乡村旅游中导游应具备的素质

乡村旅游是乡村地区为游客提供游览、休闲、度假服务的总称,是一个内含广泛的术语。导游人员只有真正认知乡村旅游的内涵,认识到发展乡村旅游的意义,透彻了解旅游者的心理需求,努力提高自身的综合素质,才能在此类旅游活动的服务中施展导游艺术,满足旅游者更高层次的需求。     

乡村创意旅游产品开发研究

乡村创意旅游行为的根本特征是体验性。旅游者只有通过体验才能更好地参与到旅游活动中去,达到学习和自我发展的目的。乡村创意旅游者的创意体验过程也是旅游者对旅游场的感知过程。旅游者通过多种体验路径,完成了“初始感知一实地感知一最终感知”的体验过程。乡村创意旅游产品是具有独特性的专项旅游产品或活动,也是旅游者在游览过程中学习乡村的某种文化或技巧的一种旅游产品。     

河南高层次导游培养的现状及优化途径

导游是旅游接待工作的主体,是整个旅游服务的轴心.旅游业灿烂的发展前景和巨大的市场潜力意味着旅游业面临着巨大的导游接待任务,旅游的多样化和高层次发展也使旅游者对导游的需求越来越趋向多元化、高端化、文化型.本文在对河南省高层次导游队伍现状深入分析的基础之上,提出了我省建设高层次导游队伍的对策建议.     

浅议导游管理中存在的问题及改革措施

导游作为一种新兴职业,是随着我国改革开放的不断深入和旅游业的快速发展而逐渐发展起来的.导游员作为旅游业发展中"人"的因素,是旅游接待工作的主体,是整个旅游服务的轴心.导游服务作为旅游产品的一部分向旅游者出售,是旅游服务质量最敏感的部分.但是目前我国的导游服务质量参差不齐,在一定程度上影响了国内旅游事业的纵深发展.因此,在目前中国向旅游大国迈进之时,提高导游服务质量、加强导游管理已经成为旅游业发展工作中的一项重要任务.……     

自然观光型景区旅游真实性实证研究——以河南宝天曼国家级自然保护区为例

基于旅游真实性理论和对宝天曼自然观光型景区的实证调查分析,本研究意在探索我国自然观光型景区旅游者的旅游真实性结构情况,并进一步挖掘自然观光型景区旅游真实性和旅游动机的内在联系。研究发现,自然观光型景区旅游者旅游真实性总体上表现为客观真实性和存在真实性居多,其次为建构主义真实性和后现代真实性,体现了国内旅游者对客体绝对真实性的认可和重视旅游自身体验的倾向。宝天曼自然观光型景区旅游真实性和旅游动机相关性表现为知识功能动机、"自尊"动机、"自我实现"动机、"奖励最大化"动机和"最小化惩罚"动机逐步递减趋势,说明了旅游者从对知识追求的重视和对旅行过程中的舒适享受的关注,到愿意就旅游过程进行自我回顾并与别人交流的意愿和对猎奇参与体验的兴趣淡化,最后过渡到放松安逸的淡漠。     

旅游景区形象屏蔽的形成及演进研究

屏蔽意指遮蔽、阻挡,旅游景区也存在形象屏蔽现象。从旅游者的角度看,旅游者对景区的认知决定了旅游景区的形象屏蔽实质上是旅游景区感知形象的屏蔽。旅游景区形象屏蔽发端于旅游者对景区的认知,形成于旅游者对景区的比较和选择。所以,旅游景区形象屏蔽是在旅游者对旅游景区的感知中,通过旅游决策行为里的景区感知形象排队所表现出的景区选择次序上的先后和选择结果的去留。“先者”感知形象影响力大,屏蔽“后者”;“留者”感知形象影响力大,屏蔽“去者”。旅游景区形象屏蔽的演进表现为三个阶段,即原生性景区形象屏蔽、现实选择性景区形象屏蔽和实地感知性景区形象屏蔽。旅游景区形象屏蔽对于旅游者来说会在一定时空条件下保持某种稳定性,但当条件变化时,旅游景区感知形象屏蔽也必然发生变化。     

浅议导游心理学知识在导游过程中的运用

随着人们生活水平的提高,大众对于精神方面的需求也越来越高,而旅游则是新时代下满足人们精神需求的一种主要方式。这就要求导游应该具备一定的专业知识,合理化地应用心理学方面的知识,和游客进行沟通与交流,以此来激发游客游玩的兴致并达到完美的旅游体验。本文介绍了导游过程中,如何把握心理学的基本要领,接着提出了心理学在导游过程中的运用策略,以期为相关从业人员提供参考。     

