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涉农高校图书馆具有农科人才培养主阵地信息中心、文献资源丰富、服务形式多样等优势,但仍存在与乡村振兴需求契合度不高、缺乏乡村人才培养创新性机制、应用实践能力不足、参与度贡献度不够等问题。涉农高校图书馆可以从服务教育改革提升乡村振兴人才质量、发挥知识信息服务平台作用支撑乡村振兴人才成长、“走出去”到农业农村一线培养乡村振兴人才等方面发挥更大作用,应进一步强化责任使命和工作规划,建立服务乡村人才振兴的新机制新模式,强化服务乡村振兴人才的支撑保障,为乡村振兴战略实施做出更大贡献。 相似文献
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新时代涉农高校共青团组织体系健全,是涉农高校党委的助手和后备军,也是涉农高校服务乡村振兴的重要组织资源和政治优势。涉农高校共青团服务乡村振兴的历史逻辑和理论逻辑,为协同机制构建提供了依据和动力。当前涉农高校共青团服务乡村振兴主要存在开放、合作、安全、共享四大困境,规限了涉农高校共青团服务乡村振兴的广度、深度、温度和效度。涉农高校共青团服务乡村振兴协同创新,要以机制协同为支撑,以整合协同为核心,以阵地协同为依托,以互动协同为重点,提升涉农高校共青团在服务乡村振兴中的保障力、创新力、稳定力和组织力。 相似文献
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高校的社会服务功能作为高校的第三大功能,越来越受到社会和国家的重视,以贡献求生存,以服务求发展。农业作为一个准公共物品,农业的发展需要全社会的支持。涉农高校作为农业技术的生产者和农业人才的培养者,更要体现自身的作用,定位好自身的角色。新农村服务基地作为涉农高校在基层一线平台载体,承担着乡村振兴、科技推广、技术转移转化、人才培养的重要职能。 相似文献
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在“乡村振兴”战略的大背景下,涉农高校如何转变人才培养目标,改进学科“交叉融合”的教育教学模式,建立“产学研”协同育人机制,是当前高等教育需要研究和探索的重要课题。本研究通过研发智慧农业监测站系统,向“课堂”实时传送生产管理数据;搭建“校地”远程协同育人实践平台,使教师很方便“演示”和“讲解”来自生产基地的“生产管理”知识;利用物联网、大数据等技术来解决“实践教学”和“课堂教学”的远程协同问题,帮助教师随时“切换”教学场景,将“教学阵地”从教室快速“转移”到“生产基地”,为高校服务“乡村振兴”战略及“校地”协同育人提供技术支持。 相似文献
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乡村振兴离不开资金支持,随着对资金投入力度的逐渐增大,涉农资金绩效审计是乡村振兴下重点关注的问题.基于此,进行乡村振兴下涉农资金绩效审计研究.以三明市为例,明确乡村振兴下涉农资金绩效审计目标,坚持以生猪补贴款的具体落实情况和效果为首要目标,保证生猪补贴款能够用到实处;利用层次分析法,设置乡村振兴下涉农资金绩效审计指标权... 相似文献
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【目的】研究高等院校工会(以下简称“高校工会”)在服务乡村振兴战略的作用和策略,为高校工会参与乡村振兴战略实施提供创新思路和实践途径。【方法】借助中国知网等知识平台搜集有关文献,利用文献法,通过对文献进行整理、对比、分析,发现目前研究的现状和不足。【结果】发现了高校工会在乡村振兴战略中发挥主体作用、对接资源、搭建平台、宣传动员等方面的价值,提出了高校工会在服务乡村振兴战略工作中存在的问题,比如长效机制尚未建立、高校协同不足、重点人群关注不够等。【结论】文章提出了高校工会在服务产业发展、服务科技创新、服务教育发展、服务文化发展、服务重点人群五个方面对乡村振兴的服务策略以及针对目前存在问题的相应举措。 相似文献
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“三农”问题一直都是国家重点关注的问题,想要切实解决好“三农”问题,需要将乡村振兴战略贯彻到其中,重点培养出一支懂农业、爱农村和爱农民的工作队伍。涉农专业教师团队的建设一直都是中职农类学校发展的核心,同时也是实现乡村振兴战略和落实现代化政策的重要性保障,因此必须要重视中职学校涉农专业教学创新团队的建
