浅谈高职院校体育教学中的创业教育

采用文献资料法、网络信息检索法等方法对在高职院校体育教学中的创业教育作了分析,适应时代的需要在体育教学中加强创业教育是高职院校人才培养的组成部分.剖析了创业教育的内涵和分析创业教育的紧迫性和重要性,并对体育教学中加强创业教育这一问题进行了有益的探讨.     

浅谈高职院校的创业教育

创业教育旨在培养和提高人的生存和发展能力的教育,是在失业问题日益严峻的社会经济背景下对传统就业教育的进一步发展.大学生就业困难已成为社会普遍关注的社会问题.在高职院校开展创业教育是培养创新型人才及解决大学生就业困难的重要方法.     

高职院校创业创新教育下的就业现状分析及对策

随着创业创新教育的不断推广,在高职院校开展创新创业教育已成为高职院校的一个重要课程,也是为社会培养创新性人才,提高学生就业能力的需要。高职院校承担着培养社会技能型创新创业人才的责任,而当前我国高职院校在创新创业教育培养体系上还不完善。因此为推动高职院校的创新创业人才培养,帮助学生提高自身就业能力,文章剖析高职院校创新创业教育下大学生就业遇到的困境,并提出相应的对策。     

高职院校创新创业教育新模式构建

高职院校创新创业的人才培养模式要培养适应生产、管理、服务第一线岗位需要的应用型、技能性专门人才。高职院校创新创业教育新模式强调市场为驱动、能力为本位、校企合作、产学研有机结合,打破传统的教学模式,结合大学生的个性化需求,通过技能竞赛、学生项目、学生创业等平台得以实现。     

高职院校创业教育存在的问题与对策分析

随着国家对大学生创业教育的重视,创业教育已经成为一个炙手可热的话题。创业教育是高职院校可持续发展的内在动力,对其进行深入细致的研究有利于促进高职院校内涵式发展。本文针对高职院校创业教育存在的问题,提出一系列解决问题的对策,以期提升高职院校创业教育的理念与质量,促进大学生创业。     

浅谈高职院校学生创新创业教育和自我发展的融合

当今社会,就业形势严峻,现代化的机械正逐步取代人工操作。工作岗位已经从以前的技术分工慢慢过渡到未来的人机分工。高职院校在教育上必须针对社会的需求进行创新创业教育,且与学生的自我发展相融合。采用一系列切实有效的措施和方法去巩固、维持双创教育的可持续发展。     

高职院校大学生创新创业社团发展对策研究

创新创业社团是培养大学生创新创业精神和提升大学生创新创业能力的重要载体之一,在营造创新创业氛围、搭建交流提升平台、培育创新创业项目等方面具有非常重要的作用。本文分析了当前高职院校大学生创新创业社团的发展现状以及存在问题,提出了大学生创新创业社团可持续发展应采取的对策和措施。     

高职院校实施创业教育的必要性及其对策

开展创业教育,培养学生的创业能力不仅能解决毕业生就业难的问题,而且是繁荣经济、缓解就业压力最有效的途径之一。如何将就业教育转向创业教育,改革传统的就业教育方式,将创业教育纳入正常的教学轨道,已成为提高高职院校毕业生就业率的关键。     

新形势下农业类高职院校就业创业教育创新研究

近几年,国家高度重视农业类高职院校人才培养工作,重点关注农业类高职院校学生的就业创业工作。本文针对农业类高职院校学生的特点,注重因材施教,从创新就业创业教育机制入手,致力于创建"就业创业全程教育模式",以"就业畅"解决学生切身问题,以实效促进学生思想转变,服务农业类高职院校学生的成长成才。     

高职院校如何开展创业教育

大学生创业教育掀起热潮。政府出台一系列优惠措施,学校有一系列创业培训课程,大学生创业园也在悄然出现在大学校园里。如何培养大学生创业能力的培养,提升高校教师自身素质也尤为关键。     