旅游者视角的旅游真实性实证研究

本研究在引进国内外旅游真实性理论前提下,对国内七大类著名代表性景区进行调查分析,意在探索我国旅游者的旅游真实性结构情况,并进一步挖掘旅游真实性和旅游动机的内在联系。研究发现七类不同类型景区旅游者旅游真实性总体上表现为客观真实性最高,依次为存在真实性、建构真实性和后现代真实性;文化和自然型景区相对度假型景区更多的旅游者认可旅游客观真实性,梅里雪山自然人文复合型和河南博物院历史文化型景区持建构真实性观点的旅游者相对较多,丽江古城文化型景区和少林寺宗教文化型景区旅游者持后现代真实观较多,度假旅游景区、自然旅游景区和历史、古城文化型景区旅游者更多地持存在主义观点,而版纳民族文化型和少林寺宗教文化型景区则正好相反。旅游真实性和旅游动机相关性表现为知识功能动机、奖励最大化动机、自我实现动机、自尊动机和最小化惩罚逐步递减趋势;客观真实性旅游者更注重知识功能动机,对自尊动机、最小化惩罚动机、奖励最大化动机和自我实现动机则反应平淡;建构真实性旅游者表现出对知识功能动机、奖励最大化动机及对自我实现动机较为重视,而不太看重自尊动机与最小化惩罚动机;后现代真实性旅游者对知识功能动机、自尊动机、最小化惩罚动机和自我实现动机相当看重,而漠视旅游的奖励最大化动机;存在真实性旅游者对知识功能动机和奖励最大化动机更感兴趣,而不太看重自尊动机、最小化惩罚动机和自我实现动机。另外,旅游真实性与旅游动机的相关性在七大类不同类型景区也表现出各自不同的特点。本研究从理论上丰富了国内有关旅游真实性实证定量研究的成果,从实践上对现实的旅游市场研究和基于旅游者的规划活动极具应用价值。     

掌握旅游者心理需求 提高河南旅游业竞争力

世界旅游组织曾经预测,到2020年,我国将成为世界第一大旅游目的地和第四大旅游客源国。河南省是一个人口大省,旅游资源十分丰富,要抓住机遇,迎接旅游业黄金时代的到来,把握住旅游业发展的大好商机,更好地发挥旅游业的社会、经济和环境效益。要在激烈竞争的旅游市场中谋求发展,就要从河南旅游业实际出发,掌握旅游者的心理需求,探索提高竞争力的方法。以旅游者的心理需求为切入点,着重提出一些提高河南旅游竞争力的思路。     

我国旅行社实现电子商务的对策探究

旅行社是生产和销售旅游商品．并通过给旅游者提供导游等服务而取得收入的企业，它在旅游产业体系中担负着三重角色，即旅游供应商、旅游中间商和旅游目的地接待服务提供商。作为旅游业三大支柱的旅行社，被称为旅游业的龙头。旅行社经营管理者的营销观念不同，直接影响其经营决策和经营方向。在竞争日益激烈国际化市场经济条件下，企业决策者应具备适应现有社会经济形势并适当超前营销观念。     

博物馆历史文化型景区旅游真实性实证研究——以河南博物院为例

基于旅游真实性理论和对河南博物院的调查分析,探索我国博物馆历史文化型景区旅游者的旅游真实性结构情况,并进一步挖掘了博物馆历史文化型景区旅游真实性和旅游动机的内在联系。研究发现河南博物院旅游真实性总体上表现为建构真实性和存在真实性旅游者居多,其次为客观真实性,最后为后现代真实性,说明历史文化型景区旅游者注重自身体验和对客体真实性较多的认可。河南博物院旅游真实性和旅游动机相关性表现为奖励最大化动机、知识功能动机、自尊动机、自我实现动机到最小化惩罚动机的逐步递减趋势。     

意大利的“绿色假期”——农业旅游

意大利的“绿色假期”———农业旅游意大利是世界上旅游业最发达的国家之一。各级旅游部门利用本国本地区丰富的文化遗产和得天独厚的自然条件，吸引了大批欧美、亚洲及其他国家的旅游者。１９９５年接待国内外旅游者５８００万人次，年收入近５００亿美元，旅游业已成为...     