设工作。本文主要以广西玉林农业学校涉农专业教学创新团队建设为例,研究针对乡村振兴战略下中职学校涉农专
业所存在的问题如何开展教学创新团队建设,以促进中职学校涉农专业更好地发展。 相似文献
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实施乡村振兴战略是推动农业现代化以及农村人们生活水平提升的重要渠道,能够切实应该应对"三农"问题,从而促进农村的更好发展。其中关于吉林省的乡村振兴战略实施,需要结合"五位一体"的要求,站在经济、政治以及生态文明等多种角度来积极探索可行的路径。本文将先分析实施乡村振兴战略的重要性,然后探究吉林省乡村振兴战略实施的有效路径。 相似文献
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农村产业发展是实现乡村振兴的基础,农业技术人才是发展和促进农村农业产业、实现农业与农村现代化的关键和保障。涉农院校农业类专业因“农”而设,为“农”而生,与农村与农业产业有着天然的“血脉”关系,在服务乡村产业振兴中要发挥内在的独特优势,就必须紧密对接农村与农业产业的发展,不断深化专业内涵建设,推进教育教学改革,才能更好地服务于乡村人才与产业的振兴。 相似文献
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乡村振兴视域下农业高校服务乡村人才振兴的路径探析 总被引:2,自引:0,他引:2
《高等农业教育》2020,(3)
乡村振兴战略是新时代解决好"三农"工作的重要抓手,人才是乡村振兴的第一资源,乡村振兴要抓好人才这个关键要素。乡村人才振兴面临高校人才培养与产业需求不匹配、不契合;乡村人才数量不足、质量不高;农业高校毕业生下不去、留不住的难题。乡村振兴迎来新的机遇与挑战,人才需求更加趋于多方面宽领域。农业高校作为涉农人才培育的主要场所,应为乡村人才振兴承担起更大的责任与使命,亟需在保障乡村人才供给、提升乡村人才素质和能力、促进人才流入乡村上下功夫,切实通过服务人才振兴促进乡村全面振兴。 相似文献
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农业高校智库在乡村振兴战略中大有可为。农业高校智库在服务乡村振兴中,具有独特的智力资源优势、科技创新优势、协同合作优势,目前主要有校地合作的社会服务模式、委托项目咨询服务模式、多种渠道的咨政建言模式。目前农业高校智库发展中主要存在有影响力的高质量智库缺乏、研究成果转化率不高、运行的管理体制不健全等问题。为了使农业高校智库更好的服务乡村振兴战略,提出几点建议:一是找准优势定位,凝练特色方向;二是加强机构建设,完善管理运行机制;三是加强成果推介,扩大智库影响力;四是建立智库联盟,推进协同创新。 相似文献
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新时期下,我国综合国力不断增强,随着社会主义经济体制的不断改革和创新,当代社会对大学生人才培养提出了更高要求,吉林省涉农高校着力于开展有关德育教育生态体系的相关发展工作,但就目前而言,还存在着诸多问题。因此,构建出完善的高校大学生德育教育生态系统势在必行。 相似文献
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姚斌 《辽宁农业职业技术学院学报》2022,(5):24-30
涉农专业对口就业对乡村振兴战略的顺利实施具有重要的意义。基于计划行为理论,对高职涉农专业学生对口就业意愿的影响因素进行实证分析。结果表明:高职涉农专业学生对口就业的态度越积极、感知到获得的支持度越大、自我效能感越高、对环境阻碍因素的感知越强,对口就业的意愿越强烈。针对研究结论,对提高高职涉农专业学生对口就业意愿提出建议。 相似文献
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实施乡村振兴战略,离不开金融业的支持,商业银行与保险公司更是两支不可或缺的金融力量。通过推进银行和保险的深层次合作,有利于实现优势互补,不仅能提高农业经营主体获得信贷的机会,也利于提高农业经营主体的风险管理。但是,受农业天然弱质性限制和农业经营主体金融意识淡薄等因素影响,中国银保互动产品市场认同度低,银保互动进程缓慢。建议从加大政策扶持力度、强化风险监控、强化政银保民合作及加大涉农银保互动宣传力度等方面入手,加快推动银保互动发展。 相似文献