“互联网+”视域下大学英语教学创新探究

互联网+时代的到来,对教育领域影响深远,对大学英语教学模式的创新具有推动作用。互联网信息技术给学生提供了海量的学习资源,让学生学习英语时空不受限制,学生能够根据自己的学习合理选择学习内容,促进学生的个性学习;网络学习系统还能对学生学习情况进行评价,发现学生不足,进而进行完善,最终提升英语学习效率。[1]     

“互联网+”时代教育模式的探讨

教育互联网是决定未来一代思考模式和工作模式的重要领域。互联网+理念提出以后,很多行业都在用互联网+理念来重新思考,云计算走进教育领域。科技还可以帮助教育在——提供新的教具和学习课件上。校园里面安装了虹膜识别的装置进行安全控制,只要学生在虹膜摄像头之前经过,他们的位置,身份便被系统识别出来,所有外来的人员都必须进行虹膜资料的登录才能进入到校园中。考勤软件功能强大,操作简便,采用电脑统计,计算十分方便,几分钟内可以轻松完成几百人甚至几千人的考勤统计工作。     

畜牧业在“互联网+”模式下的应用与探讨

<正>当前,电商行业发展势头强劲,李克强总理在2015年政府工作报告中提出互联网+行动计划,互联网+畜牧业模式也逐步被认可。本文就互联网+畜牧业在我县畜牧兽医系统工作中的应用和取得的成效及制约该模式发展因素进行探讨。1互联网+畜牧业模式的应用方面1.1重大动物疫病免疫在线管理系统该系统是广西壮族自治区动物疫病预防控制     

基于“互联网+”视角下智慧养老服务模式探讨

为了探讨“互联网+”视角下智慧养老服务模式面临的问题及解决方法。本文重点围绕国内外智慧养老的具体情况、智慧养老模式面临的问题进行分析,以期找到优化智慧养老的路径。智慧养老在国外已深入到养老服务的许多领域。而我国的智慧养老正处于发展机遇期,存在一些问题,虽然存在一些问题,但通过加强完善智慧养老的各项服务,必然能为提升养老品质,服务老龄社会发挥作用。     

“互联网+”背景下智慧课堂教学模式探索

智慧课堂具有智能化等特征,能够满足学生个性化学习需求。通过建立智慧教室来优化课堂教学环境,确定合理教学目标,对教学活动进行设计,并有效评价教学活动,来打造高效智慧课堂教学模式,充分发挥智慧课堂教学的作用,提高课堂教学质量。     

浅析“互联网+教育”的理念及发展模式

本文通过对互联网+热点的探讨,分析了互联网+对教育资源、教育机构、学习模式和教学模式等教育要素的影响,并由此带来教育理念的变革;引出了对互联网+教育模式的分析、思考、讨论,提出了国家通过现代科技手段,实现优质教育资源的共享的思路。     

循环经济视域下“旅游+养殖”模式可行性分析

随着经济的快速发展,循环经济和生态绿色发展理念越来越被重视。旅游业的发展对我国国民经济起到非常重要的作用,养殖业也对社会经济发展起着相当重要的支撑作用,两者融合发展对资源的循环利用和集约化发展有一定的积极意义。但对环境要求比较高的旅游业来说,与养殖业的融合很容易受养殖业影响,特别是养殖过程中的物料供应和排泄物处置问题。同时,两者融合发展也因其处于不同的行业有待进一步规范。本文就“旅游+养殖”模式下存在的现实问题,以循环经济的视角对其进行可行性分析,并针对问题提出一些建议。 [关键词]循环经济|旅游|养殖|可行性分析     

“互联网+”背景下交通运输专业人才培养模式探究

互联网+在交通运输行业的快速发展和应用对该专业的人才培养提出了更高的要求。首先,分析了当前交通运输专业人才培养需求和培养模式中存在的不足。然后,分别从课程体系、实验环节、专业实践等方面,对专业人才培养模式的改革思路与实践方法进行了探讨。最后,提出以课堂教学为核心,实验教学和创新大赛为补充,专业实习为提升的交通运输专业人才培养模式。     

“互联网+”背景下翻转课堂教学模式的思考

随着互联网的普及与应用,"互联网+"概念正逐渐渗透到各个领域,"互联网+教学"引起了教育界的广泛关注与重视,翻转课堂作为我国高校重点教学创新模式之一,是对传统教学模式的一种变革。分析了翻转课堂教学模式比较传统课堂教学所具有的创新特点和功能,阐述了在我国教育体制下翻转课堂教学模式应用的几点思考。     

互联网+时代背景下基于慕课构建大学英语生态教学模式

互联网+时代信息技术的迅猛发展改变了原有的大学外语教学生态环境和生态平衡。本文通过解读慕课和生态教学的相关概念,探究新生态教学环境下学生自主化和个性化学习模式构建。依托生态学的基本原理,分析合作学习在课外基于慕课和课堂教学的应用。     

