农业现代化对农民素质的要求

一、我国农民整体素质的现状评价改革开放以来，我国农村社会生活发生巨大变化，农民收入水平大幅度提高，农民生活质量显著提高，农民精神面貌明显改善，传统落后的观念、思维方式明显转变，农民的科技文化素质显著增强。然而，我国是一个历史悠久、幅员辽阔、地域差异很大的农业大国，要使人口众多的农民摆脱小农意识的束缚，走向农业现代化，绝非一朝一夕能够解决的。农民的整体素质仍然是制约农业劳动效率、影响农业生产发展、实现农业现代化的重要因素。我国农民的素质与农业现代化的要求相比，存在以下差距。（一）农民科技文化素质仍…     

农民素质与农业现代化

农民是现代农业的主体。推进科人农，切实把农村工作重点转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，是我国农业现代化建设的基本战略。本文对农民素质的基本内容，现状作了简要分析，并提出了现阶段提高农民素质的作用及应抓好的关键环节。     

搭建农业科普新平台

无极县把提高农民科技素质作为推进农业结构调整的着力点,积极整合农业科普资源,强化科技创新,搭建起了适合县情的农业科普新平台。     

实施科普惠农兴村计划提高农民科学素质

农技协是农村联产承包责任制后．顺应农村经济发展需要而涌现出来的新型农村合作技术服务组织．是农村合作经济组织和社会化服务体系的重要组成部分,是农民在自愿、互利、平等基础上,自爱联合成立的非政府民间组织．具有联合性、专业性、互利性特点．有着积极的作用和极强的生命力。     

提高农民素质 推动农业现代化

新农村建设的主力军是农民,农民问题特别是农民素质问题,是影响和制约着中国农业现代化建设的根本问题,没有高素质的新农民,根本谈不上农业现代化。因此,发展农村教育,提高农民素质就显得极为重要。提高农民素质不仅事关我国农业现代化,也是新农村建设的一个重要内涵。文章通过对我国农民教育和农民素质现状的分析,进而提出了我国当前发展农村教育,提高农民素质的对策。     

基于公众科学素质提升的科普旅游体系研究

科普旅游是以旅游的方式达到公众理解科学的目的,将旅游作为传播载体,进而弘扬科学精神,普及科学知识。以游客需求为出发点,选取具有代表性的20项测量指标,利用因子分析法萃取科普旅游建设的4大因子,构建包含科普设施、科普活动、科普平台及科普人员在内的科普旅游评价体系。最后,以提升公众科学素质为目的,从科普设施、科普活动、科普人员、科普平台4个方面提出建设建议。     

加大农业职业技能培训力度加快培养现代职业农民

农民是农业生产的主体,职业农民是现代农业的主力军.培养有文化、懂技术、会经营的现代职业农民,提高农业劳动者的整体素质,是推进农业现代化、建设社会主义新农村的重要目标和任务.     

加大支农资金管理力度促进农业增效农民增收

改革开放以来,国家在农业综合开发商品粮基地建设.粮食深加工等项目上加大了投资,并取得了良好的经济效益和社会效益。由于增加了对农业的投入.农田水利建设,中低产田改造取得成效,加强并完善了良种繁育体系和农机服务体系建设,增强了科技服务的功能,粮食生产基础设施和粮食产量都得到了明显的改善和提高,促进了农村经济快速发展。但在农业资金的投放过程中也存在着一些问题,结合我省对专项资金的调查,发现农业专项资金在投入、使用、管理上的问题:一是直接用于农业生产的专项资金配套不到位,资金明显减少。二是专项资金不能及时到位。三是管理机制不完善,造成资金分散.出现了一些违法违纪问题,使农业资金流失严重。     

提高农民素质是实现农业现代化的关键

农业的主体是农民,农业的现代化需要一批高素质的现代化农民。只有拥有一批掌握现代化科学技术的高素质农民,才可能顺利实现农业的现代化。现阶段我国农民素质较低,这成为制约农业发展的重要因素。利用国家政策扶持,发挥农民的主动性和积极性,提高农民素质,是实现农业现代化的关键。     

农民素质与农业现代化关系研究

提高农民素质是实现农业现代化的重要条件。通过分析中国农民素质现状以及其对农业现代化建设的影响,提出了提高中国农民素质的对策。     

农民素质与农业现代化

农业生产发展状况及其国际竞争力，归根到底取决于农民的综合能力和素质，作为发展中国家，中国提高农民素质的问题显得尤为迫切。借鉴发达国家的有关理论和实践，提高中国农民的素质应首先提高其科学文化素质。     

加大对农业和农民的保护力度--美国农业发展引发的思考

农业补贴是世界通行的做法。笔者通过对美国农业补贴政策的分析，认为入世后的中国农业政策必须加大对农业、农民的补贴支持力度，这不仅必要，而且非常紧迫。笔者提出了中国农业保护政策的基本原则以及具体操作建议，即：加大并稳定中央财政对农业、农民的扶持力度，逐步减免农业税费，减少国家对农产品流通环节的补贴，以粮食生产环节为补贴主体等四条建议。     

农民农业科技素质的评价与分析

基于问卷调查及评分法,对农民的农业科技素质进行了评价与分析。结果表明,调查区域内农民农业科技素质属中等水平,不同地区有所差异。农民农业科技意识方面,农民最关注知识是"农业实用技术"和"农业经营管理知识",100%的农民对依靠科技进步增加收入有信心,说明农民对科学技术的心理依赖已经形成。农民农业科技知识与技能方面,仍有部分农民没有掌握甚至不知道具体的农业实用技术。农民获取农业科技知识的途径有待于进一步拓宽。     

提升农民科学文明素质促进朝阳和谐新农村建设

党和国家非常重视农民教育工作,十七大报告中强调"统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设",强调"要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民".农民也是国务院颁布的《全民科学素质纲要》关注的四大重点人群之一.农民科学素质教育与对青少年、干部和市民科学素质教育相比较,其基础薄弱,水平较低,难度也更大,提升农民科学素质是关系到国家和民族可持续发展的重要工作.加强对朝阳区农民科学素质的研究,是按照科学发展观统筹朝阳城乡发展的要求,有利于朝阳城乡和谐社会的建设.为此,应充分认识农民科学素质教育工作的重要意义,贯彻落实科学观,切实把朝阳区农民科学素质工作上升到新水平.     

加大培训力度 提高农民技能 促进农业增收

浙江省长兴县泗安镇位于浙江西北部、太湖西南岸,是浙、皖二省,长兴、安吉、广德三县结合部,面积176平方公里。辖24个行政村,农村人口4．8万人,耕地面积8．17万亩（1亩=667平方米,下同）,其中水田6．5万亩。2008年农业总产值6．42亿元,农民人均收入9837元。     

农民素质与农业技术推广

1.农民在农业技术推广中的地位和作用 我国农业要完成从传统农业向现代化农业的转变,粗放经营向集约经营的转变,只有广泛运用农机、化肥、农膜等工业成果,依靠生物工程、信息技术等高科技手段才能实现质的飞跃.但我国目前科学技术对农业经济增长贡献率仅35%,农业科技成果的平均转化率仅30%～40%,而欧美等国成果转化率在65%～85%.农民素质的高低直接影响着农业科技成果推广转化的速度、广度及深度.