认真贯彻落实《职业教育法》 积极发展农业高等职业教育

1996年5月15日,我国颁布了《中华人民共和国职业教育法》,这是我国教育史上的一件大事。《职业教育法》的颁布,标志着我国职业教育走上了制度化、法制化的轨道,进入了依法治教的发展新阶段,确立了职业教育是我国教育制度一个基本组成部分的地位,说明具中国特色的职业教育体系已初步形成。在我国科技经济迅速发展,社会主义市场经济体制正在建立完善,与世界经济日趋紧密接轨的今天充分认识职业教育的重要战略地位和作用,认真贯彻落实《职业教育法》,大力发展职业教育,培养数量足够,训练有素、面向基层、面向各行各业生产和服务第一线的初、中、高级实用型、技艺型人才,     

贯彻落实《农产品质量安全法》积极应对乌鲁木齐市农产品市场准入

农产品从长期短缺发展到供求平衡、丰年有余以后,农产品质量安全问题便成为人们关注的焦点、热点问题。农药、兽药、饲料添加剂、动植物激素等的使用,为农产品数量的增长发挥了积极的作用,与此同时也给农产品质量安全带来了不良隐患,加之环境污染等方面的原因,农产品污染问题日渐突出。农产品因农药残留、兽药残留和其它有毒有害物质超标造成的餐桌污染和引发的中毒事件时有发生。     

贯彻落实新《农业技术推广法》 切实提高农业科技推广水平

农业技术推广体系发展经历了初步形成、艰苦探索和改革调整三个阶段,在开展农业技术推广体系发展监测试点县项目、农业科技示范场工程项目、基层农技推广运行机制创新试点项目、农业科技入户工程项目等项目探索后,终于以法律的形式修改了旧法中与农技推广工作不相适应的地方,明确了农技推广机构和农技人员的权利和义务。新《农业技术推广法》实施以来,山东省济宁市农业部门高度重视法律的学习宣传和贯彻落实工作,积极营造学法、知法、守法、护法的良好氛围。     

认真贯彻落实《农产品质量安全法》 全面提升农产品质量安全水平

正(2018年6月17日)《农产品质量安全法》实施以来,吉林省农委按照农业农村部统一安排,认真落实习近平总书记"四个最严"(最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责)要求,深入贯彻落实《农产品质量安全法》,有效执行省委、省政府的决策部署,在确保农产品有效供给的同时,把质量安全工作放在更加突出的位置,坚持"产管并举,标本兼治、依法监管、综合治理",紧紧围绕"努力确保不发生重大农产品质量安全事件"这一重要目标,创新工作机制,狠抓     

我国农业高等职业教育发展历程及展望

改革开放以来,我国农业高职教育从萌芽到发展,再到内涵建设,为传统农业向现代农业转型升级奠定了良好的人才基础。文章在回顾我国农业高职教育40年发展历程的基础上,阐述了农业高职教育规模不断扩张、内涵建设水平不断提高、服务社会能力不断增强的历史成就。展望未来,我国农业高职教育需要构建发展新格局、培育发展新动力、找寻发展新机遇,从而实现高职教育与乡村振兴共生共荣。     

发展农业高等职业教育的调研与思考

高等职业教育的兴起,是社会、经济、科技进步的产物。尤其是高新技术进人生产领域后,产生了一大批新的职业技术岗位,并使原有的职业技术岗位的职务内涵日益丰富,智能成份不断增长。因而对人才的结构、质量提出了新的需求,也就是对教育结构提出了新要求。带着这一问题,我们就如何通过改革、改制、改组发展高等职业教育的一系列问题进行了调研分析,形成如下几点认识。     

关于发展云南农业高等职业教育的思考

“桥头堡”战略、中国—东盟自由贸易区战略、高原特色农业发展战略、人才强省战略的实施,为云南农业高等职业教育发展带来了良好机遇.面对这些机遇,结合云南省情,厘清和反思云南农业高等职业教育的本质属性、办学定位、质量评价和教育功能存在的问题,提出相应建议,有助于加深对农业高等职业教育理论的认识,促进云南农业高等职业教育健康发展.     

