创意农业在乡村振兴中的应用实践

本文分析了发展创意农业在乡村振兴中的意义，总结了创意农业在乡村振兴中的主要应用模式，包括乡村美化模式、庭院创意农业模式、农旅融合模式、农产品文创模式、认养农业模式及农业科普教育研学基地模式，并从本土文化挖掘、规划设计、科技赋能、功能提升、品牌创建等方面提出当前发展创意农业存在的问题和解决方案。     

烟台农科院农业科技旅游博览园建设初探

烟台农科院农业科技旅游博览园(简称“烟台农博园”)是山东烟台农科院创办的一处集农业科技推广、生态旅游、科普教育、休闲娱乐于一体的国家AAA级旅游景区,是“全国农村科普示范基地”和“烟台市青少年科普教育基地”,现已申报首批“全国农业旅游示范点”。烟台农博园是目前山东省唯一一处国家AAA级农业科技生态旅游景区。     

广西·八桂田园

八桂田园广西现代农业技术展示中心于1999年3月由广西农业厅创办，广西八桂农业科技有限公司建设运营。园区集“现代农业展示；新品种、新技术、新成果应用推广；农业科普技术培训；农业产业化经营和观光旅游农业”五大功能，是“全国农业科普示范基地”、“全国农业旅游示范点”及“广西青少年科普教育基地”。     

农业科技示范园开展特色研学活动的探索与思考——以大浦乡村为例

大浦乡村农业科技示范园拥有丰富的植物资源、农业科技资源、农耕文化资源和自然灾害体验资源,可依托不同场景和资源特点开展自然导赏、科普讲座、科学实验、科学体验、标本制作和科学艺术等不同形式的研学活动。该文以大浦乡村为例,对其开展特色研究活动进行了探索,提出了构建基于农业科技示范园研学旅行模式,体现农业科技主题同时注意与中小学课程相衔接。     

浅谈新型农业科普教育基地——教育农园

本文讨论了新时期下农业科普教育基地的现状,并进一步阐述了教育农园这一新型的教育基地的特点和功能。通过对2个实例教育农园的介绍,表明了新时期的教育农园对青少年来说是较好的农业科普教育基地。     

农业研学旅行基地类型与产品开发策略分析

我国农业资源丰富,各类农业研学旅行基地分布广泛,是开展农业研学旅行活动的重要场所。本文在分析农业研学旅行基地开发现状和作用的基础上,将农业研学旅行基地划分为9种类型,并提出相应的产品开发策略,以期为各类农业研学旅行基地的产品开发和农业资源的教育旅游功能拓展提供理论参考和实践借鉴。     

新时期农业科研基地推进青少年科普教育工作的思考*

农业科研基地是开展青少年科普宣传的重要场所，是创新教育的组成部分，农业科普教育不仅能丰富青少年的科技知识，有利于青少年身心发展及智力发育，培养青少年的科学精神和创造能力，还能促进科研单位的科技推广。文章结合本单位的青少年科普实践工作，分析了新形势下青少年发展的需求，提出农业科研基地推进青少年科普工作的建议。     

福建武夷山上梅乡农业研学基地建设研究

农业研学作为研学旅行的一个重要分支,可以弥补农业体验教育的不足。本文通过对福建武夷山上梅乡研学基地建设条件的分析,对农业研学项目进行开发设计,从推广、产品、品牌策略等方面进行上梅乡农业研学基地的开发策略探索。     

走进科普基地 感受科技魅力

最近,浙江省临安市科协组织了40余名小学生走进杭州市低碳科技馆、中南卡通城科普教育基地参加＂走进科普基地、感受科技魅力＂科普体验营活动,着力丰富学生第二课堂,拓宽青少年的科技视野。     

天津休闲农业科普游联动发展模式

休闲农业是农业科普工作的有效载体。休闲农业科普游既是休闲农业创新产品的延伸,又是农业科普的有效展示方式。休闲农业作为实践自然教育的重要场所,在农事活动体验、农业知识讲习、农耕文化传承等方面优势明显。天津地区现有的休闲农业科普基地兼具职业农民培训、科研院所科技帮扶功能。因此,将休闲农业与科普活动结合,发展休闲农业科普游,将有利于完善科普基地体系建设、创新科普工作手段、提高科普精准服务。但目前休闲农业科普游仍处于实践探索发展阶段,相关研究相对滞后。在分析天津休闲农业科普游发展现状的基础上,坚持问题导向,将天津地区的休闲农业科普游划分为自然山水科普游、农业文创科普游、设施农业科技游、农事节庆科普游、线上农业科教游5类,并提出构建联动发展模式推动天津地区休闲农业与科普事业融合发展的建议。     

苏州五峰农业科技示范园规划设计

以苏州五峰农业科技示范园为例,在分析基地现状的基础上,结合地域特色,提出了规划思路,即科技研发、示范推广、农业生产、景观营造和观光科普教育于一体的农业科技示范园模式。对苏州五峰农业科技示范园区进行了规划设计,似期为可持续发展生态观光农业提供理论及实践参考。     

