浙江农村劳动力教育与农民增收的相关性分析

农村人力资本作为“活资本”,对农民收入的增长具有更高的贡献率。以浙江省为例,利用回归模型,对农民文化水平与农民收入、农民工资性收入和农民家庭经营收入的相关性进行分析。结果表明：农村劳动力受教育年限分别与农民收入、农民工资性收入和农民家庭经营性收入成正相关关系,而农村劳动力受教育年限对农民工资性收入的影响最显著。     

西部农村农民收入增长影响因素实证研究——以重庆市为例

西部地区农村农民收入增长事关“三农”问题全局,决定着全面建设小康社会的总目标是否能够顺利实现.以重庆市为例,使用1998-2012年农民收入的时间序列数据,通过OLS模型及逐步回归法对农民收入增长影响因素进行计量分析.结果发现:农民受教育程度、农业总产值、农村剩余劳动力转移水平、全社会农村固定资产投资对农民收入有显著影响;财政支农支出和城镇化水平未对农民收入增加产生明显的影响;最后提出了促进西部地区农村农民收入增长的对策和建议.     

教育培训与农民收入相关性的实证分析——基于江苏和湖北农村的调查

研究农民教育、培训与农民收入的相关性问题有着重要意义。在对农民受教育程度与收入的相关性,以及农业培训对农民收入的影响程度进行分析后发现：农民的受教育程度和家庭收入呈正相关,但也并非是线性的,而是呈现一定的复杂性;农村劳动力培训明显提高了劳动力的就业素质和就业能力,对提高劳动力收入起到了十分重要的作用。     

中国农民收入影响因素分析——以新疆为例

农民增收问题是三农问题的一个重要方面,分析农民收入影响因素以找寻切实有效的农民增收途径十分必要.以新疆为例采用实证分析的方法对农民收入的影响因素及其影响程度进行了研究;分析得出:新疆农民收入中家庭经营收入占较高比重,且其收入结构相对单一,主要依靠第一产业,同时,劳动力受教育水平、农业机械化程度、农业生产要素投入等对家庭经营收入有较高影响程度,应当加快城镇化建设步伐、大力发展二、三产业以拓宽农民增收渠道,大力发展教育事业以提高劳动力素质并加大农业生产要素投入、提高农业机械化水平走现代化农业发展道路;只有针对这些具体问题提出相应的解决措施并加以有效落实才能切实提高农民收入.     

民族贫困地区农村科普的现状及其工作绩效对提升农民收入水平的影响:以贵州省望谟县为例

为民族贫困地区农村科普事业发展和农民增收的政策制定提供参考,以贵州省望谟县为例,通过基本统计方法分析其农村科普现状,并通过构建排序选择模型,分析科普知识、技术和培训的工作绩效以及农民的年龄和受教育程度对提升农民收入水平的影响。结果表明:电视传播是研究区农村科普传播的主要手段;农民整体的科普意识较弱,认为获得科普知识较难,且参与科普培训的意愿低,培训内容的供需匹配不足。科普知识、技术和培训的工作绩效与提升农民收入水平正相关,科普知识与年龄、科普技术与受教育程度的交叉影响阻碍农民收入水平提升。     

基于灰色理论的农民增收问题研究——以江苏省为例

以江苏省为例,选取农民人均纯收入、农村固定资产投资水平、人均受教育水平、农业科技水平、城镇化水平、工业化水平、农村居民人均消费水平、人均国内生产总值8个指标,依据2002～2009年《江苏统计年鉴》和江苏省国民经济与社会发展统计公报相关数据,采用灰色理论,分析了影响农民纯收入的因素。结果表明,按影响农民人均纯收入程度从大到小排序,依次是农村居民人均消费水平、城镇化水平、农民受教育水平、工业化水平、人均GDP、农村科技人员数量、乡村固定资产投资水平,即r06〉r04〉r02〉r05〉r07〉r03〉r01。结合具体实际,具体分析了影响农民收入增长各个因素,提出了相应的对策,以期提高农民收入,实现农民增收。 更多还原     

农民农业信息需求情况的调查与思考——以四川省什邡市为例

以四川省什邡市为例,通过实地访谈,对农民农业信息需求情况进行调研,分析发现,调研地区存在农民收入情况影响农民获取信息的渠道、农民受教育程度影响农民信息需求的数量和质量等问题。为满足农民信息需求、提高农民种植收入,应该通过加强农民信息意识、培育信息服务人才等措施,提升农民信息服务质量,推动农业信息化发展。     

