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高校扩招后教育质量影响因素的变化及其对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
教育质量最终体现于培养对象的质量,高校扩招后出现了教育资源紧缺、教师职业道德建设松懈、生源质量下降、毕业生就业困难等现象,亟需从师资队伍建设、办学投入机制、办学自律机制以及人才培养机制等方面有针对性地采取对策。 相似文献
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在高职教育发展的阶段性目标由数量扩张转移到注重内涵发展与提高质量的背景下,建立和完善专业诊断与改进的有效机制是教育主管部门的政策导向,有利于推动高职教育办学质量的提升和促进高职教育的健康发展。江苏农牧科技职业学院从明确专业办学定位、完善组织体系、健全诊改机制、完善课程建设体系、明确学生发展目标和加强资源条件保障等方面对宠物护理与美容专业进行了诊断与改进的探索实践。 相似文献
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农林本科学校教学工作评价课题组 《中国农业教育》1998,(3)
1995年以来,参加教学工作合格评价的高等农林院校贯彻“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的工作方针取得了明显实效。主要表现在:转变教育观念,找准学校位置,明确办学思路,增强质量意识,教学条件得到明显改善,师资队伍建设受到高度重视,教学管理走上制度化、规范化轨道,教学基本建设得以加强,进一步确立了教学的中心地位,“四个 相似文献
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学风是高校办学的思想、教育质量和管理水平的重要标志。也是大学精神和高校校风的重要组成部分。学风建设是学校的灵魂,优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件.是确保人才培养的关键,是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础。笔者在大学生学风状况调查的基础上,分析了大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议。 相似文献
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崔砚青 《北京农业职业学院学报》2006,20(4):3-6
高等职业院校要健康持续发展,就必须处理好发展中的诸多关系问题.北京农业职业学院在"十一五"时期要重点处理好办学规模与办学质量、硬件建设与软件建设、普通专业建设与优势专业建设、多种形式教育与高等职业教育、经济效益与社会效益之间的关系,以使学院全面发展,并步入持续健康发展的轨道. 相似文献
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试论高等学校的特色专业建设 总被引:24,自引:0,他引:24
专业建设是高等学校人才培养的前提基础和保障条件,也是反映高等学校综合水平和竞争力的一项主要指标,而特色专业建设不但有利于促进学校的教学基本建设,进一步改善办学条件,培育办学特色,同时有利于提高办学质量,适应社会经济发展的需要。为此,高等学校要在深入分析特色专业内涵的基础上,根据特色专业的建设原则,更新教育理念和专业建设观念,以师资队伍建设为关键,以创新人才培养模式为抓手,以优化课程体系、培育精品课程为核心,通过内涵创新和提升建设特色专业。 相似文献
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赵莉华 《国家林业局管理干部学院学报》2003,2(3):3-6
20世纪末,我国林业建设的方向和任务实现了重大调整,如何配合战略调整,适应社会经济发展和全面建设小康社会的要求,给林业培训教育提出了一个新的课题.林业培训教育在新的历史时期要有一个大发展,必须从体制改革入手,转变办学观念,突破传统办学模式和体制构架,建立林业培训教育网络,以人为本,构建新的办学模式和人才培养模式,实行多体制兼容并蓄,探讨多种模式办学,以质量求生存,以体制创新求发展,走出一条独具特色的林业培训教育的新路子. 相似文献
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我国农村教育的主要问题与对策探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性,进一步促进农村教育的改革与发展,是教育工作的重中之重。我国农村教育目前仍存在许多困难,面临诸多问题。采取有力措施,加大经费投入、壮大县域经济、转变办学模式、调整教育结构、深化教育教学改革、提高办学质量,是发展农村教育的根本出路。 相似文献
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以精品专业和精品课程为抓手着力加强学校内涵建设 总被引:1,自引:0,他引:1
随着职业教育的发展,内涵建设已成为当前职业学校教学改革与建设的主题。学校必须从明确内涵建设的要义和基本内容出发,以精品专业和精品课程为抓手,促进师资队伍建设、专业与课程建设、实践教学条件建设等教学基本建设,充分发挥优秀办学品牌对提升办学内涵和教育教学质量的示范、辐射和带动作用。 相似文献
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随着高等教育的发展,内涵建设已成为当前高校教学改革与建设的主题。学校必须从明确内涵建设的要义和基本内容出发,以教改专业和精品课程为抓手,促进师资队伍建设、专业与课程建设、实践教学条件建设等教学基本建设,充分发挥优秀办学品牌对提升办学内涵和教育教学质量的示范、辐射和带动作用。 相似文献
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经过将近10年的农村教育综合改革,时代对实施“燎原计划”和农村教育综合改革的实验提出了新的要求。世纪之交,实施“燎原计划”和农村教育综合改革,应以科教兴国和可持续发展战略为指导,以教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要、全面提高办学的质量和效益为重点,结合我国“九五”和2010年经济、社会发 相似文献
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高等教育应当积极适应社会经济发展需求,坚持适应社会、服务社会的办学方向,准确地定位,要把提高教育质量、增强创新能力和提升办学实力作为发展重点,通过加强内涵建设,使规模、结构、质量、效益协调发展,不断提升学校可持续发展的实力. 相似文献
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建设什么样的校园文化,怎样建设校园文化,事关高职教育发展与人才培养质量。根据职业院校办学特色,建构校园文化,引导办学定位,打造专业特色、学科特色,并把它作为提高学院的办学品位和核心竞争力的重要因素,是高职校园文化建设应凸显的首要特征。该文以内江职业技术学院为例,浅析职业院校办学特色,构建高职校园文化体系。 相似文献
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农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性,进一步促进农村教育的改革与发展,是教育工作的重中之重。我国农村教育目前仍存在许多困难,面临诸多问题。采取有力措施。加大经费投入、壮大县域经济、转变办学模式、调整教育结构、深化教育教学改革、提高办学质量,是发展农村教育的根本出路。 相似文献
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吉林大学农学部坚持用科学发展观谋划建设与发展,以提高教育教学质量、培养高素质人才为统揽,以秉承百年办学精髓、弘扬自强不息精神、建设高水平特色学部为目标,以打造顶层设计平台等八个特色化平台和二十项特色化建设工程为载体,大力加强"服务学生、服务学者、服务学院"能力建设,办学水平和人才培养质量得到了显著提升. 相似文献