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1.
我国高等教育实行学分制以来,专业选修课对于培养学生专业素质、探索精神及创新能力,增强就业竞争力意义重大,然而高校忽视专业选修课现象比较普遍.通过分析专业选修课教学中存在的问题,提出了专业选修课教学中提高学生专业素质与创新能力培养的教学对策. 相似文献
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高校公共选修课是学分制培养方案中不可分割的重要组成部分,是充分发挥教师和学生潜能的重要措施.但是目前公共选修课的运行中还存在许多漏洞与不足之处,文章从扩大选课资源、严格审批制度、设立导师制、改进公共选修课考核方式等五个方面提出提高公共选修课质量的措施. 相似文献
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全面推行学分制是高校教学改革的深化, 是教育和教学改革的一个发展阶段。但由于学分制所带来的思想教育、学生党建等新情况、新问题, 应值得所有教育者认真思考和研究的。本文围绕学分制实行后给学生党建工作带来的“四难”以及如何应对提出了一些理论和实践的思考。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“在高等教育体制改革的同时,……要针对现存的弊端,积极进行教学改革的各种试验,例如改变专业过于狭窄的状况,精简和更新教学内容,增加实践环节,减少必修课,增加选修课,实行学分制 相似文献
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学分制作为一种被普遍认同的较为先进的教学管理制度,它有利于高校教学资源的优化配置,提高办学能力,培养学生的创新精神和实践能力。但由于学分制对教学条件要求较高,作为学分制核心内容的选课制在具体实施时存在许多问题,因此,高校要因地制宜、因校制宜,建立正确的引导机制,杜绝学生选课的盲目性;注重学分制内涵建设,建立合理的套餐式选修课程体系,避免学生选课的随意性:转变教材管理工作观念,开展与学分制相适应的教材工作改革:加大实验室建设力度,增设校外实习基地,全面提升实践教学质量;加大教师培训和再教育力度.定期引进高素质人才充实选修课授课师资队伍。 相似文献
8.
当前,国内许多高校正在推行完全学分制,这是深化教育教学改革的一项重大举措.完全学分制条件下,高校学生社团建设面临着新的挑战和机遇.应立足学分制的特点,积极发挥学生社团的多种功能和作用,引导学生社团不断发展壮大. 相似文献
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张兆琪 《上海水产大学学报》1995,(4)
1教学改革概况我校从1984年开始试行学分制。十余年来,通过不断地探索和实践,已经取得了~些有益的经验。但是,这种学分制带有浓稠的学年制痕迹。因此,需要进一步加以完善。实行完善学分制是我校1994年以来教改工作的主要举措。经一年多的筹备,已自95级本科新生开始实施。现将实施情况作简要介绍。1·回教学计划与课程结构本科所开课程分为三大类,即必修课(含公共基础课、学科基础课)、指定选修课和任选课。公共基础课指全校所有专业必须学习的基础课程。学科基础课指几个相近学科(专业)的学生必须掌握的学科基础理论和基本技能的… 相似文献
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张兆琪 《上海海洋大学学报》1995,(4):323-326
1教学改革概况我校从1984年开始试行学分制。十余年来,通过不断地探索和实践,已经取得了~些有益的经验。但是,这种学分制带有浓稠的学年制痕迹。因此,需要进一步加以完善。实行完善学分制是我校1994年以来教改工作的主要举措。经一年多的筹备,已自95级本科新生开始实施。现将实施情况作简要介绍。1·回教学计划与课程结构本科所开课程分为三大类,即必修课(含公共基础课、学科基础课)、指定选修课和任选课。公共基础课指全校所有专业必须学习的基础课程。学科基础课指几个相近学科(专业)的学生必须掌握的学科基础理论和基本技能的… 相似文献
11.
学分制顺应现代社会对人才规格的要求,是人才培养的趋势,是我国高校教育教学改革的方向。分析了学分制的实施对现行学生教育管理造成的冲击;中国大学生适应了多年应试教育和学年制教学,在学分制模式下,承受更大的心理压力;构建有效的心理健康教育体系,针对问题提出对策和建议。 相似文献
12.
郑卫东 《上海海洋大学学报》1995,(3):238-240
随着我国市场经济体制的确立,高校实行学分制乃大势所趋,它又一次成为我国高校改革的热点。学分制作为一种教学管理模式,能使高校培养的人才较好地适应外部环境的变化。完善学分制,搞活教学管理,扩大学生的学习自主性,促进教育改革的深化,对提高人才的质量是十分必要的。目前,上海的高校中多数已实施学分制。由于各校的情况不一样,实施学分制的形式也各不相同。 相似文献
13.
郑卫东 《上海水产大学学报》1995,4(3):238-240
随着我国市场经济体制的确立,高校实行学分制乃大势所趋,它又一次成为我国高校改革的热点。学分制作为一种教学管理模式,能使高校培养的人才较好地适应外部环境的变化。完善学分制,搞活教学管理,扩大学生的学习自主性,促进教育改革的深化,对提高人才的质量是十分必要的。目前,上海的高校中多数已实施学分制。由于各校的情况不一样,实施学分制的形式也各不相同。 相似文献
14.
新形势下教材管理工作的思考与对策 总被引:3,自引:1,他引:3
随着高校学科专业结构的调整、人才培养方案的优化和学分制改革的深入推行,我国高等院校历年来以“计划”为特征的教材管理模式已难以适应高等教育教学改革的发展需要。本结合浙江大学教材管理的改革实践,对高校教材工作面临的困难进行了初步思考和分析并提出一定对策。 相似文献
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学分制——21世纪高校体育教学改革的突破口 总被引:1,自引:0,他引:1
袁玉涛 《河北农业大学学报(农林教育版)》2000,(1)
实施学分制对深化高校体育教学改革 ,调动教师与学生的积极因素 ,培养学生终身体育锻炼的习惯 ,增强学生的体育意识 ,促进教学质量的提高有极其重要的作用。但体育教学实施学分制 ,有不同于其它学科的特性。因此 ,必须有切实可遵循的理论依据和与其相配套的管理模式 ,以保证学分制的顺利实施。 相似文献
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17.
结合当前高等农业院校教育形势,以甘肃农业大学开设"草原文化与民族风情"公共选修课为例,从课程定位、教学内容、教学方法、教学手段、教学策略和考核方式等方面阐述了教学实践中的探索与教学效果,探讨了推进公共选修课程建设与教学改革的一些思路,以期对农业类高校公共选修课提供参考。 相似文献
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结合当前高等农业院校教育形势,以甘肃农业大学开设“草原文化与民族风情”公共选修课为例,从课程定位、教学内容、教学方法、教学手段、教学策略和考核方式等方面阐述了教学实践中的探索与教学效果,探讨了推进公共选修课程建设与教学改革的一些思路,以期对农业类高校公共选修课提供参考. 相似文献