会话含义理论在英语听力教学中的运用

大学英语听力教学中,语意层面上的语用含义的话语理解是其难点之所在。本文通过介绍语用学中的会话含义理论和合作原则,指出会话含义理论有助于语境中话语意图的正确理解。分析该理论在英语听力教学中的运用,以期提高师生的英语教学水平。     

Grice会话“合作原则”与词语语用意义的形成

在言语交际中,违反合作原则中某条或多条准则以后就会产生会话含义,相关词语的语用意义也就随之产生。因此,运用Grice的"合作原则"理论确定词语的语用意义是了解词语语用意义生成的一个重要途径。主要体现在对质准则、量准则、关联准则和方式准则的违反上。     

从违反合作原则的角度分析日常对话中的言语幽默

言语幽默作为一种常见的言语交际活动,是所有语言、文化的重要组成部分。在言语交际中,为了帮助人们在会话中达成一致,格莱斯曾经提出了著名的合作原则。但事实上,在日常对话中,人们并不总是严格遵守这些准则,而是故意违反这些准则去产生会话含义,其中就包括言语幽默。     

英文电影对白中会话合作原则的遵守和违反

会话合作原则是指交际双方为使会话顺利进行共同遵循的某些准则,具体包括质的准则、量的准则、关联准则和方式准则。真实的言语交际中人们有时会无意或有意地违反这些原则,并带来不同的言外行为。分析电影对白对会话合作原则的遵守和违反,尤其是故意违反,对我们深刻理解电影人物性格及关系有着重要的作用。     

语用学理论在《砰然心动》中的运用——会话含义理论的合作原则和礼貌原则的体现

合作原则与会话内容有关。但是礼貌原则试图保持说话人的平等和友好的关系,并保证正常有效的会话过程,以此来确保会话按一定目的进行。本论文试图分析一些电影中的台词对合作原则的违背,从而为人们的交流提供一些启示。     

人际隐喻理论与合作原则比较研究

尽管韩礼德不承认语用学,但语用学毕竟是客观存在的,系统功能语言学和语用学各自已经发展成了一套较为成熟的体系。其中,基于韩礼德言语功能理论的人际隐喻理论和基于奥斯丁言语行为理论的格赖斯会话合作原则,其研究的对象都是言语交际,这是将两者进行比较的重要基础。而从社会学角度出发并始终强调研究语言使用过程的系统功能语言学有着极强的语用研究倾向,这是对三者进行比较的另一基础。人际隐喻的本质是为了表达人际意义,实现人际交往功能。会话合作原则包括数量准则、质量准则、关联准则、方式准则。     

会话目的对语用原则选择的决定作用

会话目的是言语交际的一个重要语境要素.会话目的对语用原则的选择起着决定作用.语用原则的灵活运用对会话目的的实现起着积极的促进作用.     

推导会话含义提高听力理解

运用格莱斯(Grice,H.P.)关于会话含义和合作原则的理论,对四级听力对话进行分析和推导,以求在一定程度上说明其研究成果对英语教学的指导作用。     

委婉语和礼貌原则

委婉语是语言交际中的“润滑剂”;礼貌原则是语言交际中制约语言行为的礼貌规范。从语用学角度出发, 探索委婉语和礼貌原则之间的关系是: 在言语交际过程中, 委婉语有意违反合作原则来含蓄地表达自己的真意, 是出于礼貌的考虑使话语得体, 使对方感到你和善不强迫他人, 不使人无台阶可下。所以人们在交际中运用委婉语正是遵守了礼貌原则。     

幽默语对格赖斯会话合作原则的背离及功效

G rice提出的话语合作原则作为一种会话准则,在一定程度上具有普遍性。然而,不同的社会和文化可能具有其独特的会话交往规则。幽默是文学的一种表现形式,是人类文化成果之一。一般来讲,幽默较含蓄、深沉,容易背离G rice的会话合作原则。     

