不同激素配比浓度对非洲菊生长的影响

以非洲菊的茎尖作为外植体进行脱毒培养,经检测后确定为无病毒植株。以无病毒植株的茎段为研究对象,对外植体的扩繁技术进行深入研究,研究结果显示,初代脱毒培养中,1mg/l IAA出现愈伤组织的时间最短,死亡数也是最少,脱毒效果最佳。生根培养基最佳为1/2MS培养基+1mg/l IAA。     

菊花的组织培养及移栽技术初探

利用菊花的茎尖、茎段和侧芽作为外植体，在不同激素水不的培养基上诱导产生愈伤组织、从生芽和根，完成植株再生。研究发现，3种外植体以茎尖最好，其愈伤组织的产生和芽的分化速度较快；高质量浓度的细胞分裂素可以诱导芽的分化，但会抑制芽的进一步生长。具体的培养程序为：外植体首先在低质量浓度细胞分裂素的培养基上长出愈伤组织，然后再转入细胞分裂素含量高的培养基上诱导产生不定芽，再在维持培养基上使芽长高，最后移入生根培养基上长成完整植株。文内对室外移栽的方法和管理技术还进行了研究和探讨。     

连翘二倍体与四倍体叶片特征比较

2009年采用秋水仙素溶液处理生长点的诱变方法和茎尖细胞染色体计数检测及流式细胞仪倍性鉴定方法首次诱导出连翘多倍体。经茎尖细胞染色体计数检测,变异植株茎尖细胞染色体数目为2n=6条,而原二倍体的染色体数目为2n=28条,因此,变异植株（2n=56）为四倍体。经流式细胞仪倍性分析验证,连翘四倍体体细胞DNA相对含量是二倍体的二倍。本文对诱导出的四倍体连翘植株叶片特征与二倍体连翘做出比较,结果表明：连翘四倍体叶片厚度极显著高于连翘二倍体叶片厚度,连翘四倍体叶片叶绿素含量极显著高于连翘二倍体连翘叶片;连翘四倍体叶片和二倍体叶片含水量差异不显著。     

植物组织培养脱毒方法综述

植物病毒是制约花卉产业发展的重要因素,通过茎尖处理、茎尖结合热处理、冷处理、化学药剂处理及愈伤组织处理等方法可以去除植物病毒。通过查阅国内外研究文献和资料,综合阐述了茎尖培养脱毒、热处理脱毒、化学药剂培养脱毒、愈伤组织脱毒、冷处理脱毒等方法。     

盾叶薯蓣愈伤组织培养及其高产系的筛选

以盾叶薯蓣的块茎、茎、叶和茎尖为材料,对其进行了愈伤组织培养,并根据愈伤组织个体间生长速度和皂甙含量差异,进行了高产系的筛选．结果表明：盾叶薯蓣不同外植体（块茎、茎、叶、茎尖）均能诱导出愈伤组织,其中以茎尖形成愈伤组织最快,皂甙元含量最高;不同培养基、ｐＨ 值、接种量、温度、激素等因子对愈伤组织的形成、生长及皂甙元含量有很大的影响;改良 Ｍ Ｓ培养基、２,４－Ｄ 浓度为２．０～４．０ ｍ ｇ／Ｌ、ＢＡ 为 ０．５ ｍ ｇ／Ｌ 的激素配比使愈伤组织的生长量、产物含量最高;对无性系进行筛选和 ＨＰＬＣ 检测,以 １２号无性系生长速率和皂甙元含量最高,其皂甙含量达 ３．７％ ,生长量比普通系高２１．５％ ．     

红颜草莓茎尖组织培养的器官发生途径研究

为探究红颜草莓茎尖组培苗器官再生途径,以其茎尖为外植体进行组织培养,观察其器官再生过程中的形态学和解剖学变化特点。结果表明:红颜草莓茎尖离体再生的芽原基起源于茎尖形态学上端表皮层的薄壁细胞,属外起源;表皮层的薄壁细胞先分化形成芽原基,随后芽原基周围的皮层薄壁细胞再分化出叶原基;芽原基和叶原基共同发育形成不定芽;不定芽再生途径为器官型。不定芽基部组织受激素诱导于形成层分化出根原基,同时不定芽基部表皮层细胞也可分化出根原基。故不定根外起源方式既有内起源也有外起源,但不定根都属于诱生根原基。不定芽和不定根中的输导组织将整个组培苗连接成一个整体,形成完整植株。     