依托湖泊水利工程建设生态休闲景区 --衡水湖国家水利风景区纪实——衡水湖国家水利风景区纪实

悠久的历史文化,独特的自然景观,丰富的生物多样性,天然的湿地生态系统,是衡水湖国家水利风景区所特有的气质。十年来,衡水湖被确定为“中国野生动物保护科普教育基地”、“河北省青少年科技教育基地”、“河北省小公民道德建设实践基地”、“河北省青少年生态环境教育基地”;     

基于GIS的广西研学实践教育基地空间分布特征分析

【目的】探索广西研学基地空间分布特征,为优化广西研学实践教育基地空间发展格局、提升其研学旅行竞争力提供理论和技术支撑。【方法】以广西159家研学实践教育基地为研究样本,运用核密度分析、标准差椭圆分析、叠加分析等方法,对广西研学实践教育基地的空间分布进行探究。【结果】结果表明：研学基地空间分布不均衡,从研学基地的总体数量来看,排名前三的是南宁市、桂林市、柳州市,排名后两位分别是防城港市、贺州市;空间分布密度不均匀,发现研学基地主要分布在东北部和东南部,空间布局模式为主次两核心分别是南宁市和桂林市;在标准差椭圆分析上,研学基地点分布方向为东北-西南走向,其空间分布重心位于来宾市;通过叠加分析,发现A级旅游景区与研学实践教育基地进行叠加分析后得到的图形椭圆明显向西北方向偏移。【结论】旅游景区的分布影响着研学基地的分布,不同地区应根据自身实际建设研学旅行基地。     

曲靖市青少年校外科技活动中心开展科普活动情况

正曲靖妇女儿童中心(曲靖市青少年校外科技活动中心)(以下简称中心)是由市区两级党委政府共同投资兴建的青少年校外科普教育活动基地,是一个集教育、培训、科普、娱乐为一体的公益性事业单位。中心设有科普活动室、科普天文台、空模、机器人培训与体验等科普项目,每年定期或不定期举办科普活动,为大众普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、强化全民科技意识、提高全民科学素质起到积极作用,全     

海南农垦博物馆入选2021-2025年第一批全国科普教育基地

近日,中国科学技术协会发布2021-2025年全国科普教育基地第一批认定名单,海南农垦博物馆(天然橡胶博物馆)等入选。海南农垦博物馆是国家三级博物馆,开馆10余年来已获评海南省华侨文化交流基地、全国科普教育基地、全国证券期货投资者教育基地、海南省爱国主义教育基地、海南省党员干部教育培训示范基地、海南省关心下一代党史国史教育基地、海南省中小学生研学旅行实践教育基地、海南省社会科学普及示范基地、海南师范大学思想政治理论课校外教学实践基地、农垦艰苦奋斗创业教育基地等。     

海南农垦博物馆入选2021-2025年第一批全国科普教育基地

近日,中国科学技术协会发布2021-2025年全国科普教育基地第一批认定名单,海南农垦博物馆(天然橡胶博物馆)等入选。海南农垦博物馆是国家三级博物馆,开馆10余年来已获评海南省华侨文化交流基地、全国科普教育基地、全国证券期货投资者教育基地、海南省爱国主义教育基地、海南省党员干部教育培训示范基地、海南省关心下一代党史国史教育基地、海南省中小学生研学旅行实践教育基地、海南省社会科学普及示范基地、海南师范大学思想政治理论课校外教学实践基地、农垦艰苦奋斗创业教育基地等。     

辽宁农业研学基地建设探讨

在“双减”政策实施的背景下，农业研学成为中小学生假期活动的主要内容之一，因此，大量的乡村旅游业转型成农业研学基地。本文在调研辽宁农业研学基地建设现状的基础上，分析了辽宁农业研学现存的问题，提出了完善农业研学基地配套设施，开发特有研学产品，多元化发展三个方面措施，优化农业研学基地建设。     

延边朝鲜族自治州农业科学院科普教育基地开展农业科普工作的现状与发展对策

延边朝鲜族自治州少数民族地区的农业科普工作具有其自身的必要性和特殊性,文章介绍了延边朝鲜族自治州农业科学院科普教育基地的现状,分析了其开展农业科普工作中遇到的问题,提出了进一步促进科普基地开展农业科普工作的对策和建议,如解决语言问题、调整农业科普模式、加强农业科普队伍建设、加大对农业科普经费的投入力度等。     

培育优质种苗发展生态农业--记衡山县现代农业科技示范园

衡山县现代农业科技示范园是集水果、花卉、盆景等于一体的优质良种基地,园区占地共134公顷,其中中心示范园10公顷.园区既是衡阳市先进科普示范基地,也是湖南省青少年科技教育基地.……     

青少年农业科普教育模式探析

在分析青少年农业科普教育特点以及现有的农业科普资源类型基础上,提出在城市化快速发展背景下,建立科学有效的青少年农业科普教育新模式,培养青少年创新精神和实践能力,形成良好的农业科普教育文化氛围。