共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
2.
3.
4.
信息化教学在高职《家禽生产》课程中的探索和实践 《畜牧与饲料科学》2016,37(6):85-85
《家禽生产》是畜牧兽医、动物科学等专业的重要专业课,内容多任务重,实践教学难度大。针对传统教学的特点和不足之处,充分运用现代教育技术手段,并利用教育部＂爱课程＂网站中《家禽生产》＂精品资源共享课＂网络资源平台构建出具有直观性、新颖性、不受时空限制性等特点的学习环境,对高职《家禽生产》课程进行信息化教学设计;有效地支持高职《家禽生产》课程教学;同时为其他课程的信息化教学设计提供参考。 相似文献
5.
随着教育信息化的普及,信息技术近年来在高职院校艺术设计类课程教学中的应用逐步广泛。文章基于高职院校艺术设计专业项目化教学改革的背景,以广告策划课程为例,分析信息技术在课程教学中应用现状,找出存在的问题,进而探索信息技术在课程教学改革中的创新策略,旨在促进艺术设计类课程教学改革创新发展,推动信息技术与教育教学的深度融合。 相似文献
6.
信息化技术在高职院校专业课教学中的应用越来越广,笔者结合高职"小动物影像技术"云课堂创新教学实践,阐述了基于信息化手段的云课堂教学的前期准备、云课堂教学的开展过程与云课堂教学的思考,以进一步提高专业课程的教学效果,培养出高水平的技术技能型人才。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
建筑工程测量课程最大的特点是实践性强,工程测量实训是重要的实践性教学环节。文章以四等水准测量为例,通过分析学情、课程资源、教学目标以及教学内容,对四等水准测量实训的教学内容进行设计。课程教学实施中以“做中学、学中做”的理念为指导,将教学过程由课前延伸到课上并拓展至课后。通过网络教学平台、手机App、微课视频等信息化手段,使学生认识的感知与理解更加直观。课前学生自主学习,增强认识;课中多种信息化手段应用,突破重点,化解难点;课后巩固所学,拓展提高,形成适合高职建筑工程测量课程的信息化教学设计方案。 相似文献
15.
16.
BIM建模技术的运用已经在信息化的建设装饰中取得很大的研究与成果。对于高职院校而言,为了让学生更好的适应社会,有好的就业单位,信息化装饰工程BIM建模课程的开展显得尤为重要。但在实际课程开设中存在很多问题,为了让高职生有对BIM建模这一课程有着更深的认知与合理的应用,文章结合实际课程中遇到的问题对BIM建模这一课程提出了教学思考与改进方案。 相似文献
17.
数字时代的到来,促进了国家对信息化教学的重视与推广,数字化教学资源建设任务愈发重要。文章以嵌入式课程实践环节为研究对象,针对目前教学现状,提出了如何利用信息化手段共建高质量教学资源库,重点研究嵌入式实验课程教学资源的建设内容,推动高职院校嵌入式实验课程数字化教学资源的研究和探索。 相似文献
18.
19.