以案说法

小学生被体罚出现精神失常学校赔偿7月20日,江苏省新沂市人民法院审结了一起因教师体罚学生致学生精神失常而引发的人身损害赔偿纠纷案件,被告某小学被判赔偿原告曹某医疗费等损失共计63370.30元。原告曹某系被告某小学学生。2002年12月17日上午,曹某与同班同学发生争执后,被其     

爱的教育离不开惩罚——从北京海淀艺职某现象说起

从关爱学生,这项教师的基本素质入手,通过分析,提出了在教学过程中,爱的教育离不开惩罚,文中既谈到其表现和原因,也有对如何进行惩罚,以及运用惩罚时应注意的问题的探究,以期更大限度地优化教育教学工作.     

如何在教育实践中远离语言暴力

我国的未成年人保护法和教师法都明确规定，教师应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展是老师应尽的义务。因此，消除教师的语言暴力，应该从尊重学生开始。     

关注道德修养

目前未成年人思想道德教育存在一些问题. 由于升学压力,学生在校时间多被文化课占用,学校很难真正把德育放在重要地位.而且学校现有的德育课程内容陈旧,与快速发展的客观世界和未成年人的思想实际存在距离.在方式方法上也存在教育不当的情况,甚至有个别教师对犯错误的学生以语言伤害、体罚等粗暴的方法进行处理,伤害学生身心.     

父母语言虐待影响孩子心理健康

在体罚逐渐减少的当今社会,父母的言语虐待反而在增加。这是一个很值得注意的问题。在一个逐渐限制父母体罚权的现代社会里,父母很可能将失落的体罚权改成语言虐待,通过粗暴的、羞辱性的、威胁性的语言来管教自己的孩子,严重影响孩子的心理健康。     

浅析后进生的转化问题

<正>几年的班主任工作,笔者深切地感受到,治理好一个班级确非易事,而做好后进生转化工作起着至关重要的作用。惩罚和宽容同是教育,而宽容却比惩罚更有影响力。老师应宽容地对待每一个学生,少些责怪,多些鼓励,少些批评,     

如何培养小学生学习英语的兴趣

1用爱最大限度地培养小学生的英语兴趣 爱是维持每一位教师与学生关系的桥梁,师爱是老师教与学生学的基础。如果一位老师对自己的学生经常辱骂和体罚,那么学生在心理上必然会逐渐地疏远他,久而久之会对他所教的学科产生反感,这时要培养学生的学习兴趣就更无从谈起。因此,作为一名教师就必须要有足够的耐心与爱心。爱不仅仅是对孩子的喜爱,更是将师爱视为自己的职业、自己的需要。     

父母语言虐待影响孩子心理健康

在体罚逐渐减少的今天,父母对孩子的言语虐待反而在增加。这是一个值得注意的问题。在体罚权逐渐被限制的现代社会里,父母很可能将失落的体罚权改为语言虐待,通过粗暴的、羞辱性的、威胁性的语言来“管教”自己的孩子,这严重影响了孩子的心理健康。第一种,奴隶主式威胁。父母把     

浅议体育教师的语言"软伤害"现象

语言是人际交流中最重要的媒介.在体育教学过程中,体育教师向学生灌输学习思想、指导技术动作、总结学习经验等大都靠语言来完成.体育教师语言运用得恰当与否,对学习效果起着举足轻重的作用.随着法制和人权等观念的普及,体育教师使用暴力体罚学生的情况日益减少.     

撤点并校后引来辍学潮

核心提示 教育部7月23日公布《规范农村义务教育学校布局调整的意见》,着力解决学校撤并带来的路途变远、交通隐患等问题.这让公众重新审视已实行10年的撤点并校. 甘肃山丹县撤点并校后,该县7个乡镇的初中生,大都集中到育才中学.该校去年9年投入使用,即出现学生辍学.学生反映,初三有班级辍学率达20％.学校乱收杂费、克扣挪用学生补助,致使上学负担加重,引发辍学.学生和家长(微博)告诉记者,老师曾解释因为要建设高标准学校,才收取各种费用.新建学校办学压力大,有老师体罚学生.     

