如何做好高职院校学生管理工作

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,各大高校不断扩招,我国大学生的人数逐年增加,生源情况呈现复杂化的趋势。尤其是高职院校的学生,具有其自身的特点,如学习基础相对比较薄弱,成绩较差;自卑心理较强,自信心不足;思维活跃,动手能力较强等。本文通过对高职院校学生工作案例的分析,来探讨如何做好高职院校学生管理工作。     

河南省高职院校学生管理工作改革研究

高校学生管理工作是我国高等教育体制不可或缺的重要部分。新时期,高校学生管理工作在经济体制改革,信息科技化和全球一体化的背景下面临着前所未有的危机和挑战。同时,传统高校管理工作在制度、理念和方法等方面存在僵化、落后和被动管理等问题。针对河南省高职院校学生特点,从高校服务职能角度出发,分析高校学生管理工作如何在适应新形势条件下实现创新与改革。     

微信传播对高职院校学生受众的影响

作为新媒体的新生力量,微信以其独特的语音对讲、手机群聊、LBS等功能受到高职学生的青睐,微信传播在带来诸多正面影响的同时,也带来诸多挑战。文章介绍了微信传播的特征,对以高职院校学生为主体的微信受众进行分析,指出微信传播对高职学生受众的正面及负面影响。     

浅谈微信公众平台在高校学生管理工作中的应用

现如今新媒体和网络技术发展迅猛,在高校的管理和教学过程中应用广泛,全国各个高校多数均已建立自己的公众平台.在高校教学与管理的各个环节网络信息技术和新媒体的应用占据着越来越总要的地位.微信公众平台作为一种承接网络信息的新载体,一个新的介质,迅速在全国范围内各行各业之间兴起.高校学生管理工作与微信公众平台相结合,是紧贴时代前进的必然选择,对高校学生工作的开展具有跨时代的促进作用和深远意义.     

当前高职院校学生管理工作的优化策略浅析

当前高职院校的学生管理工作,需要从强化以人为本、全员参与的工作理念,构建专业化、职业化的学生管理队伍,开展高质量的职业指导教育,营造浓厚的高职校园文化氛围等方面,来提升管理工作的质量。     

高职院校多元整合的学生管理工作体系研究

高职院校的生源有的是来自高中,有的是来自中等职业学校,学生素质普遍比本科院校差,同学们入学成绩都很低,性格差异也比较大,这给入学后的学生管理工作带来了很大困难。为了高职院校学生管理工作的有效开展,提高高职大学生的综合素质,必须要建立科学完整的学生管理工作体系。     

高职院校班级管理工作探索

学生导师制度主要是从大二的学生中选拔出一些品学兼优的优秀学生来担任同专业的班级导师或者是低届的班级导师,协助其班主任能够顺利开展学生的日常事务管理工作。文章从学导的基本职责出发,探究问题并寻求解决方法,也提出建议。     

浅析高职院校图书馆管理工作

本文结合高职院校图书馆实际,从基础建设、文献资源建设、馆员队伍建设等几方面提出了高职院校图书馆管理工作的具体措施,加强自身建设,最大限度地发挥图书馆的使用价值,吸引更多的师生充分利用图书馆。     

高职院校学生档案管理工作邹议

高职院校学生档案是记录学生在校生活、学习、实习、实训的重要信息,也是高职毕业生未来就业和用人单位选拔人才的重要参考依据。目前,大部分高职院校存在对学生档案管理工作不十分重视,工作流程不规范的问题。因此,要加强高职院校学生档案管理工作,使其成为促进高职学生就业、促进各项教育改革、推动学校综合管理质量提高的重要手段。     

高职院校学生思想政治教育微信立体化平台构建研究

微信作为新的媒体传播媒介,具有信息快捷、信息引导、信息互动等强大功能。高职学生的信息获得渠道、人际交往方式及思想观念意识受此影响开始逐渐发生转变。本文分别从微信的广泛使用对高职学生产生的正面影响及负面影响两方面分析了高职院校大学生思想政治教育现状,并依此从加强思想政治教育微信平台建设、构建思想政治教育微信平台新格局、加强思想政治教育微信平台监管力度三方面提出高职院校思想政治教育微信立体化平台构建的新途径。     

高职学校学生管理工作中的问题和对策

本文介绍了高职学生管理工作的内涵,阐述了高职学生管理工作的意义,分析了高职学生管理工作所面临的一些问题,提出了对应的改革措施。指出了通过科学完善学生管理工作制度、建立高素质的辅导员队伍、加强高职学生心理健康指导、丰富高职学生的课余生活等措施推进学生管理工作的改革,促使高职教育迈上一个新的台阶。     

微课在高职院校教学中的应用

微课就是在10分钟内,通过录制教师讲课或PPT或动画演示讲解一个知识点、考点或作业题,通过教学设计开发,让学生在课后自学、巩固知识点、提前预习。微课可以提高学生的学习兴趣、学习效率,也可以帮教师改变教学方法、达到较好的教学效果。由于现在网络和电子产品的普及,随时随地的学习显得更为重要,因此将微课利用与高职院校教学中,是一个新的发展趋势,也是一个很有效的教学辅助手段。     

小议高职院校学生体育课中的逆反心理

本文主要对高职学生在体育教学中存在的逆反心理问题,进行了分析和论证,并探索一些解决问题的办法。     

小议高职院校学生体育课中的逆反心理

本文主要对高职学生在体育教学中存在的逆反心理问题,进行了分析和论证,并探索一些解决问题的办法.     

当前高职院校学生管理工作中存在的问题与对策研究

社会的发展,对高校的学生管理工作提出了更高的要求。本文针对当前高职院校的学生管理工作中仍然存在着一些不容忽视的问题,就此展开讨论,并提出解决的方法,旨在推进高职院校的学生管理工作的发展。     

浅谈"互联网+"背景下高职院校学生管理工作的创新

在"互联网+"的时代背景之下,各行各业纷纷承借互联网的东风进行改革创新,信息时代提出新的发展机遇和挑战,高职院校的学生管理工作在"互联网+"的背景下也应该进行改革创新工作,争取能够更加高效有力地进行管理工作,文章就高职院校学生管理工作如何创新进行分析讨论.     

逆向思维在高职院校动物生理教学改革中的应用

目前高职高专院校的课程教学模式多数是按部就班的正向思维方式。正向思维在许多情况下偏重于单向思考,追求唯一的正确的答案,其思维具有较明显的聚敛性,而逆向思维则往往具有较明显的发散性。逆向思维是从常规思维的反面去思考,它是与     

案例教学在高职院校安全类专业教学中的应用

案例教学作为一种注重学生创新能力和实践素质培养与提高的教学方法,受到广大知名高校的重视和应用,本论文将案例教学引入高职院校安全类专业基础课的教学中,分析了案例教学在教学中的特点与作用,通过案例教学的实施,提升了高职院校安全类专业的人才培养质量,论述了案例教学在该专业实施的具体法,优化了人才培养模式。     

虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践

虚拟仿真实训教学是现代教育信息化建设的重要内容,是高质量实践教学不可或缺的辅助和保障,是传统教学手段的有效补充,弥补了实训资源费用高、污染大、危险系数多,实训耗时大、成本高、技术和设备设施更新快、知识点难于理解等不足,被越来越多的学校所重视。黑龙江农业经济职业学院非常重视虚拟仿真技术在实训教学中的运用,经过多年的应用实践,建成了服务于食品药品的虚拟仿真实训中心,本文以该校食品药品专业为例,论述了虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践。