“90后”大学生思想状况变化的新特征及教育路径研究

现今高校校园主体是"90后"大学生,是思想政治教育研究的主要对象。作为新时代的大学生,必然有着时代的烙印,其思想状况也有着鲜明的新特征。这些大学校园的新生代无疑也给高校思想政治教育工作带来较大挑战,思想政治教育的方式、方法都要与时俱进。高校思政工作者应顺应时代要求,深刻把握"90后"大学生在思想状况方面的新特征并分析深层原因,以探索"90后"大学生思想政治教育全新路径。     

浅析“90后”大学生挫折教育及其对策分析

随着"90后"大学生开始进入到大学中来,研究"90后"大学生的思想特点,针对"90后"大学生面临的各种挫折的可能性,提出几点有利于开展对大学生挫折教育的措施,加强"90后"大学生对挫折的认识,从而提高"90后"大学生抗挫折的能力。     

基于“90后”大学生特点的“80后”高校辅导员的工作方法

目前,"90后"大学生是高校大学生的主力军,针对"90后"大学生的特点和"80后"辅导员在思想政治工作中遇到的新情况,本文旨在对"80后"辅导员在工作中的新思路和方法及如何与"90后"大学生建立和谐的师生关系进行探索。     

探析“90后”与“80后”大学生心理特点异同的成因

"90后"和"80后"大学生近年来已成为大学的主体,在从"80后"大学生过渡为"90后"大学生之际,学生的心理特点出现了很多异同之处,故本文旨在通过这些异同点来分析其成因。     

“90后”大学生价值观特点概述

"90后"大学生伴随着时间的推移已经成为社会当中青年的主体,他们的价值观以及他们对世界的认知将对社会主流意识形态产生巨大的影响。把握"90后"大学生价值观的特点,关注对"90后"大学生的思想政治教育,对传导主导主流意识形态有着重要作用。     

浅析“80后”辅导员与“90后”大学生新型和谐关系的建立途径

和谐的师生关系是高校辅导员开展工作的基础。根据"80后"辅导员和"90后"大学生各自的特点,本文就"80后"辅导员与"90后"大学生和谐师生关系的途径建立进行了研究。     

关于"90后"大学生思想政治工作的思考

随着时代的发展"90后"大学生们逐渐的成为了现今大学生群体的主要力量.因此,现今的大学生思想政治教育工作需要进行着转变,传统的思想政治教育工作方式已经难以帮助当前的大学生们拥有正确的思想观念和行为模式了.高校的思想政治工作队伍应当意识到这一点,要投入精力和物力去寻找契合当前"90后"大学生们行为模式的思想政治工作方式.文章结合实际,思考"90后"大学生思想政治工作方式.     

“90后”大学生自我管理能力评估与管理模式探讨

本文以新疆某S高校为例进行调查,从"90后"大学生自我情绪控制管理、自我学习管理、自我生活管理和自我纪律管理五大方面进行了评估,评估结果发现,当代"90后"的大学生:自我纪律管理>自我情绪管理>自我生活管理>自我学习管理。本文发现表明,要提升当代"90后"大学生的自我管理能力,重点应构建以提升其自我学习管理能力为核心的管理模式。     

“90后”大学生个性化特征下辅导员思想政治教育工作的对策

随着"90后"大学生进入大学校园并逐步成为高校学生的主体,高校辅导员的思想政治教育工作在面临机遇的同时也遭遇挑战,为了更好地开展"90后"大学生的思想政治教育工作,就有必要对这一问题进行深入探讨。文章通过分析"90后"大学生的思想特点,总结了高校辅导员在思想政治教育工作中的作用,探讨了当前高校辅导员思想政治教育工作面临的机遇和挑战,并提出了相关的对策。     

在大学生思想政治教育中开展创新创业教育的探析

新形势下,大学生思想政治教育的传统模式在很大程度上已不能满足"90后"大学生在思维方式、行动方式以及价值观等方面的需要。由于创新创业教育在内容、形式及核心理念上更符合"90后"大学生的思想特点,这就要求高校思想政治教育工作者必须充分认识创新创业教育在大学生思想政治教育中的重要作用,不断探索大学生思想政治教育的新方法和新途径。     