美人蕉组织培养及快速繁殖技术

以美人蕉茎尖为外植体进行快速繁殖。在MS＋2mg／l BA＋0．2ms／l NAA的培养基上得到愈伤组织，该愈伤组织在MS＋5mg／lBA＋1mg／lNAA的培养基上分化出不定芽。在MS＋Smg／lBA的培养基上，接种茎尖直接长成无根新梢。在1／2MS＋0．5mg／l NAA的培养基上，无根苗生根长成完整植株。6-8cm高小苗可出瓶移栽，成活率为100％。     

银杏和湿地松花粉、花药及茎尖组织的氨基酸分析

本实验采用了银杏、湿地松的花粉、花药和茎尖组织为材料进行了氨基酸的测定、试图了解花粉、花药和茎尖组织的氨基酸种类和含量,以及这种存在状态与其生理功能,代谢活性和内源激素的产生是否有一定程度的相关。一、材料与方法 (一)试验材料用本校校园和林场内所栽植的银杏和湿地松花粉、花药和茎尖组织。 (二)方法 1.材料的前处理:花粉,将成花的枝条采回后在实验室中进行水培。开花后,把花粉粒进行收集,待进一步处理;花药,将花粉细胞为单核靠边期的花药取下后,在小烧杯内装入蒸馏水,然后用注射器内管轻压花药挤出花粉,将上述液体过筛,即得去掉花粉的花     

林木组织培养方法简介

<正> 本世纪初,用萝卜的胚在培养基上育出幼苗,开创了植物组织的研究。三十年代,我国成功地进行了银杏离体胚胎培养。本世纪后半期组织培养开始应用于农林生产实践,到目前为止,已有二百多种植物可以通过组织培养方法诱导分化成植株。林木组织培养常用的方法有茎尖、茎段和花药培养等,现就常用的茎尖     

重瓣大岩桐茎尖培养与快速繁殖

以重瓣大岩桐茎尖为外殖体,进行组织培养,结果表明,茎尖可诱导形成愈伤组织及再生小植株。经试验筛选出各培养阶段最适宜的培养基为;①愈伤组织诱导培养基:MS BA1.5mg/L NAA0.2mg/L;②分化继代培养基:MS BA1.0mg/L NAA0.1mg/L;③生根培养基:l/2MS IBA0.2mg/L。     

温度处理和茎尖培养结合脱除泡桐丛枝病类菌原体（MLO）

将患有丛枝病的泡桐组培苗进行温度处理，结合茎尖培养用来脱除病原ＭＬＯ。结果表明，在４５℃下，病茎段２４—４８小时内脱水枯死；在４０℃下３周内病苗黄化枯萎；但在３０℃和２５℃处理的茎段萌发新枝条仍表现典型丛枝症状。而在３５℃下处理的茎段，１周后，新生长茎叶外观恢复正常，继续处理至８０天，植株仍能正常生长。组织经ＤＡＰＩ染色后荧光显微镜检查显示出在３５－４０℃下处理的病苗体内ＭＬＯ４周之内的变化和降解情况。分别剪取３５℃下处理２９、３３、５５和８０天的组培苗０．５ｃｍ的茎尖，转入ＭＳ培养基或改良的ＭＳ培养基上，在２５℃下培养，长成的组培苗一直生长正常。荧光显微镜和电镜检察结果均显示病原ＭＬＯ已被脱除。     

小叶龙竹高频植株再生系统的建立

以离体保存的小叶龙竹试管丛芽为外植体进行脱分化形成愈伤组织和愈伤组织再分化的研究。结果如下:1丛芽、茎尖、茎节和叶片,都能长出愈伤组织,效果较好的是丛芽、茎尖,其次为茎节,叶片较差。2最适培养基为MS+2,4-D 3 mg·L-1+Kt 0.2 mg·L-1+S 3%。3 1~3代愈伤组织分化芽的频率高,每隔6~8个月新启动一批丛芽诱导产生愈伤组织,可以保证高频稳定的愈伤组织再生系统的建立,以供后续的转基因研究。     

苹果脱毒组培快繁技术试验

通过应用茎尖组织培养技术,对起始培养基、继代培养基和生根培养基进行精心筛选,总结出了可以快速繁殖和脱除病毒的苹果茎尖组培技术,对于推动苹果无病毒苗生产、引进优良品系具有重要意义.     

