虚拟仿真技术在数控加工实训中的应用

数控加工实训课程是高校工程训练的重要课程,由于数控设备价格昂贵,各高校拥有数控设备数量较少、学生平均上机操作时间较短,学生实践能力得不到真正提高。通过将虚拟仿真技术应用到数控加工实训教学中可以弥补上述不足,并能够提高实训安全性,有效增强学生实训效果,提高学生创新能力,对提升数控加工实训教学质量有着重要意义。     

虚拟仿真技术在高职动物解剖生理教学中的应用

<正>2018年,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》提出教育信息化是加快教育现代化的有效途径。2021年,中共中央国务院印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。虚拟仿真技术作为新兴教育信息化教学手段引入课程教学,符合各项职业教育现代化的方针政策,使数字化教学资源日益丰富,有效推动教育理念革新。动物解剖生理课程是畜牧兽医类专业的一门专业基础课,为后续专业课奠定基础。     

虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践

虚拟仿真实训教学是现代教育信息化建设的重要内容,是高质量实践教学不可或缺的辅助和保障,是传统教学手段的有效补充,弥补了实训资源费用高、污染大、危险系数多,实训耗时大、成本高、技术和设备设施更新快、知识点难于理解等不足,被越来越多的学校所重视。黑龙江农业经济职业学院非常重视虚拟仿真技术在实训教学中的运用,经过多年的应用实践,建成了服务于食品药品的虚拟仿真实训中心,本文以该校食品药品专业为例,论述了虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践。     

虚拟仿真技术在高职院校动物繁殖实践教学中的应用

高职院校的《动物繁殖》是理论与实践相结合的一门专业核心课程,通过学习要求学生掌握基本的操作技能。传统的实训课受各种教学条件的限制,学生动手操作的能力和机会受到制约。虚拟仿真技术既可以提高学生的实操能力,又可以激发学生的学习兴趣,值得推广。     

虚拟仿真技术在计算机专业实验教学中的应用

虚拟仿真技术可以将传统理论教学中抽象、难于理解的问题具体化、明晰化,从而能够激发学生的学习潜能,提高了学习效果,且降低实验设备及设备后期维护成本。针对目前计算机专业实验教学中存在的问题进行分析,讲述将虚拟仿真技术引入计算机组成原理及微机原理与接口技术两门课程的实验教学中的应用,并对实验内容及实验过程进行阐述,进而分析实验结果及实验后续扩展内容,从而验证虚拟仿真技术是集教学、学习、设计、创新于一体,拓展了教学和实验的深度和广度。     

虚拟仿真技术在动物解剖学实验教学中的应用

动物医学在国民经济中占有重要的地位,但传统的动物解剖学实验教学已远远不能满足社会对于动物医学专业人才的需求。本文从动物解剖学实验教学现状出发,分析了虚拟仿真技术在动物解剖学实验教学中的优势以及应用效果,表明其在动物医学实验教学领域中具有广阔的应用前景。     

虚拟仿真技术在动物医学实验(实践)教学中的应用

正动物医学专业是培养具有动物医学专业基本理论、基础知识和基本技能,能胜任动物医学、动物科学研究,兽医公共卫生管理及动物生产领域从事兽医、防疫检疫、教学工作、管理工作的宽口径、复合型、高素质、具有该领域国际视野的未来领导者~([1])。动物医学是一门实验(实践)医学学科,要实现培养目标,实验(实践)教学显得尤其重要。1动物医学教学现状1.1教学实验(实践)科目多,学时紧张动物医学专业是理论性和实验(实践)性很强的     

面向虚拟制造的数控加工仿真技术研究

随着科技的不断发展,计算机技术越来越多的应用于机械加工中。虚拟制造作为一种计算机模拟技术,在数控加工等领域得到了广泛应用。与传统数控加工相比,虚拟制造技术的应用大大节约了生产成本,不仅提高了生产质量和生产效率,也减少了材料浪费。此外,将虚拟制造应用于数控加工技术,还可以实现对远程客户或学习人员进行演示。本研究对面向虚拟制造的数控加工技术的特点及意义进行了探究,并简要介绍了虚拟技术在数控加工中的具体应用。     

