传统文化在大学生思想政治教育中的意义

中国传统文化是一笔极为丰富而宝贵的精神财富,是一座取之不尽,用之不竭的精神宝库,也是一种特殊的思想教育资源。中国优秀传统文化蕴涵着极为丰富的思想政治教育资源;传统文化和思想政治教育存在着相互影响、相互促进的关系;传统文化为思想政治教育的发展创造条件并且也提供有力的支撑。     

优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径研究

中华优秀传统文化有着深厚的智慧底蕴,是大学生思想政治教育重要的理论来源。当前,优秀传统文化融入大学生思想政治教育还存在大学生对传统文化价值认同的缺失,传统文化在大学生课程设置中的缺场,以及高校在传统文化与大学生思想政治教育衔接中的缺位现象。因此,必须创新大学生思想政治教育方法,拓展新思路、搭建新平台、营造新氛围、提供新途径、打造新载体,将优秀传统文化有效融入课程改革、融入宣传媒体、融入校园文化建设、融入师资队伍建设、融入大学生生活场域。     

新媒体时代中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合性研究

新媒体环境下,高校思想政治教育正面临一系列问题,而优秀传统文化对高校思想政治教育有重要的涵养作用。新时代下,依托新媒体带来的时代契机,以"四个课堂"为载体,加强中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合性探索是重要的研究课题。     

思想政治教育视域下优秀传统文化的传承与弘扬

优秀传统文化是中华历史长河中的一串串耀眼明珠。在新时代传承、弘扬优秀传统文化对于涵养个体健全人格、建立文化自信乃至实现民族复兴都有着重大的意义。思想政治教育工作的性质决定了其天然担负着传承优秀传统文化的神圣使命。我们应结合时代需求,积极探寻思想政治教育视域下优秀传统文化的传播路径,促其时代价值的充分发挥。     

批评教育法在大学生思想政治教育中的应用探讨

批评教育法是当今大学生思想政治教育中不可或缺的重要方法。由于教育者对批评教育法原则的把握不到位及运用批评教育学的综合能力较差,受教育者对批评教学法的认知存在偏差等原因,批评教育法在大学生思想政治教育中的应用亟待优化,以教育的主体教育者和受教育者为代表。     

体验式教育在大学生思想政治教育中的运用

体验式教育摈弃纯粹的理论说教,以学生为中心,强调发挥学生在实践中的主观能动性。运用体验式教育对大学生开展思想政治教育工作,就是要做到在密切结合大学生实际、充分把握新时期大学生个性特征的基础上,注重情感体验,有针对性地开展思想政治教育工作,以增强大学生思想政治教育的实效性。     

优秀传统文化在高校思想道德教育中的价值探析

优秀传统文化是当代大学生思想道德教育的重要组成部分,其精髓能够潜移默化的影响着青年学生的世界观、人生观、价值观。本文通过探讨优秀传统文化对于大学生社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、创新教育、文明修身教育中的价值表现,指出优秀传统文化为大学生思想道德教育提供了丰厚的土壤,大学生思想道德教育应根植于优秀传统文化之中,从而提高教育的实效性。     

微信公众平台构建在大学生思想政治教育中的应用探究

在微时代大潮的冲击下,微信已成为当前高校大学生乐于接受的媒介,而其中微信公众平台的迅速普及,为各高校构建网络思想政治教育提供了新场域。本文分析了高校辅导员微信公众平台在大学生思想政治教育中应用的可行性及其应用,并提出了微信公众平台融入大学生思想政治教育工作的新途径。     

浅议大学生就业指导中的思想政治教育

高校思想政治教育必须为大学生就业工作服务。自觉适应当前就业工作的需要,在就业指导工作中找准结合点和切入点,把思想政治教育渗透到大学生就业工作中去,实现思想政治教育与就业指导相结合的转变。本文分析了大学生就业指导中的思想政治教育问题。     

论大学生思想政治教育中的人格教育

人格教育在大学生思想政治教育中居首要地位,人格对大学生的个人生活和社会发展具有重要的影响。人格教育的目的是塑造学生健全、高尚的人格;大学生的人格教育要重视发挥高校思想政治教育者人格力量的感召作用,同时还应研究并建立高校、社会与家庭的合力机制。     

