多媒体教学在微生物学课程教学中的应用

针对微生物学课程教学中存在内容多,信息量大,学时少,内容抽象,难以理解等问题,在论述多媒体辅助教学必要性的同时,对多媒体教学内容的科学性、形式的艺术性及所需要注意的问题进行了探讨。     

课程教学中的心理学应用

本结合政治经济学课程教学工作，介绍了自己应用心理学理论，就如何上好第一次课，提出了具体的设计思路及操作过程，取得了良好效果。     

体验式教学法在医学心理学课程中的应用研究

在医学心理学课程讲授中采用体验式教学法,通过角色扮演法、案例教学法、学生讲课法、电影分析法等方法,使学生在学习能力、学习积极性等方面有了显著提高,学生在公众场合的表达能力得到明显改善,并能够很好地将医学心理学的知识应用于实际工作中.     

多媒体教学在农林专业课中的应用

多媒体教学符合职业高级中学农林专业课教学的内在要求,能够营造课堂氛围、激发学生兴趣、增强感知效果,从而提高教学效率。     

多媒体教学在口腔颌面外科学教学中的应用

通过分析口腔颌面外科学的教学特点,并针对多媒体教学的优越性,提出了科学制作多媒体课件、合理应用多媒体教学的措施,从而提高教学质量.     

行为心理学在城市园林景观设计中的应用

园林景观的设计不仅美化了环境,也对人与自然之间的和谐提供了有力的环境。在园林景观的布局中,对于空间的划分,植物的配置,以及相应雕塑小品的安排上,结合人的心理学来指导,还处于探索阶段。基于此,结合行为心理学的相关知识,来探讨园林设计中的有效应用。     

药理学教学特点及应用多媒体教学的优势

针对药理学的教学特点,对比了传统教学和多媒体教学方式,分析药理学开展多媒体教学的优越性,从而改善教学效果,提高教学质量.     

多媒体教学在生物教学中的利与弊

随着教育改革的不断推进,多媒体教学已经广泛地应用于各项教学活动中.尤其是对于生物教学来说,多媒体教学手段更加具有传统教学方式所不可比拟的优势.为了使多媒体更好地服务于现代化教学,教师应该从根本上理解多媒体教学,从真正意义上运用多媒体教学.在分析其优势与异化的基础上探讨如何在职业学校生物教学中选择、应用、设计多媒体来提高课堂教学效果,并对如何有效利用多媒体进行职业学校生物教学提出了自己的观点.     

案例教学法在消费心理学课程中的运用

章阐述了科经管类教学中实施案例教学的迫切性和重要性。指出课堂教学中应摈弃单一的“灌输式”教学，加强实践性教学，以提高经管专业学生综合素质。     

浅析多媒体教学的误区及正确应用策略

多媒体技术现已在教学过程中得到了广泛的应用,但是人们对多媒体教学认识上的误区也在不断加深。本文通过对多媒体技术在现代教学中应用实践的考察与分析,对于其在应用中存在的误区进行了客观地阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨多媒体教学手段的正确应用策略。     

多媒体教学实践中的体会

多媒体有利于学生主体和教师主导作用的发挥，使课堂教学更加丰富生动。结合教学实践，对多媒体教学的优缺点进行了分析。     

案例教学法在《消费心理学》教学中的应用

论述了案例教学法在《消费心理学》教学中的优势,并在教学实际中进行应用与实践,改变了应试教育中学生被动接受知识的思维习惯,充分调动了学生学习的积极性和主动性,取得了良好的教学效果。     

食品机械与设备课程多媒体教学的探索

《食品机械与设备》是食品科学与工程专业重要的专业基础课,传统教学方式已不能适应新形势下复合型人才的培养,在教学中应用多媒体技术势在必行,多媒体教学以其直观、形象、生动、逼真的特点,将文字、声音、图像和动画集成一体,学生在极其轻松的环境中既学到了知识,又提升了自己,可谓事半功倍。     

记忆心理学在解剖学教学中的应用

解剖学是一门记忆内容多、描述多为特点的重要医学基础课程。对于刚跨入大学校门的医学生来说,无不为这门课的浩瀚名词而望洋兴叹。在教学过程中,常常听到不少学生诉说:“解剖学名词太多,记不住”。怎样才能使学生有效地记忆呢?我们在教学中为此做了一些尝试。     

多媒体在应用微生物课程教学中的应用

介绍了多媒体的特点,阐述了多媒体在应用微生物课程教学中的作用以及媒体教学与其他教学方式相结合,以进一步提高应用微生物课程的教学效果。     

也谈多媒体教学中的基本功训练

随着多媒体技术的发展,多媒体辅助教学已经成为很多教师必不可少的工具,然而,由于种种原因,部分教师在多媒体教学方面,基本功有所欠缺,本文就多媒体教学中的基本功训练谈一点看法。     

环境心理学在景观设计中的应用探讨

分析了当前我国景观设计的不足,指出其原因在于对环境心理学的研究不够深入。论述了环境心理学的学科发展及研究内容,进一步分析了我国传统和现代景观设计中的环境心理因素,最后提出了针对性的建议。     

浅谈心理学在英语教学实践中的应用

心理因素往往影响着英语教学的效果,也是英语教学研究不可忽视的一个方面。本文依据笔者从事英语教学的亲身经验,归纳整理了英语教学实践中常见的几种影响教学效果的心理因素,分析了这些因素产生的原因,并针对性地提出了应对策略,作为教学工作的尝试和参考。     

教育心理学在教育技术学中的应用

通过对教育学的起源及现代教育技术兴起的研究,对行为主义学习理论、认知学习理论和建构主义学习理论三大教育心理学流派的总结和概括,探讨教育心理学在教育技术学教学过程中的实际应用,以及研究教育技术学对于教育心理学的促进作用。     

艺术心理学在视觉设计中的应用

艺术心理学是在研究艺术创作和艺术欣赏过程中所产生的心理感受,艺术心理学是心理学在艺术设计当中的运用。从人们深刻的心理活动出发,通过运用节奏与韵律、疏密关系、色彩心理等艺术心理学设计方法,将人的心理感受作用于设计作品当中以便帮助人们更好地创作、联想、理解、鉴赏设计作品,使人产生强烈的心灵共鸣。艺术心理学已经越来越多地被应用在设计创作中,这样不仅便于设计作品,而且能够更好地打动人,使设计的作品更加具有感情,让人与设计作品之间产生一种紧密的情感联系,形成心灵上的互动,给人留下深刻印象。