虚拟仿真技术在中医药文化传播过程中的应用

介绍现代中医药文化在传播中的局限性,阐述虚拟仿真技术在中医药文化传播中的优势。基于虚拟仿真技术,建立三代沟通模式和健康养生体验中心,促进中医药文化传播。     

数控仿真软件在数控教学中的应用

近年来，我国有关政府在“机械工业振兴纲要”中将数控技术列为主要内容，这也标志着数控技术在我国进入发展新阶段。本文结合笔者多年教学经验，简单阐述了数控教学中数控仿真软件的具体应用情况，仅供同行工作参考。     

系统仿真技术在篮球教学中的应用

本文通过系统仿真技术,使用三维角色模拟篮球教学活动中要求学生作出的动作技术和战术配合,从而更直观、更形象的向学生演示,以使学生理解战术的意图,从而达到更好的教学效果。     

虚拟仿真技术在环境工程学理论及实验教学中的应用

环境工程学是环境科学专业的主干课程,具有实践性、综合性、多学科性等特征。针对环境工程学理论及实验教学的特点和存在的问题,本文在深入分析虚拟仿真教学特点的基础上,探讨在环境工程学理论及实验教学中引入虚拟仿真技术教学的可行性和必要性。     

虚拟仿真技术在《猪生产与管理》实践教学中的应用与探讨

近年来,消费者对于肉类食品的需求随着生活水平的提高而不断增加,全国生猪存栏量和出栏量都有所提高,畜牧兽医专业人才缺口越来越大。《猪生产与管理》作为畜牧兽医专业必修的核心课程,理论性与实践性都比较强,可以为养猪业提供重要的技术支撑。自非洲猪瘟在国内出现已有四年多时间,进入后非瘟时代,养猪企业依然面临很大的防疫压力,《猪生产与管理》课程相关实训内容需要的养猪实验场地无法在校内建设,课程教学急需改革,而虚拟仿真技术为教学带来新的思路和方法。     

虚拟技术在一体化教学中的应用

随着高职教育的深化改革和招生规模的扩大,实验教学陷入硬件设施不足、教学时空受限的困境。本文提出了一种基于虚拟机技术的网络虚拟实验室平台架构。对系统平台的设计与实现工作进行了总结,并阐述了将来进一步要完成的扩充和改进工作。     

虚拟仿真技术在兽医产科实验教学中的实践与探索

兽医产科实验教学是畜牧兽医学专业学生的一门入门课程,也是学习和运用其它课程的基础。为改善高校兽医产科实验教学条件,探索实验教学方法、更新实验教学内容、提高实验教学水平,把虚拟仿真技术引入兽医产科实验教学已成为一种发展趋势。本文介绍了兽医产科新的教学现状,阐明了虚拟仿真技术在兽医产科实验教学中的应用。     

数控仿真软件在数控编程与加工项目化教学中的应用

数控编程与加工课程是理论与实际相结合的课程,在数控编程与加工项目教学中运用数控仿真软件有利于学生对数控加工过程的理解,有利于学生提高数控程序编写与检验的能力。本文主要阐述了数控仿真软件在数控编程与加工项目化教学中的应用。     

项目教学法在数控教学中的研究与应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整"项目工作"而进行的教学活动。学生独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难,提高学习兴趣,调动学生学习的积极性。因此"项目教学法"是一种典型的以学生为中心的教学方法。     

项目教学法在数控编程教学中的应用研究

数控编程是一门理论性和实践性都很强的课程,课程的教学目标是培养学生熟练掌握数控机床的编程和操作技能。传统的教学法往往只注重理论知识的讲授,无法实现对学生数控编程与操作技能的培养。采用项目教学法能把理论教学与实践技能的培养有机地结合起来,可以达到培养学生数控编程与操作技能的目的。     

浅析UG在中等职业学校数控教学中的应用

本文阐述了UG三维参数化软件在数控实训课中的意义作用和应用方法,并针对在数控教学应用中存在的问题提出了应对措施。