湟中县贯彻落实《农业技术推广法》的主要做法与对策

<正>湟中县是青海省农业生产大县之一,土地总面积2700km2,南北长91km,东西宽68km,海拔2225~4488m,属高原大陆性气候,昼夜温差大,太阳辐射强,日照时间长,年均日照时数2588.3h,平均气温2.8℃,年降水量360~650mm。辖15个乡镇,393个行政村,乡村户数9.63万户,人口41.82万人。现有耕     

康县贯彻落实《农业技术推广法》的主要做法与对策

康县农牧局按照《农业技术推广法》总体要求，依法推广农业科学技术，良种繁育、配方施肥、病虫防治、高产栽培和健康养殖等农业技术得到了全面普及和应用。深入推进基层农技推广体系改革与建设，全面提升农技推广服务效能，促进农业增效、农民增收，为全县农业农村经济的稳步发展做出了贡献。     

忠实实践"三个代表"积极推进农业职业教育发展

北京农业职业学院必须全力搞好农业职业教育的各项改革,积极探索农民技术教育、农业中专教育、成人高等教育、高等职业教育的衔接问题,构建具有北京特点的能够满足京郊农业与农村经济发展要求和农民致富需要的农业职业教育"立交桥",为京郊农业发展、农村进步和农民致富培养更多更好的农业职业人才,全面提高京郊农村劳动力的科技文化素质.     

积极发展职业教育和成人教育

依据《教育法》和《职业教育法》,要努力建立符合国情的职前与职后教育培训相互贯通的体系,使初等、中等和高等职业教育与培训相互衔接,并与普通教育、成人教育相互沟通、协调发展。实施课程改革和教材建设规划。依托普通高校和高等职业技术学院,建设职业教育专业教师和实习指导教师培养培训基地。继续实施初中后教育的分流,从各地实际出发,积极发展中等职业教育并努力达到《中国教育改革和发展纲要》提出的目标。极少数尚未普及九年义务教育的地区,对不能升入初中的小学毕业生应实行职业技术培训。要按照“先培训,后上岗”的原则,对各类新…     

对发展农业高等职业教育的几点思考

随着农村经济体制改革的深化和完善,农业增长方式的转变和农业产业化进程的加快,高级技艺型农业科技与管理人才匮乏问题日益突出,培养大批满足经济和社会发展需要农业第一线岗位的高职类型人才,大力兴办农业高等职业教育已是必然的趋势.本文拟就如何发展农业高等职业教育做以下几点思考.     

农业高等职业教育的改革与发展的探讨

分析了农业高等职业教育现状与存在的问题,并对其改革与发展对策进行了阐述。     

高等职业教育在乡村休闲农业发展中的作用

从我国高等农林职业教育的理论定位和发展我国高等农林职业教育的现实意义出发,对我国高等农业职业教育促进乡村休闲农业发展进行探讨,并从通过培养人才在人力资源上支持乡村休闲农业发展、通过培训农民提升休闲农业的经营水平、通过促进多方支持实现乡村休闲农业的高效经营等几个方面,论述我国高等农业职业教育在促进乡村休闲农业发展中的作用.     

农业农村部:积极推动《农产品质量安全法》修订

<正>7月25日,农业农村部对十三届全国人大二次会议提出的"关于完善农产品质量安全体系建设"的建议,在其网站发布了《对十三届全国人大二次会议第1753号建议的答复》(下称《答复》)。《答复》称,农业农村部将继续会同有关部门加强农产品质量安全监管体系建设:一是完善农产品质量安全监管能力建     

农业教育英国农业职业教育的特点

农业教育英国农业职业教育的特点农业部教育司李晶宜一、以市场需要为导向农业是获利较少的产业，英国农民不得不广开门路，增加土地收入。如有的农民将农田改为游乐场，有的利用农田养驼鸟、贝壳等。农业产品结构的变化，促使农业教育必须改革，农业学院为了求得生存和发...     

探索农业职业教育发展路径 补齐农民教育短板

我国农业的发展已经进入新的历史阶段,在这个过程中农业职业教育起着不可替代的作用,当前,我国的职业教育也存在一些不可忽视的问题,把握农业职业教育的功能,为农业职业教育提出新的思路和办法,不但会促进农业职业教育的发展,也会为解决好"三农"问题做出贡献。