以产学研合作加速商业化育种进程——关于中种集团产学研合作的研究

产学研合作是企业对外合作和技术创新主要方式,好的产学研合作机制可以使合作各方获得利益最大化。本文对中种集团的产学研合作模式、取得的成效以及面临的挑战进行分析,旨在为增强国内种企的市场竞争力、加速种业集团商业化育种及科研技术成果转化提供参考。     

克胜集团与吉林大学合作

<正>本刊讯2014年12月13日,克胜集团与吉林大学合作协议签约仪式在吉林大学举行,克胜集团吴伟总经理与吉林大学吴振武副校长签署了全面合作协议,吉林大学向克胜集团颁发了克胜奖学金捐赠证书。作为克胜"新农业、新思维、新发展"主题的系列支撑计划之一,"吉大克胜合作协议"就双方在人力资源提升、涉农科研、共建GLP实验室等产学研合作方面达成共识,同时,设立"吉大克胜奖学金"每年10万元用于奖励吉大植物科学学院和化学学院的全日制本科生和硕士、博士研究生。签约仪式后,克胜集团吴伟总经     

农林高校产学研合作的战略意义、发展态势及优化

农林高校产学研合作是国家创新体系的重要组成部分,实施产学研合作是农林高校培养高质量创新型人才的有效途径,是实现新型农业现代化的动力源泉,是促进区域经济转型升级的迫切需求。文章着重分析了农林高校产学研合作取得的显著成果和存在的问题,提出了农林高校要充分发挥在产学研合作中的主体作用,制定科学的产学研合作战略规划,完善产学研合作的运作机制,不断增强服务“三农”的能力,为新农村建设和社会主义现代化建设贡献力量。     

中国-巴西农药产学研联盟战略合作框架协议签约仪式在辽宁举办

正据中国农药发展与应用协会最新发布消息,近日,中国-巴西农药产学研联盟战略合作框架协议签约仪式在辽宁沈阳胜利举办。该协会花荣军秘书长、沈阳化工大学校长助理张立新博士、巴西Phytus集团总经理卡多·巴拉丁博士、上海泰禾国际贸易有限公司全球产品发展部任璐部长共同签署了战略合作框架协议。     

新疆农垦科学院获中国产学研合作促进奖

近日在天津召开的第三届中国产学研合作（滨海）高峰论坛暨2009中国产学研合作促进会年会上．新疆农垦科学院荣获中国产学研合作促进奖。     

农产品加工业产学研合作创新动力机制的研究

创新是农产品加工业持续发展的源泉,而产学研合作是农产品加工业提高创新能力的有效途径。结合农产品加工业的特点,研究了农产品加工业产学研合作创新的动力机制,指出由于成熟的产业链和同业竞争威胁的推动,以企业为主体的产学研合作各方基于自身发展的需要,在政府的引导下,利用由科技创新体系、中介组织和行业协会构成的支撑平台,进行合作创新,并提出完善农产品加工业产学研合作创新动力机制的建议。     

产学研用合作教育下的地方性应用型大学发展模式初探

产学研合作教育是由学校和企业、科研院所合作,将理论学习与实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种新型教育模式。通过论述产学研用的国内外合作现状,对地方性应用型大学在产学研用合作教育下的发展模式进行初步探索。     

霍山县政府与安徽农业大学加强政产学研合作促进黄茶发展

正近日,安徽省霍山县县长项跃文、县委副书记董永来、副县长纪昌国率领县茶茧办、县科技局、抱儿钟秀茶叶股份有限公司等负责人,赴安徽农业大学就加强政产学研合作,共同促进黄茶产业发展进行交流洽谈。会议由安徽农业大学副校长夏涛主持。夏涛对霍山茶产业尤其是黄茶产业的发展给予了充分肯定,认为双方进行政产学研合作,建立黄茶研究所很有必要。经过洽谈,双方签订了"加强政产学研合作,促进黄茶茶     

论新形势下种业公司治理结构与创新合作发展新模式——以原白银市平川区种籽公司改制发展为例

阐述了原白银市平川区种籽公司改制为民营股份合作制企业后的发展历程,通过分析改制后的企业创新及合作研发项目情况,总结现有研发条件,提出通过创新公司治理模式、调整公司管理结构、加大与外部合作交流、提升公司研发与产学研合作能力等,适应当代发展的新模式.     

