在工学结合背景下探索"德育生活化"

工学结合作为一种教育模式,将长期地进行下去.德育教育是学校教育的主要内容,必须适应新的教学模式,要及时调整教育方法.本文尝试将"德育生活化"的理念运用于工学结合中.     

校园体育活动的德育功能研究

校园体育活动是学校体育文化的重要组成部分,是德育教育的重要内容。本文通过对校园体育活动内涵的介绍,分析了校园体育活动的主要功能,重点研究了校园体育活动的德育功能。     

基于"工学结合"的高职思政课教学创新思路

当前高职院校通过与企业合作,"工学结合"的组织教学,在实践中提高职业院校的教学效率.思想政治课程一直都是高校学生的公共基础课,为学生世界观、人生观、价值观的形成,以及未来人格品质的发展都能产生积极影响,能够将国家的大政方针政策传递给学生,引导学生走积极道路.     

职业院校学生德育课堂使用手机等网络传媒的调查报告

职业院校的学生在课堂上使用手机等网络传媒已成为困扰德育教师的一种普遍现象,本课题针对这一现象对我校某班学生进行了调查,并对调查数据进行了统计和分析,提出了在课堂上适当控制使用手机等网络传媒的大胆设想,提倡教师改变传统观念,引导学生正确使用手机和网络。     

职业院校学生德育课堂使用手机等网络传媒的调查报告

职业院校的学生在课堂上使用手机等网络传媒已成为困扰德育教师的一种普遍现象,本课题针对这一现象对我校某班学生进行了调查,并对调查数据进行了统计和分析,提出了在课堂上适当控制使用手机等网络传媒的大胆设想,提倡教师改变传统观念,引导学生正确使用手机和网络.     

浅谈群众路线与高校辅导员工作

群众路线是党的生命线和根本工作路线,体现了我党全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、立党为公的执政理念。在高校辅导员中积极践行群众路线,不仅能够体现高校辅导员以学生为本的工作宗旨,而且能够指导辅导员进一步改进工作方法及工作作风,促进高校思想政治教育工作有效开展,更有利于学生今后的成长与发展,体现了高校育人为本的教育理念。     

浅谈个人对高职教育思想大讨论的心得体会

本文就高职高专教育思想进行了个人的总结,并通过讨论获得了一定心得体会。     

校企合作、工学结合的教育培养模式之浅见

温家宝总理在《大力发展职业教育,加快培养高技能人才》的讲话中指出:大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要——中国特色的职业教育,必须服务于社会主义现代化建设,着力培养适应经济社会发展需求的高素质劳动者和技能型人才——大力发展职业教育,培养大批量的适合社会需求的合格人才,是职业教育不可推卸的责任。而要培养出适合企业需求的技术人才和高素质的劳动者,就必须使职业教育与生产劳动和社会实践紧密结合,必须走校企合作办学之路。     

大学德育方法创新对德育实效性的影响探究

德育工作的一个关键点在于它的实效性。在大学德育教育工作中,教育工作者应将关注重点放在德育实效性的提高及德育方法的创新上。文中通过分析德育创新途径及德育创新方法,力图提高德育的实效性,创建新的德育方法,适应新形势下高校德育工作的需要。     

浅谈基于工学结合模式的中职教育课程建设探索

为了提高工学结合模式下中职教育的课程建设,即基于将理论的学习课程和实践操作结合起来的模式,探索中职教育课程的建设,制定中职人才培养目标。本文从中职教育课程建设的现状分析入手,探讨课程建设中存在的问题,从而提出加强工学结合模式中职教育课程的建设策略,为中职教育课程建设的探索提供理论参考。     

基于生本视域的师专院校育人特色探索——以广东石油化工学院高州师范学院为例

党的十八届三中全会提出要创新高校人才培养机制,促进高校办出特色。师专院校的育人目标是培养基层一线小学和学前教育优秀师资。因此,为了培养学生具有优秀的品格、扎实的专业基本功和较强的教学实践能力,师专院校要在学生思想教育、学生专业能力培养、人才培养模式、教师队伍建设以及校园文化建设等方面进行探索、创新,形成师专院校育人特色,凸显师范性、创新性、实践性。     

