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《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(4):21-24
"农产品安全检测"课程是西北农林科技大学制药工程专业新开设的一门专业选修课,从该课程的先修课程、理论教学与实验教学内容选择、体验式教学方法探索以及教学思考与体会等方面对其进行了详细介绍。特别是理论教学中引入"思维导图""MOOC"以及"翻转课堂"等教学方法,增强课程的吸引力,革新传统教学方法,以期为该门课程的教学改革提供一些思路和参考。 相似文献
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“农药生物测定与田间药效”课程设置及教学方法研究——以西北农林科技大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(4):29-33
对西北农林科技大学开设的"农药生物测定与田间药效"课程的历史沿革、课程设置、在教学过程中取得的成绩和经验、教学方法研究等方面进行了阐述,并对该课程在运行中存在的问题及有待进一步改进之处进行了探讨。通过采用多媒体教学、讨论式教学、互动式教学、知识构建式教学等多种教学方法的有机组合,结合"对分课堂"和"学生讲课"等教学模式,形成了以"学生为中心"的课堂教学理念。 相似文献
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应职业教育TAFE教学模式的改革需求与线上线下混合式教学需要,北京农业职业学院对"Prepare financial reports"课程教学进行了改革与设计.在课程定位基础上,进行了教学目标、教学内容、教学方法和考核评价的设计.其中,着重进行了教学方法设计,经实践检验,应用效果良好. 相似文献
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介绍了高职植物保护教学方法的现状,总结了"教、学、做"一体化教学方法的内涵和特点,提出了对高职植物保护课程"教、学、做"一体化教学方法的落实对策,以期为高职植物保护课程的教学提供参考。 相似文献
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为有效提高"汇编语言"课程的教学质量和教学效果,在分析教学现状的基础上,结合该课程的培养目标、学生的实际情况以及笔者的教学经验,对该课程的教学理念、教学方法和教学手段等进行了分析总结,以期为汇编语言的教学者提供有益的参考。 相似文献
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高职院校测量学课程信息化教学改革探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
信息化教学的目标是实现教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。介绍了信息化环境下对测量学课程教学进行改革的对策,主要包括设计开放式教学模式、研究新型教学方法、开发信息化教学资源、"五化"教学实施设计、教学过程设计、完善教学评价等方面的内容,以期为高职院校进行课程信息化教学改革提供参考。 相似文献
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大学物理是理工类本科生的一门重要基础课程.对应用型高校来说,针对应用型人才培养目标开展课程教学方法的研究非常有必要."讨论-启发式"教学方法是讨论式和启发式两种教学方法的融合运用,重在课堂教学设计,以学生自主性探讨式学习为手段,目的在于教学目标的达成.文章探讨了"讨论-启发式"教学方法在大学物理课程教学中的应用,并详细介绍了该方法的运用过程.另外,我们设计了课堂评价分析表,给出了教学效果评价和分析,这对大学物理教学方法改革具有一定的参考价值. 相似文献
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传统课程与教学设计在引入多元智能理论后增加了变革的新视角和切入点。"机械制造工艺学"课程的现状与多元智能理论的特点相结合,通过多元智能理论在"机械制造工艺学"课程教学中的应用,来探讨多元智能理论在"机械制造工艺学"课程教学中的应用策略。以教学观点、教学体系、教学方法和评价体系等为视角,探索提高教学质量和教学效果的措施;并通过实际应用效果进行分析,表明其可行性。 相似文献
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对Visual Foxpro课程教学方法进行了探讨,提出了一些切实可行的教学方法,对教学过程中章节、知识点的学习给出了具体的实施方法.为"Visual Foxpro数据库与程序设计"课程教学提供有益的思路和建议,激发学生的学习兴趣,降低学生记忆的难度,增强学生自主学习的信心,从而使学生能够真正地掌握知识,并提高运用所学知识解决实际问题的能力. 相似文献
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《安徽农业科学》2019,(24)
"Landscape Horticulture"课程为福建农林大学国际学院风景园林专业开设的一门中加合作课程。该课程具备教学智能化和管理自动化的特点,注重培养学生的生态意识,同时也重视学生和教师综合素质的培养。然而,在实际教学过程中,存在双语教学实施难度大、远程视频教学效果不理想、无指定教材、移动设备难以合理控制等问题。通过对该课程的教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了阐述,并对该课程的优点和缺点进行了分析,同时提出课程改革的方向。"Landscape Horticulture"课程的教学分析与思考对我国园林、园艺及林学类专业课程的教学内容设置具有一定的参考和借鉴意义。 相似文献
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根据猪生产课程研究对象的特殊性,按照"模拟猪场为载体,异常问题为主线"的设计思路,从养猪企业调研、整合课程内容、改革教学方法、完善考核方案等方面对该课程教学设计进行了改革。 相似文献
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农作物病虫害防治是一门实践性、应用性很强的课程,通过对该课程的学习,要实现植保"五能"人才的培养目标,在教学过程中我们以能力培养为主线,兼顾职业生涯的可持续发展,着重对教学模式、教学方法、现代化教学手段、实践环节、考核评价方式等进行探索改革,取得了初步成效。 相似文献
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根据畜产食品加工行业的工作实际,按照基于工作过程的课程开发思路,从行动领域的确定、学习情境的设计、教学方法和教学评价的改革等方面入手,对高职 "畜产品加工"课程进行了有效的改革与实践,提高了教学质量. 相似文献
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分析了当前《网页艺术设计》课程教学现状,主要表现为课程教学定位缺乏市场调研,创新能力培养不足;教学内容和社会需求脱节,不能"学以及用";教学形式化,学生解决实际问题能力较差等3个方面,从课程标准设置、教师专业技能和教研活动内涵建设、教学模式及课程教学方法和考核机制等方面对《网页艺术设计》课程教学改革策略进行了探讨。 相似文献
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王文玲 《辽宁农业职业技术学院学报》2014,(6):24-26
通过对三大构成课程目前教学形态的分析,结合高职院校培养"应用型"技能人才教学特点,指出传统的课程教学模式很难承载新的设计理念和内涵。就三大构成课的教学方法、教学内容、教学评价和应用实践等方面的问题,以详实的实践案例,进行了多角度、全方位的改革探讨。 相似文献