惩罚不是手段

在常规教育过程中，适当的惩罚可以使学生们明辨是非，使爱犯错误的学生产生畏惧，但切不可频繁使用。     

如何对待学生犯错——班主任随笔

作为班主任班上的学生犯了错误该怎么办呢?惩罚学生的方式与方法相当重要。本文讲述了笔者所带的班级里一名学生犯错后,作为班主任是如何来处理这名学生的。     

一种基于博弈理论的无线传感器网络自私节点惩罚机制

针对无线传感器网络中的搭便车现象,基于博弈理论建立自私节点惩罚机制。将传感器的可信度分为多个等级,对其进行多策略博弈,使其更加符合无线传感器网络的复杂性特点,从而激励节点对可信合作策略的选取。结果表明,基于博弈理论的无线传感器网络中自私节点惩罚机制可以有效地解决网络中的搭便车问题,从而验证了该惩罚机制的有效性。     

如何对待学生的错误

<正>在教学过程中,有许多学生难免犯这样或那样的错误,不少老师会"为罚而罚",这就无疑泯灭了教育的初衷。更有甚者,对学生实行体罚,这种极端行为既有违师德,又有悖人性。因此,在教育学生尤其涉及惩戒时,可尝试采取以下措施:一、记忆型当学生犯错误时,可以提出"记住几个成语"、"背诵几首古诗"、"记牢几条格言"等任务,让他们选择其中的一两项完成,这些优秀的中国传统文化,可以顺便让这些"幸运"的学生接触一下,也不失为一种健康的惩戒措施。     

论现代大学组织文化的德育意涵

现代大学在外部调适和内部整合的过程中形成了新的组织文化。本文从分析其学术精神和社会行为的道德意义入手,探讨现代大学对学生道德的影响作用。提出大学自身的道德建设问题,主张建立道德监督和惩罚制度,维护大学的道德,发挥积极影响。     

英语课堂的纠错艺术

英语课堂中,学生犯错误是不可避免的.因为英语教学实际上就是一个不断发现错误并及时纠正错误的过程.更正学生出现的错误,目的在于帮助学生习得标准地道的英语.因此,教师对于学生所犯的错误也应该有足够和充分的认识,纠错不应被视为一种批评或是惩罚.本文对纠错这一问题进行深入探讨,试图找到巧妙高效的纠错方法.帮助教师改善英语课堂的教学效果,同时也使学生英语水平得到提高.     

新时代高职辅导员加强学生干部队伍建设的思考

阐述了新时代高职辅导员与学生干部队伍的重要关系,梳理了高职辅导员在学生干部队伍建设中存在的选拔方法不科学、培育措施不完善、激励惩罚不及时等问题,提出了科学运用学生干部选拔办法、完善和落实学生干部培育制度、应用现代信息技术推进学生干部奖惩机制等加强学生干部队伍建设的策略。     

四面花开香满径--浅谈新时期中等职业学校班级建设的体会

随着中等职生学校并轨及免试制的推行,班主任工作面临许多新问题。本文就热爱学生、制订实施班级目标、加强班级信息通报工作、培养学生的自尊自信、进行个性化对话、适当惩罚学生六个方面浅谈笔者管理班级的实践和体会。     

家庭教育 罚亦有道

在社会大力提倡赏识教育的今天,谈家庭教育中的惩罚多少有点不合时宜。然而,惩罚作为一种教育手段,在孩子的成长道路上,却又实实在在难以避免。儿童教育家孙云晓认为,没有惩罚的教育是残缺的教育。由此看来,作为一个负责任的家长,适当惩罚孩子是爱的表现,也是规范孩子行为的有效手段。那么,怎样惩罚孩子才能起到良好的教育效果呢?让孩子明白为什么被罚现代教育理论认为,惩罚只是一种劣性条     

用环境之水浇开道德之花

教育是一种最复杂、最细腻、最讲究艺术的塑造人心灵的工作。我们要让新时期的学生讲文明、懂礼仪,只有干枯的说教不行,强硬的束缚、惩罚更不行。《论语·子罕》中说：“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”原来有这么好的做法能让学生自觉向善,只需蓄足环境之水,就能达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界。