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浅谈市场营销教学中的实践教学法 总被引:5,自引:0,他引:5
杜玲 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2001,21(1):58-59
(市场营销学)是一门操作性和实践性很强的学科。这就要求教师在营销学的教学中,在向学生传授理论知识的同时,也必须重视培养学生的实际操作技能。本着这一要求,几年来,自己在讲授理论知识的同时,在本课程的实践教学方面也做了一些尝试和探讨,并针对不同教学内容运用不同的方法,使学生的营销实践操作能力得到培养和提高。下面,结合几年来自己对营销学实践教学方面的尝试和探讨,谈谈在营销学教学中对几种实践教学方法的组织和运用。1模拟教学法 模拟教学法就是组织学生利用所学的营销理论以企业营销人员的身份于假定的市场进行营… 相似文献
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市场营销学是一门综合性应用学科,传统的课堂教学方法只注重理论知识的传授,不能适应现代高职教育培养应用型、实用型人才的需求.体验式教学区别于传统的传道、授业、解惑式的知识教育,是以一定的理论为指导,有目的地创设教学情境,激发学生情感,并对学生进行引导,让学生亲自去感知、领悟知识,并在实践中得到证实的一种行之有效的教学方法.本文结合<市场营销学>的实践性和应用性等特点,把体验式教学法运用于该学科的教学中,探究其教学法的内涵、理论基础和应用. 相似文献
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随着市场经济的快速发展,医药营销理论在药品销售、经营、管理中发挥的作用更加明显.中药市场营销学既继承了市场营销学的共性,又发展了其独特性,针对中药市场营销学课程性质和现状,总结几年来教学工作经验,提出“一主、二辅、三结合”的教学模式,取得了良好的教学效果. 相似文献
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市场营销学讲授法多样化探索 总被引:1,自引:0,他引:1
讲授法是市场营销学教学方法中的主导方法,是有效运用其他教学方法的基础。讲授法有利于在约束条件下更好地完成教学任务实现教学目标,传授多于教材的丰富知识,把"教书"和"育人"二者有效结合。根据市场营销学的学科内容和特点,探索顾名思义、延伸、举例、对比、推理分析多样化的讲授法,使其更有生机和活力,提高教学效果。 相似文献
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市场营销学案例教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文在充分认识市场营销案例教学作用的基础上,对我国目前市场营销学案例教学中主要存在的问题进行思考,并尝试对市场营销学案例教学进行初步的探讨. 相似文献
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美国是农业生产和营销最有效率的国家之一。农产品营销学不但最先在美国产生,而且它在美国的发展演变过程也最具代表性。农产品营销学(TheMarketingofAgriculturalProducts)是市场营销学(Marketing)在农业领域的延伸。在美国,从20世纪初农产品营销学问世至今大致经历四个?.. 相似文献
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医药市场营销学在学科上属于市场营销学的一个分支,但在内容上却是多个学科的结合体,涉及医学、药学、心理学、统计学、管理学、计算机、测量学等许多知识,同时它又集方法性与实务性于一体. 相似文献
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罗鹏 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2014,(4):69-72
市场营销学是一门理论系统性、实践应用性较强的课程,也是高职院校市场营销专业的主干专业课程之一。本文依据市场营销专业人才培养目标与课程的性质、地位和作用,在课程教学内容、教学模式、教学手段、教学方法及课程评价等方面尝试做了一些改革探索,以期提升市场营销学课程教学的有效性和针对性。 相似文献