红颜草莓丰产栽培技术

1生产苗繁育1.1选地选择土壤肥沃,土质疏松,排灌方便地块为宜。如果连年生产最好选2～3块地块,进行交替使用,使生产出来的定植苗健壮无病害。1.2选择种苗繁育是利用植物组织再生能力,茎尖0.3mm放入培养基中,形成新的根、茎、叶,这部分茎尖所含病毒是最低的,所以叫脱毒而不叫无毒,现在市     

桉树的微繁殖和组织培养

微繁殖具有的短周期遗传增益潜力，可实现所选林木基因型的高繁殖速率。目前，已从种子、实生苗、茎、花和木块茎等外植体建立无菌培养；至少３０个桉树种的各类组织材料诱导愈伤培养成功；从愈伤组织获得再生植株的也有１２种桉树；通过腋芽增殖，或在节上发生不定芽增殖都获得成功。以琼脂为固着剂含低生长素／分裂素比率的ＭＳ培养基被广泛的用于茎尖的分化；玻璃苗和苗的老化问题依然存在；在培养基中加入赤霉酸能刺激茎的伸长，各类培养基被用于离体物根的启动发生；悬浮培养和原生质体培养都已获成功，并从原生质获得再生植株；离体培养技术最近还被用于桉树的基因转移工程。     

东北红豆杉的组织培养技术研究

为了得到珍贵药用植物东北红豆杉的组织培养快繁技术，以MS基本培养基为基础，加入不同质量浓度的6-BA、KT、IBA、NAA等植物激素对东北红豆杉的茎尖和休眠枝进行组织培养。结果表明：东北红豆杉茎尖的芽分化与生长对不同质量浓度的激素不太敏感。IBA和NAA对茎尖分化无明显差异，6-BA较有利于芽的生长分化，而KT有利于产生愈伤组织。     

垂枝杉茎尖离体培养的研究

<正> 垂枝杉是杉木的一种优良类型,这种杉木的树干通直圆满,枝条纤细,老枝下垂,树冠窄小,不荫田,能耐瘠薄。但由于资源较少,加之营养生长旺盛,结实量不多,致使大面积造林受到一定影响。为了大量生产垂枝杉的优良苗木,湖北省英山县林科所和科学实验站曾于1978年进行了垂枝杉茎尖培养的初步尝试,我们从1980年开始进行了垂枝杉茎尖培养的研究。本试验用茎尖培养方法获得植株,并对影响茎尖培养的有关因素进行了初步     

非洲紫罗兰的离体培养

非洲紫罗兰茎段，嫩叶，叶柄接种到ＭＳ基本培养基中进行脱分化培养，附加０．１－２．５ｍｇ／Ｌ的６－ＢＡ和０．０１－０．２ｍｇ／Ｌ的ＮＡＡ，茎段分化出愈伤组织，继续培养形成小植株。６－ＢＡ１．５ｍｇ／Ｌ和ＮＡＡ０．０５ｍｇ／Ｌ能有效提高小植株繁殖系数，６－ＢＡ０－０．１ｍｇ／Ｌ和ＮＡＡ０．５－１ｍｇ／Ｌ有利于根的形成和幼苗生长，试管苗移栽易成活。     

寒地草莓几种脱毒技术比较研究

通过对草莓茎尖培养、花药培养、幼叶培养、茎尖愈伤组织的诱导及分化培养以及加热处理等方式进行脱毒技术研究，比较几种脱毒技术手段的优缺点，以便用于指导生产。经过几种脱毒方法的比较，结论为草莓脱毒最好的方法为花药培养。     

六、桉树组织培养

组织培养指以分离出植物各部分的组织(如分生组织、形成层、木质部、韧皮部、表皮、皮层、胚乳组织、髓部等),或已诱导的愈伤组织为外植体的离体无菌培养。桉树组织培养研究始于60年代,据报道,有20多种桉树可通过植株的不同部分(种子、下胚轴、幼苗的根、茎段、叶柄、叶片、茎尖、结节、花药、树皮外植体和花粉粒等)通过组织培养形成愈伤组织。