古今贯通探德育 学科建设谱新章——武汉大学黄钊教授访谈录

黄钊教授,我国德育研究领域的著名学者,学养深厚,著作等身,精心育人,桃李遍天下。黄老师致力于古代德育思想的挖掘与整理,出版了系列关于中国古代德育思想的专著,如《中国道德文化》、《道家思想史纲》、《儒家德育学说论纲》、《中国古代德育思想史论》,在学界产生了广泛的影响。尤以《中国古代德育思想史论》为代表,堪称煌煌巨著,上下两卷,达138万字,跨越先秦至鸦片战争前夕,系统地梳理了中国古代德育思想发生发展的     

用心教育创和谐 德育先行促发展

只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。以学生发展为本,关注学生的生命成长,用心教育,德育先行,为学生营造多元和谐、健康文明、奋发向上的班集体,是每位教师义不容辞的责任。在班级工作中,用心教育,寓教于乐、注重个性教育、整体构建与实践,成为我们必须寻求和探索的建设班集体的方式。     

洛克的绅士教育思想对中国家庭德育的启示

约翰·洛克主张把学校里的教育移值到家庭中来,他的绅士教育思想反映了浓厚的家庭教育特色。在家庭教育方面,他对于家庭教育的形式、内容、原则与方法都有独到的见解。特别是在家庭德育方面的看法,今天仍给我们以极大启迪,值得我们借鉴与学习。     

浅谈高校德育实践基地建设的探索与实践

当前大学生德育工作已成为高校教育工作中的一项重要任务。德育实践基地建设是校内德育教育的自然延伸和重要依托,它已经成为新时期德育工作的有效载体,在助推青年学生实现中国梦中扮演着重要的作用。     

以人为本的高校教学管理理论探析

以人为本是高校教学管理的根本指导思想,学生、教师是学校生存和发展的基础。论述了高校教学管理的涵义、以人为本的涵义、以人为本的高校教学管理涵义、以人为本的高校教学管理内容、以人为本的高校教学管理基本思想等;指出以人为本的教学管理实际上是人本原理在教学管理中的具体应用,在本质上是一种引导性的自我管理。     

浅论日本动漫对中国青少年德育的积极意义

中国自20世纪80年代开始,有大量的日本动漫作品涌入了中国,如果说中国的80年代的孩子是在日本动漫和中国本土动漫的熏陶下长大的,那么90年代与21世纪00年代的孩子则完全是在日本动漫狂潮的席卷之下长大,占据中国市场至少80%的日本动漫作品,正以潜移默化的方式影响着我们国家青少年的价值观与行为。本文将以体育类动漫《网王》、《灌篮》等为案例,浅析日本动漫对我们的青少年价值观和行为的影响作用。     

产教融合视域下劳动教育融入专业课程的探讨——以物业服务质量管理课程为例

劳动教育和专业教育相结合是素质教育的必然要求.文章以物业服务质量管理课程为例,针对目前专业课程中存在的劳动教育问题,通过深挖劳动教育教学元素、设计多样化的教学活动,促成劳动教育的校企合力以及将思政教育、信息化技术贯穿到劳动教育教学等方式,在潜移默化中培养学生的劳动习惯和劳动品德,树立正确的劳动价值观进而提升学生的劳动素...     

畜牧兽医专业人才培养模式的探索

为了探索高职畜牧兽医专业人才培养模式,根据理论知识源于养殖一线的教育理念,将多重管理融为一体,培养学生综合能力,消除教学中的制约因素,广西农业职业技术学院在教学实践中采取了校企合作、工学结合的人才培养模式,探索出一条符合时代发展需求的教学新路,取得了良好的教学效果,可为高职畜牧兽医专业人才培养提供借鉴。