树立就业教育理念推动产学研合作教育体系改革

就业工作是高校的生命线,促进高校毕业生就业是实施人才强国战略和保持经济社会全面、协调、可持续发展的要求。产学研合作教育有助于提高高校毕业生的职业适应能力、创新实践能力,促进高校毕业生就业。结合安徽工程科技学院食品科学与工程专业的实际情况,探讨工科院校产学研合作教育体系改革。     

农业部:我国将启动现代种业科技创新(试点)工程

我国将启动现代种业科技创新(试点)工程,将依托转基因生物新品种培育重大专项等科技资源,加强种子企业与优势科研教学单位紧密结合,培育一批育繁推一体化、产学研紧密结合的现代种业集团,构建现代种     

河北省马铃薯种薯产业发展现状与建议

通过总结近年来河北省马铃薯种薯产业发展现状,对河北省地理禀赋、政策扶持、产学研合作以及面临的新形势等方面进行了系统分析,有针对性地提出了马铃薯种薯产业发展的相关建议,对马铃薯种薯产业发展有较强的参考价值。     

发挥产学研相结合优势推进红小豆产业化进程

北京农学院与北京凯达恒业农业技术开发有限公司的合作 ,使红小豆新品种转化成生产力 ,走出了产学研相结合的产业化道路。现主要介绍红小豆产业化运作的思路和具体做法、红小豆企业标准制定、宣传和贯彻的措施以及在产学研结合推进红小豆产业化过程中的几点思考。     

基于校院教育合作种子科学专业应用型特色人才培养模式的构建——以青岛农业大学为例

我国种业要做大做强,人才培养是关键。校院教育合作是产学研结合的一种重要形式,对提高高等农业院校种业人才培养质量具有重要意义。本文借鉴青岛农业大学烟草专业校院教育合作成功经验,结合种子科学专业应用型特色人才培养目标,从人才培养方案修订和优化、师资队伍建设、课程教材体系改革、人才培养实践基地建设、教育合作配套制度措施制定等方面构建校院教育合作种子科学专业人才培养新模式,并为培植好人才成长的沃土提出了一些建设性策略。     

企业短信

中种集团：将并入中化集团；先正达：将与中国合作进行农业生物研究；四川国豪：携手印尼阿达格拉哈集团；辽宁丹玉：改制为股份公司     

青海省油葵生产的试验示范与发展前景

1 青海省油葵试验与示范情况 青海省于1999年开始引进油葵品种,在这之前,在省内其他地区,偶尔有少量种植.2001我们与中种集团长城种业公司合作,在格尔木市河东农场进得杂交油葵制种.     

地方高校产学研结合的难点与对策研究

产学研结合是技术开发和成果转化的主渠道.通过对地方高校在产学研结合方面存在的问题进行分析,提出地方高校产学研结合的解决思路与对策.     

整合资源 科技创新 促进山西醋产业做强

为了贯彻落实《山西省食品产业调整和振兴规划》,促进山西老陈醋产业的发展壮大,在2009年醋八条发布后,该省部分老陈醋生产企业、流通企业、研发机构本着创新、交流、合作、共赢的原则,在2010年年初开始筹备醋产业技术联盟,并于6月13日在太原成立。目前,全省已通过QS认证的醋企业有340余家,其中60余家骨干企业加入了联盟。该联盟的主要任务是建立成员间的技术交流和合作平台,通过产学研合作,解决生产中的共性关键技术,在技术联盟的倡议下开展行业自律,共同研发新产品、新技术、新工艺,制订行业技术标准,并积极开展行业内公益活动。联盟聘请了30余位省内外知名专家,为醋产业振兴出谋划策。旁观者清,来自北京的原王致和食品集团有限公司总工程师徐开生以宽广的视野、详实的数据,针对山西醋产业的发展给出三点建议,本刊摘编如下,以飨读者。     

中化集团与中国科学院签署全面战略合作协议 构建开放式创新体系

<正>本刊讯近日,中化集团与中国科学院(简称中科院)召开科技合作座谈会并签署全面战略合作协议,未来双方将在新材料、新能源、生物、环保等领域开展广泛的科技创新合作。在中化集团党组书记、董事长宁高宁,中科院党组书记、院长白春礼等的见证下,中化集团党组副书记、总裁张伟与中科院党组成员、副院长张亚平分别在战略合作协议上签字。双方将聚焦     

哈兽研与德企成立动保“产学研”交流平台

<正>近日,中国农业科学院哈尔滨兽医研究所(以下简称"哈兽研")与勃林格殷格翰动物保健(上海)有限公司(以下简称"勃林格")揭牌成立了国内首个动保"产学研"交流平台。哈兽研所长步志高、勃林格大中华区动物保健业务负责人郎世峰(Stephan Lauge)博士签署了产学研交流平台协议。作为双方长期战略合作的