乡村旅游者的旅游体验偏好研究 ——以南京市浦口区为例

在体验经济时代,随着旅游者旅游经历的丰富、消费观念的成熟,旅游者对体验的需求逐渐高涨,乡村旅游者也更加青睐具有优质旅游体验的乡村旅游目的地。然而,部分乡村旅游目的地对旅游者的旅游体验偏好了解程度不够,因而未能综合考虑自身资源条件与市场需求,开发契合目标群体偏好的旅游体验产品,出现了供给未能匹配需求的状况。基于上述问题,在国外游憩体验偏好量表的基础之上,对乡村旅游者的旅游体验偏好指标体系进行研究,并开发出相关量表,选取南京市浦口区作为案例地进行原始数据的调查搜集,运用SPSS等统计软件进行分析处理。研究发现,乡村旅游者的旅游体验偏好存在“享受自然、学习知识、农家氛围、放松身心、增进人际关系”5个共同因子;另外,游客的性别、学历水平、职业、家庭月收入、家庭结构、出游人员构成、出游动机等特征对游客的旅游体验偏好产生着不同程度的影响。     

建构观下教师角色的定位

在建构主义理论的指导下,教师必须改变机械的和静态的数学教学观,向动态的、易谬(经验主义和似经验主义)的数学观念转化。要重新认识教师在教学过程中的主导作用,教师不再是简单的知识传授者,而应是数学建构活动的激励者、组织者、参与者和导向者。     

生态旅游者的心理需求和行为特征研究——以武夷山国家级自然保护区为例

生态旅游者具有特有的心理需求和行为特征。探新求异、放松身心、返朴归真、回归自然、净化心灵是生态旅游者的心理需求。到武夷山的生态旅游者具有如下行为特征：首选的旅游项目是登山和野营，其比例分别为25％和23％；选择1～2个好友结伴外出是最佳出游方式；经济收入和旅游花费比一般旅游者高；在旅游地的停留时间较长；旅游季节多在春秋两季；文化程度比较高；旅游目的地以由、水、森林为首选。研究结果还表明：生态旅游者的队伍在不断壮大、旅游经营者应及时开发适销对路的生态旅游产品。     

导游实务课中模拟导游教学法探析

1导游实务课教学中存在的问题1.1教学以讲授为主导游实务是旅游行业中应用最广的学科之一,同时也是旅游专业的必修课,该课程在培养学生成为合格导游的过程中起着重要的作用。许多高校的专业教师已提倡或已采取了一些较以前更为科学的教学方法,但由于各种原因,导游实务课程在实际教学当中还是存在一些问题和缺陷。早有学者提出,理论教学和课外实践都非常重要,应提倡两者并重的教学方式。在旅游专业如职高或一些高职层次学生的教学中,实践技能甚至比理论知识更为重要。但在实际教学过程中,导游课程的授课方式还是以讲授为主,学生课堂练习的机…     

亲子型乡村游景区旅游者旅游真实性研究——以郑州沙窝景区为例

以亲子型乡村游景区郑州沙窝景区为案例点，通过对旅游者真实性的实证调查研究，以期获得基于旅游真实性的亲子型乡村旅游景区市场结构特征，优化景区市场营销管理。通过研究发现：第一，亲子型乡村游景区旅游者更在意的是自身和孩子的旅游体验；第二，亲子型乡村游景区旅游者学历层次基本上呈现出与建构真实性的正相关，但与客观真实性的负相关。     

宗教文化型景区旅游真实性实证研究——以河南少林寺为例

基于旅游真实性理论和对少林寺宗教文化型景区的实证调查分析,本研究意在探索我国宗教文化型景区旅游者的旅游真实性结构情况,并进一步挖掘宗教文化型景区旅游真实性和旅游动机的内在联系。研究发现少林寺宗教文化型景区文化型景区旅游者旅游真实性总体上表现为客观真实性旅游者最多,然后为建构真实性,最少是存在真实性和后现代真实性,体现了国内宗教文化型旅游者对文化绝对客观性的认可和文化真实性认知多元化倾向。     

乡村旅游者出游前准备行为人口特征分异研究

乡村旅游是近年来相关学者的研究热点。目前,在乡村旅游研究中,有关旅游者行为的研究不够深入,不能满足市场营销的需求。基于此,在原有旅游者决策过程的基础上,划分出出游前准备这一阶段,将这一阶段的旅游者行为定义为出游前准备行为,并以北京市郊区的乡村旅游者为对象展开问卷调查,分析乡村旅游者的人口特征对出游前准备行为的影响。结果表明,不同人口特征的乡村旅游者在出游前准备行为上存在差异,其中游客的职业、文化程度和人均月收入对出游前准备行为的影响显著。基于此,为乡村旅游经营者和管理者改善经营管理方式提出建议,以维护乡村旅游市场的健康可持续发展。     

议青年教师应如何适应新的环境

教师是科学文化知识和技能的传播者,培养目标能否实现,教师起着主导作用。我们选择教师这样一种高尚的职业就应该:"勤勤恳恳做事,认认真真做人",这是教师应该遵循的风范。而针对刚刚踏上讲台的青年教师都会经历一个角色的转变过程,从学生变成老师,从知识的接受者变成知识的传授者,那么如何在最短的时间内适应角色的变换,成为一名合格的、受