较法；以问题为中心组织教学内容的专题教学法，对理论联系实际实施科学管理的过程控制法。     

生物化学课程教学改革措施及效果

讨论了近年来淮阴工学院对生物化学课程建设要求所做的一些创新改革措施,主要包括教学理念、教学内容、实验教学、课堂教学和学习评价的改革,并对其教学改革效果进行了评价,以期为该课程的教学提供参考。     

高等农业院校生物化学教学改革的探索与实践

生命科学的各个分支从宏观到微观,从定性到定量的发展,愈来愈需要生物化学的知识和手段。而学生在有限的时间内能较好的、全面的、系统的掌握生物化学的知识并不容易。笔者根据自己的教学体验和实践,阐述了在生物化学教学中的探索和体会。     

理论与实践相结合的发酵工程课程教学改革

在应用型人才培养的大背景下,结合高校专业课学时较少的实际情况,积极探索发酵工程课程的理论与实践教学相结合的教学改革,通过优化课程内容、引入实践教学、完善教学手段、突出理论与实践并重,激发学生的学习兴趣,提升学生的应用能力和创新能力。     

不同层次药学专业生物化学课程教学改革与实践

针对大学本科和高职专科药学专业学生,从教材选择、教学内容、教学方法和手段等方面,阐述了生物化学课程的教学改革。     

微生物学理论课教学改革与实践

为了提高微生物学理论课教学质量,从学习兴趣的培养,课外微生物学资源库的建立,微生物学教材的选择,微生物学教学内容的优化,课堂教学方法的改进,考核方式的优化等方面,对微生物学理论课教学进行了改革与实践。     

《生物化学实验》教学改革与实践

分析了当前生物化学实验教学方法的现状,提出了对教学内容、教学方法、教学手段以及评价体系进行改进的策略。     

生物化学实验课程教学改革的研究与实践

为进一步推动高等农业院校生物化学实验课程教学改革,在明确生物化学实验课程教学改革的目的的基础上,整合实验项目,开展综合性大实验,充分调动了学生对生物化学知识学习的主动性和积极性,提高了学生创新意识和创造性思维能力,取得了良好的效果。     

生物信息学课程教学改革和实践

分析了生物信息学的课程特点和教学中的问题,从课程教学内容、教学方法和考核手段等方面进行了改革,达到了提高教学质量、激发学生的学习兴趣,改善教学效果的目的。     

森林昆虫学课程实习的教学改革

为了适应社会对能力型人才的需求,对森林昆虫学课程实习进行了改革。从进一步明确实习目的出发,对实习内容、教学方式和手段及考核方式等方面进行了改革,对理论教学与实践教学统筹协调、有机结合,对教学内容进行优化和划分,并对教学方式、教学手段和考核方式进行了改革。     

高校动物学理论课教学改革与实践

动物学理论课是研究动物结构、生理机能、发展和分类的科学,是生物学专业教学中一门重要的基础课程。介绍了中南民族大学生命科学学院对高校动物学理论课在教学内容和教学方法等方面进行的改革,以提高学生的综合素质,培养学生的科研能力。     

高职教育思想政治理论课教学改革的探索与实践

针对高等职业教育教学特点、高职生源状况,高职人才培养目标和规格要求,以能力、素质培养为核心、以提高思想政治理论课实效性为关键,进一步明确了教学改革的思路,构建新的思想政治理论课教学模式并对教学内容、教学方法、考试方式、实践教学等方面进行了进一步有效尝试。