农民收入结构与受教育程度的相关性实证分析——基于1985-2012的数据

本文基于1985-2012年农民收入与农民受教育程度的时间序列数据,运用Granger因果检验和协整理论分析了高中以上受教育程度对农民工资性收入和家庭经营性收入的影响效果,研究表明,高中及以上教育对农民经营性收入影响不大,对农民的工资性收入有显著影响,且存在长期的均衡关系。对高中及以上教育投资的提高虽然使农民获得了更高的工资性收入,但是工资性收入的提高并未促进农民进行人力资本投资,其原因可能是农民的人力资本投入没有得到相应的回报,这也可能是农村孩子辍学、甚至高考弃考的重要原因。为此,转变农村经济发展方式,激励农民进行人力资本投入是有效提高农民收入的重要途径。     

城镇化发展对农民收入增长的影响效应研究——基于重庆市38个区县面板数据

农民收入增长的影响因素复杂且多元,城镇化是其中一个重要的因素。通过最小二乘法回归模型和分位数回归模型分析发现,农民的物质资本、人力资本及社会资本是农民收入增长的基础决定因素,与农民收入显著相关;城镇化重组了城乡物质、人力及资本要素,对农民收入增长的基础决定因素的限制作用有所缓解,并通过人口集聚、土地集聚、产业集聚等方式影响农民收入来源与途径。不同收入阶段的农户受城镇化发展的影响程度各有差异。通过合理改进城乡市场、土地、户籍等制度,可有效促进城镇化过程中的农民增收。     

对于培养新型农民的思考

一、培育新型农民是统筹城乡经济社会发展的必然要求。农民受教育程度低,职业技能缺乏,既影响现代农业建设,也影响农村劳动力向非农产业和城镇转换,使统筹城乡协调发展难以实现,进而影响新农村的建设的进程。二、培育新型农民是增加农民收入的重要途径。千方百计增加农民收入提高农民的生活水平和质量,是建设社会主义新农村的基本出发点和根本任务。既要充分挖掘农业内部潜力,提高农业综合效益,实现增产增效、提质提效和节本增效;又要农民自主创新能力,优化产业结构,转变增长方式,发展以乡镇企业为主体的农村二、三产业,拓宽农民的就业空间和增收渠道。这不仅依赖于农业科学技术水平,更重要的是依靠大批的新型农民。     

经济增长、产业贡献与农民收入增长波动——基于宏观收入分配计量模型与谱分析的实证

利用收入分配模型导出的计量模型,对改革开放以来(1978—2013年)农民收入增长波动及其宏观影响因素进行实证研究;使用谱分析方法,估计并比较农民收入增长与GDP及各产业增长的波动周期。结果表明:第一产业和第二产业的增长对农民收入增长有显著的贡献,但第三产业增长对农民收入增长影响不显著。农民收入增长波动的主周期与GDP及非农产业增长波动的主周期一致,农民收入增长波动的副周期则与农业产业增长波动的主周期一致。根据实证结果提出以下政策建议:稳定农民收入,一方面需稳定农民的农业收入,另一方面应提高农民工的教育水平和科学文化素质,促进农民进入第三产业就业以获得增收的来源。     

关于安康市农民收入持续快速增长的思考

分析了当前安康农民收入特点和制约因素,指出:牧业、第二产业是农民增收的主要增长点;国家扶持和保护是农民增收的重要动因;种植业对农民增收的贡献有所下降;农业生产条件差、农业产业化程度低、非农产业发展滞后、劳务收入受宏观经济影响显著下降是制约农民收入增长的主要因素;提出加强粮食生产基础建设、四大产业建设、快速推进农业产业化进程、推动劳务输出向深度和广度发展、深化农村配套改革,实现农民收入增长。     

北京农民收入增长影响因素实证分析及展望

农民收入的增长情况不仅关系到其生活质量,而且关系到农村经济的健康发展。通过整理1998—2017年影响北京农民收入增长的相关指标数据,对北京财政对农业的支出、农产品生产价格指数、畜牧业总产值、农民教育水平4个影响因素进行计量分析,以探究北京农民收入的增长空间,最后提出了提高北京农民收入水平的合理化建议。     