高职院校动物医学专业创新创业教育现状的调研分析

在大众创业、万众创新的时代潮流下,提升大学生创新精神、创业意识和创新创业能力迫在眉睫。为了探索高职院校动物医学专业创新创业教育的实施路径,笔者通过问卷调查、访谈等方式对动物医学专业在校生创新创业情况、创新创业导师队伍进行了调查分析。结果表明:动物医学专业学生对创新创业教育的认识不够,但对核心能力认识、心理品质等有较清醒的认识;导师团队存在着缺乏学科背景、实战经验等问题。     

浅谈高职院校的职业素养教育问题

高职教育作为高等教育的一部分,肩负着为国家培养高级人才的伟大使命,但在人才培养目标上又与普通高等教育有所区别。高职院校培养的人才应该是具有高素质的技能型人才,高素质是人才培养中的重中之重。但我国目前的高职教育仍较普遍地存在着重专业技能培养而轻职业素养培养的状况。为了使高职学生将来能更好地适应社会,满足用人单位需求和增进后续发展能力,高职院校必须对学生的职业素养教育予以重视。本文分析了高职院校职业素养教育现状,发现了一些问题,并提出了一些可行的对策建议。     

高职院校宠物类专业创新创业教育的探索与实践

为了促进创新创业教育与专业教育的深度融合,结合高职院校宠物类专业的自身特点和创新创业教育现状,通过转变人才培养目标、优化课程体系、提升师资队伍素质、改良教学方法以及丰富双创教育模式,将创新创业教育融入高职院校专业课程与实践当中,进而提高宠物类专业学生的创新创业能力,为社会输送更多具备宠物类专业知识的创新型、创造型和创业...     

高职院校以创业学院为载体的创新创业教育改革路径探讨

文章在介绍以创业学院为载体,高职院校积极探索创业教育新模式,并结合我校发展实际,提出以创业学院为载体的高职院校创新创业教育改革发展路径,以期对促进其他高职院校创新创业教育改革具有一定的借鉴作用。     

浅谈高职院校图书馆采编业务外包质量问题及对策

图书馆采编业务外包已成为图书馆业务外包常态之一,但是在外包过程中,由于图书馆和书商的利益不同,常常会出现各种各样的质量问题,本文从图书采访、图书编目等方面探究图书馆在采编业务外包过程中存在的主要问题,并根据天津滨海职业学院图书馆的实际情况,如何针对图书采编业务外包存在的问题进行质量控制展开讨论,给出实际的解决办法。     

浅析我国高职院校机器人教育存在的问题及对策

机器人教育是指以机器人为主要教学内容或教学工具而发展的教与学活动,这些活动是在具体实践的过程中逐步完成的。本文分析了我国工科机器人教育中存在的问题与不足。在此研究基础上,提出了促进我国高校工科普及机器人教育的改革措施和建议,以期对我国未来工程科技人才培养方式有一定的借鉴和指导意义。     

高职院校学生网络创业问题研究

创业是一项极具诱惑性和挑战性的事业,网络创业也将遇到来自各个方面的问题。如何给学生提供相关的技能及理念教育是时代和现实对高校的必然要求,也是大学生个体发展的客观需要。只有找到切实有效的,符合高职院校实情的教学思路和教育模式,才能解决学生面对网络创业所面临的问题,让学生在就业大潮中找到属于自己的天地。     

新常态下高职院校创新创业教育发展模式的思考

我国经济发展进入新常态,经济结构不断优化升级,产业发展从要素驱动、投资驱动转向创新驱动,创新创业成为产业升级的重要动力。众创空间是大众创新,万众创业的低成本、全要素、开放式的创新平台。高职创新创业教育结合众创空间,开启高职院校创新创业教育发展新模式。     

高职院校创新创业教育融入课程教学的研究与实践

本文研究了以创新创业教育的形式深化专业教育改革,提出了在高职实施创新创业教育的具体方法与途径,探索了高职教育改革的新思路,提供了可借鉴的经验。     

浅谈高职数学教学中的创新教育

高职数学是高职院校必修的基本学科,在强化学生的思维能力和洞察力方面起着重要的作用。本论文针对高职学校目前数学教学的现状做了分析,并指出了其和创新教育间的关系和如何促进高职数学教学进行创新教育的措施。