大学生就业指导中的思想政治教育思考

在大学生就业指导中进行思想政治教育,有利于大学生树立起正确的择业观、就业观和社会观。面对问题,应不断的改进原有的大学生思想政治教育内容,增添新的内容。文章对大学生就业指导中产生的问题与思想政治教育在其中的作用进行研究。     

试论激励法在大学生思想政治教育中的运用

在大学思想政治教育中,教师通过使用激励法可以有效改善学生的学习情况。教师通过培养学生的自信心,使学生能够积极的投入学习,发挥学习潜能,从而提升学生学习效果。本文就激励法的分类以及激励法在大学生思想政治教育中的运用进行如下论述。     

浅析心理疏导在大学生思想政治教育中的运用

随着社会的急剧变化,高等教育的迅猛发展和竞争的日趋激烈,大学生的精神和心理也经受着强烈的冲击和震撼,如何更好地利用心理疏导增强思想政治教育的效果就成为一个关注的焦点。目前,大学生思想政治教育中存在忽视学生的思想需求、忽视学生的主体地位、忽视与学生的情感交流、不重视心理健康教育等问题,对此,我们要从坚持以人为本,尊重学生的个体差异性;增强思政工作者心理疏导的意识和能力;构建一体化的疏导支持环境;健全大学生思想政治教育的疏导平台等方面来把心理疏导更好的应用于大学生思想政治教育中,提高大学生思想政治教育的实效性。     

网络直播在大学生思想政治教育中的运用研究

苟日新、日日新、又日新是高校大学生思政教育的要求,在大学生思政教育中利用网络直播的形式创造性的开展工作是广大思政工作者需要思考的问题,本文对网络直播的兴起与分析,运用网络直播开展思想政治教育工作,解决可能遇到的问题。     

论大学生创新创业教育中的思想政治教育

我国推行的"大众创业,万众创新"政策使高校的创新创业教育显得尤为重要,由于思想政治教育渗透于高校教育的各个方面,与创新创业教育密切相关,因此,本文分析了大学生双创教育中思想政治教育的作用,并探索如何在思想政治教育中加强大学生的双创教育。     

孔子道德教育思想在当代大学生思想政治教育中的现实借鉴

孔子的教育思想,尤其是道德教育思想千百年来对中国教育产生了重大而深远的影响,他以“仁”、“礼”为核心和精华的道德教育思想对当代大学生道德教育、理想人格的培养以及自我修养有着极其重要而现实的意义,尤其是其道德教育的原则和方法,对当前加强当代大学生思想政治教育工作极具借鉴价值。     

传统文化视域下高校思想政治教育路径管控

传统文化与高校思想政治教育的结合,是当前文化产业的内在要求。虽然近年来两者的结合取得了一定的成绩,但是仍存在一些需要改善的地方。本文通过分析高校传统文化教育的现状,提出了一些问题,并针对这些问题提出了改进的方法。     

高校突发事件中的大学生思想政治教育探究

近年来,随着社会改革的不断深化,各种社会矛盾也日益凸显,各类突发事件在高校时有发生,扰乱学生正常的生活秩序与学校的教学管理的同时,也损害了学校的良好形象,更给社会造成了不良的影响。因此,为了使学生的身心更好发展,我们需要正确地应对高校突发事件。思想政治教育工作作为一切工作的生命线,具有强大的政治优势,因此,思想政治教育工作在应对高校突发事件时,可以发挥其独特的作用,以此确保学校的稳定和发展。     

论“欣赏式激励”方法在大学生思想政治教育中的应用

新时代，大学生思想政治教育面临新挑战，尤其是教育方法需要革命性变革。“欣赏式激励”作为一种全新方法迎合了时代需求。笔者以为，它作为柔性教育方法将成为21世纪主要的思想教育理念之一。文中提出“欣赏式激励”教育理念，对其内涵、价值和运用进行了分析和阐释。