21世纪高等农业院校图书馆专业队伍的建设

本从农业图书馆专业队伍整体结构、人员素质及培养途径三个方面论述21世纪高等农业院校图书馆专业队伍的建设。     

21世纪的农业与高等农业教育的人才培养

２１世纪的农业和农业科技将呈现新的发展态势,知识化农业将成为未来农业的主题。高等农业教育如何立足于２１世纪,培养造就适应新世纪农业发展方向的高科技人才,已成为亟待解决的重要课题。本结合２１世纪农业和农业科技的发展方向,就高等农业教育的学科体系建设、知识化农业人才的培养等问题提出了一些观点。     

21世纪的农业信息技术与高等农业教育展望

本对21世纪农业信息技术的发展动向以及我国目前的农业信息技术应用现状做了分析，并对高等农业院校的信息技术教育提出具体建议。     

高等农业院校融入区域经济建设的实践与思考

高等农业院校是科技创新的源头,在建设创新型国家和促进区域经济建设中发挥着重要的作用。西北农林科技大学将自身发展与陕西农业经济发展紧密结合,凝练科研方向,实施“三大战略”,探索新型推广模式,促进了区域经济的快速发展。     

面向21世纪高等家业教育教材改革思路

课程内容和课程体系的改革落脚点最终要反映在教材上。本文从教材管理体制改革、教学指导委员会功能的改革、教材主出版体制改革、教材表现技术的改革等方面作了深刻阐述并提出了自己的见解。     

21世纪农业院校图书馆信息资源建设

随着计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术的迅猛发展 ,2 1世纪人类将步入网络化的信息社会。网络化为我们提供了利用馆藏资源不受时空限制的有利条件 ,从理论上讲 ,网络环境下丰富信息资源为图书馆的资源建设奠定了雄厚的基础 ,但新的信息环境也给传统的图书馆的馆藏建设带来冲击和挑战 ,如何以网络资源为背景 ,重新定义馆藏资源的构成 ,加强馆藏信息资源建设 ,是图书馆生存和发展的关键问题之一。1　农业院校图书馆信息资源建设定位农业院校图书馆是指以收集、组织与管理农业、畜牧业、养殖业等为主的文献信息资源 ,为满足特定用户群的文…     

高等农业院校教育教学改革的思考与实践

农业院校自身的特点决定了在教育教学改革中要独具特色.要深刻认识到,在新的形势下,如何更新观念、提高质量、办出特色始终是农业院校思考和实践的重要问题.     

高等农业院校大学生就业指导教育的现状与对策研究

加强高等农业院校就业指导教育有利于大学生顺利就业和成才,有利于学校自身发展.目前高等农业院校就业指导教育普遍存在领导重视不够、就业指导课重技巧轻思想以及缺乏系统性与连续性等问题.因此,学校应提高认识,加大投入,完善机构,加强思想政治教育,强化创业教育,不断提高就业指导质量.     

高等农业院校服务地方经济社会发展作用研究

通过文献分析总结,阐述相关概念界定及校地关系,论述高等农业院校的职能作用,总结地方经济发展对高等农业院校的需求、高等农业院校服务地方经济的发展模式及相关对策。结合国内外文献,认为高等农业院校应深入了解并结合地方情况,在教学培养、人才输送、技术支撑、文化支撑等方面进行完善,以更好更全面地发挥高等农业院校对地方经济社会的促进作用。     

高等农业院校服务地方经济社会发展作用研究

通过文献分析总结,阐述相关概念界定及校地关系,论述高等农业院校的职能作用,总结地方经济发展对高等农业院校的需求、高等农业院校服务地方经济的发展模式及相关对策.结合国内外文献,认为高等农业院校应深入了解并结合地方情况,在教学培养、人才输送、技术支撑、文化支撑等方面进行完善,以更好更全面地发挥高等农业院校对地方经济社会的促进作用.     

高等教育区域非均衡发展的现状分析及其优化对策

我国高等教育区域非均衡发展表现为高校的规模、综合实力、生均教育事业费的区域非均衡性,这是由区域经济、财政政策、地理环境及历史原因造成的。可以通过制定与本区域经济相协调的教育发展政策、加大政府教育经费投入、建立高等教育多元筹资机制、推进办学体制改革、建立人才柔性流动机制等方式进行优化。     

知识经济社会：素质教育与教育素质

本从人类社会发展的角度阐述了在知识经济社会里化素质教育的基础，创新素质教育是素质教育的发展，教育素质是素质教育的前提和保证，素质教育是教育素质的最终体现。     

新公共管理下高等职业教育与区域经济发展探析

阐述了新公共管理下高等职业教育在新时期区域经济建设中的重要作用,即其传播知识、培养人才、推广科学技术等均围绕地方经济与社会发展展开。强调了高职教育与区域经济的协调发展密切相关,要不断加大对高等职业技术院校投入,确保高等职业技术教育实现又好又快发展。     

区域经济与区域创新能力的耦合性研究及对贵州农业发展的建议

区域经济反映不同地区内经济发展的客观规律以及内涵和外延的相互关系,区域创新本质上是区域经济行为.从区域经济与区域创新能力相互联系的视角,对两者的耦合关系进行了分析,并提出贵州省区域经济与区域创新能力发展的建议.     

高职院校与区域经济协调发展研究——以湖北省鄂州市为例

以高职院校与区域经济协调发展为研究对象,分析了高职院校的教学定位,阐述了高职院校与区域经济社会发展的关系,以及当前高职院校发展中存在的问题,并结合湖北省鄂州市的经济社会发展概况,就如何加强高职院校建设、促进区域经济社会发展提出了相应的建议及对策。     

21世纪高校干部人事制度改革的思路

高校干部人事制度改革是一项艰巨、复杂、牵动面广的系统工程它决定着一所大学能否办出活力、提高教学质量及水平的关键。本结合近几年华南农业大学干部人事制度改革的初步实践和目前存在的实际问题，就进一步深化校内干部人事制度改革，建构面向２１世纪高等农业院校干部人事管理体制提出了新一轮的干部人事制度改革的总体思路。     

知识经济与中国高等教育发展关系初探

对中国知识经济和中国高等教育发展的现状进行分析，指出高等教育促使知识经济尽快成熟是当务之急；探讨了制约我国知识经济迅速到来的相关因素，提出了如何改变中国高等教育现状促使知识经济尽快成熟的有关措施。     

和谐社会视野下关于农业教育的思考

建设社会主义和谐社会的基础是我国农村社会的和谐。农业教育与农业、农村、农民的必然联系决定了它在和谐社会建设中的作用。     

荆沙城区社会经济协调发展研究

荆州和沙市两地合并,是荆沙城区社会经济协调发展的一个必要条件。实现这一设想,需要按照这样的原則来设计方案,即“三个地名并存,两套班子共容,城建规划统一,经济实体不动”。因此,荆沙两地的合并应该分两步来达到,即第一步实现两区一县方案,第二步实现两区三县方案。只有这样,才能够尽快地实现荆沙城区社会经济的协调发展。