中小学体育教学中体育游戏的多视角分析

随着新课程标准的提出,中小学体育教学在教学内容、教学目标、教学结构等方面都取得了很大的进步。体育游戏,作为小学体育教学中深受学生喜爱的体育项目,有效调动学生运动积极性,促进学生身心健康发展,有效提升我国全民健身以及竞技体育后备力量的发展。文章运用文献资料、归纳总结等研究方法,了解体育游戏在小学体育教学中的开展状况,试图以此为切入点对体育游戏现状进行研究,并提出了几点建议,从而提高中小学教学质量,推进我国中小学体育教育的发展。     

浅谈体育游戏在排球教学中的运用

体育游戏作为体育教学中不可缺少的一部分,它不仅能充分调动学生学习的积极性,还能起到热身效果.排球运动作为高校体育教学中三大球类项目之一,也开始将体育游戏运用到排球教学中.既提高了学习趣味,培养了学生学习排球的兴趣.     

高校体育教育专业学生专项选择现状调查及趋势研究——以衡阳师范学院为例

以衡阳师范学院为例,对体育教育专业学生专项选择现状进行调查,分析影响因素,推断出学生专项选择的趋势,为今后体育教育专业更好地开设专项选修课和培养更多符合社会需要的复合型体育人才提供参考。     

信息技术优化体育教学的探讨

体育教学是实现学校体育教育任务的基本途径,信息技术的运用为学校体育教学提供了新的教学手段,对学生掌握体育基础知识,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善都起到良好的促进作用,使体育教学达到最优化的境界。本文旨在讨论信息技术给学校体育教学带来的变化,以及在体育教学中有效地应用信息技术,以充分发挥信息技术在体育教学中的优势。     

快乐教学法在中专羽毛球教学中的运用研究

快乐教学法是我国体育教育新提出的一个教育方案,在教育过程中,羽毛球做为我国体育教育中重点项目,应该实施这种教育的方案,在教育教学中通过快乐的教学方法能够很好的提高学生学习的乐趣,提高解学质量。本文分析了快乐教学法在中专羽毛球教学中的运用研究,希望有关人士能够参考借鉴。     

苏州市体育高考体育专业专项选择的研究

体育高考因为关系到学生的升学与人才的选拔，所以是学校、教练和家长非常关心的大事情。在体育的训练和教学中，我们不难发现学生的体育成绩的好坏，不仅与学生自身的身体素质有关，合理地选择体育专项对学生的学习及训练兴趣也是极其重要的，更是影响学生体育成绩的一个主要因素。江苏省体育专业高考考试项目的设置从2010年开始分值变为50分，占总分150分的三分之一。并且2014年又对部分专项的考试内容进行了调整。因此，现在重视和研究专项的选择和训练，就显得尤为重要。     

畜牧兽医专业残疾学生体育教育的思考

在普通高等职业院校中身体有缺陷的学生为数不多,但是对他们的体育教育是不能忽视的,应该加强和重视他们的体育教学与体育锻炼。"生命在于运动"这句话不仅适应我们正常人,对于他们残疾人更为重要。对于自然班学习的残疾学生如何进行体育教育,这是摆在普通高等职业院校体育教师面前的现实问题,笔者认为,应为高职院校的残疾学生创造一个健康的学习环境,已消除他们的心理障碍,促进身心健康。同时从体育学科角度对残疾学生运动学习进行分析,从促进残疾学生体育教育发展的角度提出了自己的看法。     

合肥市蜀山区小学大课间体育活动开展现状分析

本文运用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等研究方法 ,通过对合肥市蜀山区小学大课间体育活动的学生和教师进行调查分析,了解合肥市蜀山区小学大课间体育活动开展情况,从中发现其存在的问题,并提出相应的建议。     

以微信提升高校学生榜样教育实效性的策略探讨

微信在广大高校学生中的运用非常普遍,它在很大程度上影响着高校学生的榜样教育实效性。榜样是人们藉以模仿的人物或者形象。微信在高校大学生教育中产生了潜移默化的复杂影响,优势与弊端并存。应该选择典型人物,激发学生学习榜样的兴趣;塑造贴近学生的榜样,满足他们的榜样需要;做好全媒体宣传,采取线下线上联动的手段;强化监督管理,弘扬主流价值观,充分地运用微信,循序渐进地提升高校学生榜样教育的可行性与实效性。     