“互联网+教育”视域下“微课圈”在中职计算机课程自主学习中的应用探微

随着信息时代的逐渐来临,促进现代化技术开始在各领域发展中逐渐深入,并具有不可忽略的作用。在信息技术影响下,传统教育方式方法出现了巨大变革,尤其是中职教育,在“互联网+”视域下有了新型突破,以现代化技术为主的教育模式,有利于促进学生学习自主性与积极性的大幅度提升。鉴于此种环境下,网络上丰富的教学资源让线上学习与移动学习变成一种主流,微课属于服务于新型学习方法的教育视频,其用于计算机课程的教学流程中,有利于促进计算机课程教学质量的全面提升。故此,文章就微课圈的概述,分析其在职校计算机课程中的运用优势,提出“互联网+教育”视域下中职计算机课程自学中微课圈的应用对策,仅供参考。     

“互联网+”背景下创新高校统战工作模式的探究

本文从物、制度、人三方面分析了影响高校互联网+统战工作的主要因素,并从构建科学的互联网+统战平台、加强培训提升高校统战干部素质两个方面提出了创新高校统战工作模式的对策。     

大学英语智慧教育模式研究

本研究将智慧教育理念融入大学英语教学,并在江西中医药大学进行了教学实践。研究结果表明,智慧教育模式能一定程度地提高学生的英语水平和自学能力,大多数学生对此模式持正面的评价,但教师也不能过度依赖手机软件,大学英语教学依然需要师生面对面的交流。     

警惕“互联网+”潮流下的农产品“互联网枷”

<正>近阶段,我在浙江各地调研农产品的营销模式的过程中发现,农产品的"互联网+"形式多样,有"+物流"的,有"+基地产品"的……林林总总,不一而足。在营销属性上,有自营直销的,即自开网店+自己源头产品;有的是间接的代销模式,或是代销模式的变种。可以说,农产品的"互联网+"风头正劲。为了解目前农产品的"互联网+"营售模式,近日一个水果专业合作社的法人代表前去某网     

基于“互联网+”课程教学模式探讨

互联网+教育是互联网与教育的融合,探讨了慕课、微课、翻转课堂、BB平台、多维互动等教学模式在高等教育课堂教学中的开展模式,以《应用电化学》课程为例,将创新理念和方式渗透到专业教育;提出教学流程和考核机制的优化方案,为智慧教学在实践中的不断完善提供参考。     

项目驱动教学模式下大学英语互动教学研究

文章针对传统大学英语课堂教学的弊端,分析项目驱动教学模式下大学英语互动式课堂教学的优势、实施方式以及实施过程中的注意事项。结果发现:项目驱动教学模式下大学英语互动式课堂教学有助于提高学生的积极性和主动性,提高课堂教学效果。     

“养猪+互联网”的五种模式

<正>养猪业的属性和现状在互联网+的背景下被赋予了新的生命力,互联网技术的应用也在一定程度上提高了养殖效率,但毕竟两者属性不同,互联网时代下的养猪业还需有更多的思考。互联网+,这个词在2015年的两会期间在政府工作报告中被列为行动计划提出后,便迅速占据了各大媒体的头版头条,各行各业也随之掀起了互联网+的浪潮。     

秦皇岛市积极探索“互联网+农业”发展模式

<正>本刊讯为推进互联网+与全市农业发展深度融合,加快推动农业转型升级,11月19日上午,秦皇岛市政府举办互联网+农业视频专题讲座。主会场设在市农业局,昌黎县、抚宁区、卢龙县、青龙县设置分会场。市政府王亚洲副市长、杨志友副秘书长,市直机关负责同志、各县区分管农业县区长及涉农部门班子成员和龙头企业代表在主会场听取讲座并参加座谈,全市约300人听取了讲     

探讨“互联网+”时代下的图书馆阅读推广工作

在互联网+时代,阅读究竟是指什么?在网络大规模普及以前,是指在书报刊物中,吸取文本的内容,从事认知性的活动。随着互联网+的发展,以及大量的文本以数字方式呈现后,网络阅读或在线阅读的概念应运而生,因此越来越多的人在网络上进行各种活动,包括不同程度的阅读。然而,在这个时代的下的图书馆阅读逐渐被人们抛弃,如何进行在互联网+的时代下进行图书馆阅读的推广,是本文将要进行探讨的问题。     

互联网+背景下“乐活”生活理念及行为模式研究

针对人类健康衰退、心灵空虚、关系疏远、资源紧缺等问题提出了乐活生活理念。在互联网+大背景下,本文探究了互联网对乐活生活理念的影响,并具体研究了互联网+背景下乐活生活理念的行为发展模式,使互联网时代下的我们对乐活理念融入更深刻的认识。