基于博弈分析的馆员自我评价研究

通过对馆员自我评价的博弈分析,剖析了图书馆绩效评价中馆员自我评价的有效性。指出图书馆在实施馆员自我评价活动时,应从馆员的人性假设、社会文化环境的特点及馆员自我评价的动态变化等多方面综合考虑馆员自我评价的有效性。     

网络环境下馆员心理问题及解决途径

分析网络环境下专业图书馆馆员因心理失去平衡、心理压力加大及心理障碍等产生心理问题的成因,提出解决馆员心理问题的途径:提高对现代数字图书馆的认识、使馆员认识到传统图书馆的不可替代性、提高心理健康水平等。     

论青年馆员威信的自我培养

该文立足青年馆员威信的自我培养，论述了青年馆员在威信自我培养中的内在品质与外在表现，指出青年馆员威信的自我培养必须在自身素质上狠下功夫，并要多途径实践威信的自我培养。     

高校图书馆组织创新氛围对馆员创新行为的影响研究——以创新自我效能感为中介

[目的/意义]围绕“如何激发馆员创新行为”这一问题,以社会认知三元交互理论为基础,以创新自我效能感为中介变量,对影响馆员创新行为的影响因素进行探究,目的是为高校图书馆馆员创新行为的引导与提升提供理论参考。[方法/过程]通过梳理并借鉴组织创新氛围与员工创新行为二者关系的国内外文献,结合高校图书馆具体工作环境构建出对应的概念模型,对京津冀不同类型高校图书馆645名馆员进行问卷调查,运用SPSS和AMOS软件进行分析和假设验证。[结果/结论]研究发现图书馆组织创新氛围不仅对馆员创新行为有直接影响,还通过创新自我效能的中介作用间接影响馆员创新行为。这不仅丰富了组织创新氛围与员工创新行为领域的相关研究,也为高校图书馆组织创新管理提供了一些借鉴。     

图书馆幸福感的本真体验

作为高校从事图书馆工作的专业人员,馆员的职业幸福感直接影响着他们的身心健康和工作效率.从社会地位、角色矛盾、自我效能感及工作环境等方面,分析了图书馆人职业幸福感缺失的原因,并通过采取积极策略提升图书馆人的职业幸福感.     

图书馆应重视馆员的职业生涯发展规划

图书馆对馆员职业生涯规划的重视与否,直接关系到图书馆高层次人才的去留,是图书馆人力资源是否得以充分开发的衡量标准.图书馆应制订切实可行的馆员职业发展规划,为员工创造良好的职业发展环境,在馆员职业生涯规划中通过多种方式,让馆员充分实现自我价值,以达到图书馆事业与个人事业的相互促进,共同发展.     

大学新生人际关系特点与自我调适

分析了大学新生的心理及人际关系特点、成因,提出了自我调适方法:消除或克服刻板印象、第一印象、晕轮效应和嫉妒心理等四种心理障碍;敞开心扉,摆脱孤独;自强自信,消除自卑;拓宽交友范围,增长社会阅历;掌握交往技巧,塑造健康人格;注重内在品质的培养等。     

自我管理视域下学科馆员转型

学科馆员2.0是图书馆学科服务深度发展的关键.在数字化、网络化和信息化变革的推动下,学科馆员转型势在必行.学科馆员通过自我学习、自我反思与自我调控等途径,修炼品性,激活智慧,提升服务力,增强服务功效,彰显自己与图书馆的价值.     

新疆师范大学图书馆学科馆员机制建设研究

从学科馆员这一概念出发,阐述了几种常见的学科馆员发展模式。结合新疆师范大学学科馆员现状,对该校学科馆员机制建设提出了一些假设和思考。     

农村家庭经济困难大学生自我意识的问题分析

受家庭经济状况、社会环境、学校环境以及个人主观因素等多方面的影响,农村家庭经济困难大学生在自我意识方面存在自我评价低、自卑感强、生活态度消极等诸多问题,应积极引导他们正确认识自我,客观评价自我,积极控制自我,促进其自我意识不断完善,健康发展。     

浅谈高校图书馆的人际关系

图书馆人际关系是图书馆里最直接而主要的社会心理环节,它不仅影响图书馆成员个体心理的发展和行为的改变,而且影响图书馆的建设、组织能力的发挥,影响着服务质量的提高和服务目标的实现。所以,高校图书馆必须处理好馆员与领导之间,馆员与馆员之间,馆员与读者之间的人际关系。     

论柔性管理与馆员职业倦怠的抑制

职业倦怠是困扰当前高校图书馆馆员的主要心理情结.在调查研究的基础上,分析了导致高校图书馆馆员产生职业倦怠的成因,指出柔性管理是抑制和消除职业倦怠的基本手段.     

建设幸福图书馆的时代意蕴及实践启示——以河北师范大学图书馆为例

建设幸福图书馆, 已成为图书馆组织要肩负起的一份社会责任。提高馆员职业幸福感, 要以马克思主义幸福观为理论指导, 在图书馆组织层面从营造和谐友爱的组织氛围、建立公平合理的奖惩制度、广辟馆员职业生涯发展途径、促进馆员身心健康发展、建设花园式图书馆景观、从读者的角度感受图书馆的幸福等方面入手, 结合社会、馆员的共同努力, 实现图书馆员的幸福梦想。     

图书馆读者服务工作中的心理换位

阐述了心理换位的含义和特征，以及图书馆员应用心理换位应具备的条件，并就在读者服务工作中如何应用心理换位进行探索。     

基于心理契约的知识型馆员管理模式构建

知识型馆员的管理是 2 1世纪图书馆人力资源管理的核心问题之一。本文从心理契约的概念和特点入手 ,分析和建设性地提出了基于心理契约来构建以知识型馆员职业生涯、激励机制和图书馆文化为导向的新型图书馆人力资源管理模式     

图书馆员心理健康问题的表现、成因及对策探析

从主客观两方面分析了图书馆员心理问题的表现及成因,并从社会、管理方、个人三个层面探讨、解决馆员心理问题的途径和方法。     

浅析大学生心理问题的成因及对策

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长，而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此，重视和研究大学生的心理问题的成因，引导大学生排解心理障碍，培养健康心理素质是高校教育的重要任务。     

论我国学科馆员的教育

我国学科馆员自实施以来存在不少问题:人数少、素质良莠不齐、一人不能完成所负责学科的所有工作等。这些现象大都源于我国图书馆学教育,教育体制设置的不合理使我国的图书馆学校不能培养出合格的学科馆员来。参考国外图书馆学成熟经验,探讨适合我国的图书馆学教育体系,应成为我国图书馆同仁共同努力的方向。     

e时代在线编目信息馆员全面素质提高途径探微

网络环境下图书数据在线编目已向着标准、规范、质量和共享一体化方向拓展，活跃在网线的广大编目信息馆员肩负历史使命，在机遇与挑战并存的狭缝中，寻找着适应对策和前行坐标，面对庞杂的字段体系和数字规范程序，在线编目信息馆员的心理压力和业务难度严重地阻碍着整体编目工作进展，有鉴于此，斗胆提出全面提高编目信息馆员素质的思路。     

高级知识分子英年早逝和自杀的主观因素分析

从20世纪80年代至今,高级知识分子自杀和英年早逝的现象日渐增多。高级知识分子自杀及英年早逝的现象虽与社会、体制等客观因素相关,但直接引发其英年早逝和自杀的却是个人的主观因素,即生理的不健康和心理疾患。在客观因素不变的情况下,知识分子们应从自身的家庭和国家的利益出发,努力打造生理的心理的健康平台,预防悲剧的发生。