高校“90后”新生思想政治教育存在问题的探析

"90后"新一代的大学生,他们有其自身特点,对他们的思想政治教育,一直为教育学界所广泛关注。本文力图从"90后"的概念和特点切入,分析"90后"大学新生在进入高校后出现的各类问题。     

大学生宿舍人际关系与心理健康的调查研究

大学生作为即将步入社会的一个群体,是国家宝贵的人才资源,肩负重任。但是近年多起大学生校园事件以及宿舍暴力事件的发生,不得不让我们对大学生的健康发展产生疑问,如震惊全国的"马加爵案"包括近年美国频繁发生的大学生校园枪击案。此次调查,我们以探讨大学生宿舍人际关系和心理健康之间的关系为目的,用问卷调查的方式开展了此次研究活动,针对大学生群体所出现的问题提出了可行的对策。     

“90后”大学生社会人格引发的就业偏好问题研究

随着信息化社会的发展和社会观念的变化,"90后"大学生有着鲜明的时代特点和人格特征,了解"90后"大学生社会人格问题对于探索他们的就业偏好具有重要作用,而了解他们的就业偏好对于了解他们就业观念、就业心态和就业选择具有重要意义。从而完善国家配套就业政策、调整产业结构、变革人才培养模式、转变就业观念等多方面,最终达到制定合理的就业机制。     

企业如何做好校园招聘

多年来,大学生就业问题一直是全社会关注的热点问题。但近三年来,人才市场发生了悄然变化,供求总量趋于平衡,大学生就业压力有增无减,企业招聘也越来越困难。许多企业热衷社会招聘,淡化校园招聘。人才市场到底怎么了?本文通过分析总结出结构性矛盾是"招聘难"和"就业难"的主因,进而从企业的角度提出如何做好校园招聘的三点思路。     

基于校园安全管理视角的学生参与——以宿迁学院大学生安保委员为个案

校园安全稳定对高校稳定和发展具重要意义。吸纳大学生参与校园安全管理是和谐校园建设的必然要求。本文分析了大学生参与校园安全管理的可能性和必要性,研究了大学生安保委员参与校园安全管理的成功经验,并对大学生安保委员在参与校园安全管理中存在的问题提出了相应的对策建议。     

浅谈大学生网络贷款危害及防范措施

在大学生所面对的各种新生事物中,校园贷因其影响范围广、危害程度深,受到师生和全社会的广泛关注。面对校园贷——这一因网络而衍生的新奇事物,涉世未深的大学生往往被其低门槛、宽审核的放贷程序所吸引,殊不知其背后隐藏着高额利息的风险、逾期偿还的多重压力,甚至存在"以贷养贷"的巨大陷阱。面对这样的形势,做好大学生的教育引导迫在眉睫。     

90后大学生孝道教育策略研究

大学生是祖国的未来,是民族的希望。本文通过对90后大学生进行调研,并运用一些数据作为支撑,分析90后大学生在践行孝道方面存在的问题,提出了一些切实加强大学生孝道教育的策略。     

王富庆:与藏獒为伴的90后

<正>在大学生离校找工作的时节,与多数同学奔波于投简历、面试不同的是,今年23岁的王富庆正在忙碌着自己的第二份创业——邦野训练中心。与众多的毕业生相比,王富庆这位刚走出校园的90后小伙自身并没有特别之处,而当你走近他时,才会发现这位小伙子身上的那股无所畏惧的闯劲。从小学习美术,大学填志愿临门一脚改行当"兽医";上学期间,建起狗场,一边上学一边养藏獒……如今,走出大学校     

以制度建设促进大学生校园科技文体活动刍议

大学生校园科技文体活动,是高校教育教学活动的有机组成部分,它在培育大学生的综合素质,提升教育教学质量中发挥着重大作用。高校必须高度重视和着力开展校园科技文体活动,应以完善的制度促进大学生校园科技文体活动,推进大学生素质教育。     

试论如何培养和谐校园网络文化

本文在探析和谐校园网络文化的定义以及内涵的基础上,分析建设和谐校园网络文化的意义。认识到建设和谐校园网络文化对促进大学生和谐人格培养的重要作用。通过建设和谐校园网络文化平台,注重人格培养、理想信念教育,认识到和谐校园网络文化建设是塑造大学生的和谐人格、提供大学生健康成长的重要条件。