浅谈互联网+对畜牧兽医教育教学的影响及对策

互联网+是互联网思维进步的表现,互联网+的出现可以不断推动我国的经济发展水平,为改革和创新提供了更广阔的发展空间。另外,互联网+已经被广泛运用到各个行业,也对各行业的发展起到一定的作用与影响。现阶段,互联网+与畜牧业的紧密结合已经成为当前社会所推崇的形式,因此在畜牧兽医教育教学中,应该充分利用互联网+的优势,将传统教学与现代教学相结合,对畜牧兽医学科进行更专业的培训与教育。与此同时,教师也应该不断的学习,充分把握互联网+的优势,并将其运用到教学当中,给该专业的学生提供一个更科学的教学方法,让学生学到更多的专业知识。为此,本文首先介绍互联网+对畜牧兽医教育教学的影响,然后再对此问题进行深入剖析,进而提出互联网+对畜牧兽医教育教学的有效对策。     

现代体育教学方法的选择依据和改革建议

虽然教育界对教学方法的研究由来已久,但由于受陈旧教育观念的影响,加上教师实施教学方法的"惯性",实际教学过程中一直存在着教学方法与人才培养所需的不相符性。体育教学方法的选择不能随心所欲,不同体育教师选择体育教学方法的依据也各不相同,即便是同一个教师在不同时期、不同教学阶段也会有所不同。本文通过查阅相关的教育学、教学论、体育学等文献资料,总结出体育教学方法的选择依据,并认为教学方法的选择首先要从学生的角度出发,考虑学生的体育基础、身体素质水平,其次才是自己和教学内容;课程改革的出发点是学生,学生的学习效果、能力培养成为衡量课程改革的标尺。     

基于“阳光体育”长效机制背景下的体育兴趣培养探讨

本文从体育兴趣的内涵入手,阐述了通过转变观念,提倡赏识教育促进学生主动锻炼;因材施教,注重学生的个体差异;转变传统教学模式,增加教材内容的趣味化、多样化等途径来培养学生的体育兴趣,希望能对青少年的体育习惯的养成起到一定的指导作用。     

论中小学体育教学存在的问题及其对策

在最近几年来,越来越多的人开始关注学生的体制,为了进一步完善中小学体育教学工作,促进学生的身心健康,就应该加快中小学体育教学改革,解决当前中小学体育教学存在的问题。     

试论在小学语文教学中开展创新型教育的问题与对策

论述了在小学语文教学中培养学生问题意识的目的和意义以及相关的教育心理学理论，通过在小学语文教学中开展创新型教育，了解学生问题意识的现状，分析影响学生问题意识的原因，找出学生的培养潜力，运用给学生上思维课的方法探讨培养学生问题意识、创新意识的教学模式。本文只是笔者结合自身的教学实践，对小学语文教学的创新问题进行了探讨。     

浅析高职院校体育教学教法

高职院校体育课程教学是提高学生综合素质的基础,也是高职教育的基本任务。随着课改内容的进一步深化,体育教学思路逐渐明朗,小学阶段是快乐体育,以激发小学生的兴趣为主;中学阶段是全面发展的体育,以增强中学生的体质为主导;高职阶段则注重培养学生掌握体育知识和技术,提高高职院校的体育教学教法成为各高校体育教学的重要环节。     

运动解剖学实验教学改革探索核心探究

高校在体育教育专业运动解剖学实验教学的过程中,应该积极结合时代的发展需求来进行有效的改革以及创新探索,充分依托于应用型人才培养的实际需求,科学精准地提升教学改革成效,更好地优化教学改革力度。体育教育专业在保证运动解剖学课程教学质量的前提下,应该着重提高学生对知识的应用能力及综合素质,同时还应该全方位优化学生的实践应用能力,以此来更好地提升学生的综合素养以及专业能力。     

多媒体在小学体育教学中应用的研究

多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。     

初中体育教学中表扬的正确运用

表扬是教师在体育教学过程中采用的一种必不可少的教育手段,也是对学生所掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能给以肯定的评价。教师如果能恰当的运用表扬,就能大大激发学生的学习积极性,进而为提高教学质量打下良好的基础。本文结合自己的教学实践,对在初中体育教学中表扬的正确运用进行论述。     

体育教师的育人方法和手段

"全面发展学生身体素质,增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好的思想品德。使其成为具有现代精神的德、智体全面发展的社会主义建设者,是体育教育目标,也是摆在我们面前的一项紧迫任务。体育教学如何由单一的育体"育体、育心、育德"三育合一的多元育人模式转化,应该引起教育行政、领导和广大学校体育工作者的关注和重视。     

多媒体在小学体育教学中应用的研究

多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用.因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育.