"人口-土地-产业"非农化转型与农民收入的灰色关联分析

以中部地区"三农"问题比较突出的农业大省——江西省为例,采用灰色理论中的关联分析法,构建关联度模型,研究江西省"人口-土地-产业"非农化转型与农民收入结构变化之间的关系。结果表明,"人口-土地-产业"非农化转型与农民收入增长具有密切关系。农民收入增长受"人口-土地-产业"非农化转型的影响程度依次为家庭经营收入财产性收入工资性收入转移净收入。人口非农化转型对农民家庭经营收入影响最大,其次为产业非农化转型。在新型城镇化建设背景下,为了进一步促进农民收入增长,需要积极推动城镇化发展,促进城乡有序转型;以人为本,优化人口非农化路径,提高人力资本水平;大力发展第二、第三产业,促进产业结构转型。     

基于空间计量模型的安徽城镇化发展与农民增收实证分析

运用探索性空间数据分析方法测算安徽省农民收入与城镇化发展的空间自相关性和局部集聚空间格局演变,在此基础上分别建立2000年和2010年城镇化发展与农民收入关系的空间杜宾模型和空间滞后模型,研究城镇化发展对农民增收的影响程度和变化趋势。结果表明,安徽农村居民收入存在正的空间自相关性,低收入集聚区自安徽西部向西北部转移,高收入集聚区随皖江城市带"两点一轴线"蔓延;城镇化发展在局域呈现以淮北为"极点"和巢湖为"洼地"的格局;运用空间计量模型分析显示农民收入空间溢出效应能够显著促进农民增收,避免经典回归忽视空间因素导致对影响程度的高估,城镇化发展有助于农民增收,2010年较2000年作用程度增长188.67%,对工资性收入增长的带动作用更强,而农业产业结构单一不利于农民收入提升,特别是缺少非农就业机会,制约农民工资性收入增长。     

河南省农村人力资本投资与农民收入关系的实证分析

河南省1997-2012年统计数据表明,河南农民受教育水平不断提高的同时,其收入水平也有了显著提升.基于此,根据“人力资本理论”,将河南省农民平均受教育年限作为河南省农民人力资本投入的数据,并在此基础上构建河南农村人力资本投资和农民收入的回归模型进行实证分析.结果表明,河南省农村劳动力受教育年限（人力资本投资）对农民收入增长有显著正效应,同时提出提高农民收入可以从大力发展农村教育等政策入手的建议.相关研究可为“中原经济区建设”、“航空港经济综合实验区建设”提供理论支持.     

新型城镇化建设对农村居民财产性收入影响的实证研究 ——以贵州省为例

当前贵州省农民财产性收入水平较低,在农民收入中呈现出数值较小、所占比重低、来源较为单一等特点,这在一定程度上制约了农民收入的增长。以新型城镇化建设为切入点,实证分析新型城镇化建设对农村居民财产性收入的影响,结果表明城镇化水平和农民财产性收入之间具有正向的相关关系,因此通过提高城镇化水平进而促进农民财产性收入的增长,无疑是一条有效的现实路径。     

当前我国农民增收现状与对策探析

当前我国农民收入状况的发展态势有:收入构成及来源多元化;农民收入不断增加,但增幅趋小;农民收入不稳定,实际购买力有待提高.影响农民增收的因素包括:农民受教育程度较低,思想意识不能适应市场经济的需要等;政府投入不够,农民实际收入减少;市场因素等.据此提出增加农民收入的对策:加快农业产业结构调整,实现农业产业化;加大财政投入力度,改变投入方向;鼓励乡镇企业创新发展,促进农村剩余劳动力转移,健全农村社会保障体系,以增加农民的非农产业收入;加强农民素质教育,增强农村劳动力就业竞争能力,提高农民的工资性收入水平.     

山西农民增收影响因素的实证分析

农民问题是“三农”问题的核心,促进农民增收又是解决农民问题的关键。本文选取影 响山西农民收入的9 项指标,运用主成分回归分析法进行了实证分析。研究表明,农用化肥折纯 量、地区生产总值、城镇化率、农民受教育时间对山西农民收入增长的贡献较大。基于此,提出 了促进山西农民增收的建议。     

浅谈农民职业教育对促进农民增收的影响

在我国农业发展建设工作当中,作为影响农民收入的重要因素之一,农民的职业教育水平不容忽视。根据相关调查,农民的受教育程度对其家庭农业生产率水平及收入水平的影响都是数以倍计的。为了推动我国农民职业教育,应该重视农民基础教育,重视创新推广现代农业生产技术,将农民职业化以稳定其农业生产主体地位,并建立科学的农民教育培训体系,更应面向国际市场,培训挖掘妇女农业生产潜力,最终将农民培训成能切实把所学专业技能运用于实践的职业农民。