语言转换与身份构建研究

作为人类社会行为的言语交际,背后是人们交际意图的相互传达。而属于人类言语交际范畴的语码转换行为,受到说话者自身及外部社会因素的影响,从而包含了更多的意义在其中。本文拟从交际中的语码转换行为入手,探究其成因,并进一步发现在交际中不同说话者身份的构建。     

英语角会话低效探因

运用格赖斯会话合作原则探讨了英语角会话低效的原因在于十分有限的词汇量，并提出有效扩大词汇量、改进会话质量的措施。     

略论模糊性语言的交际价值

本文从日常交际中常见的模糊语言现象，探讨其在会话中的交际价值，认为正确地使用模糊语言不仅能遵守合作原则、礼貌原则，还能为自己留下余地，避免尴尬局面，增强话语的感染力。     

合作原则的违反及其语用效果

一些违反合作原则诸准则的现象，常表现出了说话人在话语中有意超越字面意义的言下之意，弘外之音，具有特殊的语用效果。本根据格赖斯的合作原则，对一些违反准则的话语的语用功能进行分析，以助于理解交际中话语的语用含义。     

从违反交际合作原则看英汉语言的修辞意义

为了使会话畅通无阻、意义连贯,交际双方必须遵循“合作原则”;但是,现实生活中很多人有意违反数量原则、质量原则、关联原则和方式原则,以产生独特的修辞意义和独特的修辞效果,使语言新鲜活泼、诙谐幽默,充分体现英汉语言的艺术性。     

浅论语用模糊和会话含义的关系

从语用模糊和会话含义的经典例证中可以看出,两者经常并存。为了找到两者之间的关系,分析了它们的相同点和不同点,它们都属于间接语言现象,都依赖语境,却在本质、实现手段、与语义的关系等方面明显不同。通过分析,发现两者之间存在着一定的特殊关系,语用模糊往往产生会话含义,而且依赖特定语境产生特殊会话含义;而含义的理解与否、交际能否成功,要看交际双方对共处的语境和对彼此的认知环境的把握程度。     

教师幽默话语的语用分析

本文运用言语行为理论和合作原则,以教师幽默风趣的话语为研究对象,从不同角度解析幽默话语如何产生。研究表明,教师可通过使听众误解或曲解言内行为和言外行为产生幽默,也可通过违反合作原则中的四条准则达到幽默效果,实现有效的课堂教学。     

从立法学角度论行政诉讼法司法解释第一条第二款第四项存在的问题

行政诉讼法司法解释第一条第二款第四项的规定不属于审判工作中具体应用法律、法令的问题，违背了立法目的和立法原则，违背了行政法上的信赖保护原则，行政指导行为应当纳入行政诉讼的受案范围。     

人际功能视阈下的合意结构

以韩礼德的人际功能为理论基础，探讨相邻语对中的合意结构的特点，以期挖掘对不同言语功能的不同应答结构所产生的社会意义。分析表明：对表达不同言语功能的起始话段的回答方法有多种，会话者的不同选择都打上了社会烙印，这既表明了一定的社会意义又揭示了会话者之间的人际关系；合意结构的选择与否以各种社会目的为出发点。语言结构和社会结构的复杂交替是语言使用者不断响应社会需求并显示社会需求的表现。     

商务英语信函中的模糊语言及功能分析

模糊性是自然语言的基本属性之一。近年来,关于模糊性的研究在各领域日益受到关注。而模糊语言对于商务英语的交际效果有着举足轻重的作用。合理地使用模糊语言也是商务英语使用者交际能力的一个重要衡量标准。本文从语用学的角度对商务英语信函中的模糊语言进行阐释性研究,并用合作原则和礼貌原则对模糊语言进行分析和解释。由此证明模糊语这一语言运用策略在商务英语信函中的重要作用,提高商务从业人士恰当灵活地运用模糊语言的意识,从而促进商务交流的顺利进行。