提高农民科技素质是全面建设小康社会的关键

党的十六大提出了全 面建设小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会,重点在农村,难点在农民,关键是如何大力开展农民科技教育培训,提高广大农民科技素质,加快农业科技成果转化速度,加快农村富余劳动力的转移步伐, 增加农民收入,促进农 村经济快速发展。 一、农民科技素质及农民科技教育培训工作现状 山东是一个农业大省、经济大省,从目前状况看,山东省劳动力资源相对丰富,但其质量并不乐观,尤其是农村劳动力的素质普遍较低。据统计,全省3800万农村劳动力中,大专以上文化程度的只有19万人,占0.5%;中专以上文化程度的92万人,占2.…     

农村实用人才教育培训现状与对策

一、东港市农村实用人才教育培训现状近几年来,东港市农村实用人才教育培训工作实现跨越式发展。据不完全统计,每年全市受训农民达15万多人次,占农村从业劳动力的80%以上。主要在以下8个方面开展培训:一是开展远程农民中等职业教育,三年来,全市共招农民中专生1237人;二是开展农村劳动力培训"阳光工程",近几年每年引导性培训3000人、职业技能培训1500人;三是实施设施农业科技培训工程,四年共培训产业农民4000     

关于对安丘市农村劳动力转移情况的调查与思考

安丘市农村劳动力资源十分丰富，2008年，农村劳动力总数达45．6万人。到目前，已转移农村劳动力30万人，农民人均纯收入达到6050元，其中非农产业收入占57％，工资性收入成为农民增收的重要渠道。     

江苏实施农民科学素质行动

《江苏省农民科学素质行动方案》近日正式实施。根据该方案,到2015年,江苏农村实用人才总量将达155万人,全省80%以上的农村劳动力接受科学素质教育培训,累计务农技术、就业技能、自主创业、经营管理     

加快城乡就业一体化步伐 促进农村经济繁荣发展

近年来,招远市委、市政府将构建城乡就业一体化体系、加快农村劳动力转移作为促进农村经济发展、实现农民增收的重要措施来抓,取得了明显的成效。2002 年,招远市农村劳动力总量为21.5万人,已转移从事非农产业的11.3万人,占全市劳动力总数的52.6%,其中农村外出劳动力7.2万人,占全市劳动力总量的33.5%,户口所在地镇、村企业及商贸等行业从业人数为4.1万人,占19.1%。2002年农民外出劳务收入达到2.45亿元,占农民人均纯收入的12.7%。招远市的主要经验和做法是:一、提高认识,明晰思路,加速构建城乡一体化体系加快农村劳动力转移,是新形势下农民收…     

加强培训 提升素质 扎实推进新农村建设

根据浙江省委、省政府的统一部署,建德市自2004年开始实施“万名农村劳动力素质培训工程”,到2007年底已累计培训农村劳动力11．6万人,其中农民转移就业技能培训4．1万人,实现转移就业2．9万人,转移就业率达70．7％;农业专业技能培训4．4万人;失地农民培训3120人;后备劳动力培训9440人;务工农民岗位技能培训1．5万人;农村实用人才培训3057人。     

提升农民职业技能促进劳务经济发展

近年来,我省农村劳务经济发展很快,特别是自2004年实施农村劳动力转移培训阳光工程示范性项目以来,有力地带动了全省农村劳务经济的发展。2007年,全省共转移农村富余劳动力320万人,实现劳务总收入170亿元,全省农民工资性收入1178元,占人均总收入的28％。今年,全省预计可转移农村劳动力375万人,实现劳务总收入210亿元,带动全省农民人均增收1450元。农村劳务经济已成为我省农村新的经济增长点,已成为我省农民持续稳定增收的重要渠道。     

发展劳务经济推动经济发展

吉林省是农业大省,现有农业人口1455万人,其中农村劳动力700万人。到2012年全省有近500万农村劳动力需要转到非农领域就业。2007年全省转移农村劳动力350万人,农民人均劳务收入1178元,占农民人均收入的28%。山东等     

国外农村劳动力培培训的经验借鉴

正解决好"三农"问题首先必须解决好农民问题,尤其是农业现代化离不开农民素质和技能的提高。世界各国都高度重视对农村劳动力的培训,有着各自的特色和经验。本文通过借鉴国外农村劳动力培训的经验,旨在为我国农村劳动力培训探索出一条符合中国国情的路径。法国农民教育培训的经验借鉴法国农业人口数量不多,但职业素质相对较高。这得益于法国政府高度重视农村劳动力教育培训。     

加快农村劳动力转移 促进农民增收

全面建设小康社会,重点在农村,关键在农民。改革开放以来特别是近些年来的实践证明,进城务工就业,是农民增收的主要途径。鹤岗市的农村转移劳动力已接近农村劳动力总量的三分之一,为农村发展和农民增收做出了重要贡献。广大农民进厂、进城务工,既增加了农民收入,加快了农村城镇化进程,也为二、三产业发展和城市建设提供了充足的劳动力。2010年末转移农村劳动力6.5万人,农民务工总     

对镇级社区农民教育培训的几点思考

党和国家对农民教育培训十分重视,将提高农民整体素质和新型农民培养纳入农民工作和新农村建设范畴,对农民教育培训的投入也逐年增加,先后组织实施"新型农民培训工程"、"农村劳动力转移培训阳光工程"和农村实用人才培养"百万中专生计划"等项目,通过项目示范,推动农民教育培训工作的全面开展。由此可见,农民教育培训工作面临发展的大好时机。     

丽江市大力实施农村劳务输出

丽江市为了提高农村劳动力人口素质 ,促进农民增收致富 ,通过为农民提供劳务信息 ,对农民培训技术、跟踪管理外出务工者等 ,加大了农村劳动力输出力度。2004年1～6月 ,全市实现农村劳动力转移5.77万人 ,比上年同期净增8620人 ,增幅达17.56 % ,其中 ,输出到市外的劳务人数达0.98万人。市里还组织了到日本的研修生、到毛里求斯的缝纫工等劳务输出。在已转移和输出的农村劳动力中 ,在工业企业中就业的有8260人 ,建筑业中就业的有17800人 ,在第三产业中就业的有21700人。丽江市将农村劳务输出作为促进农村经济社会发展的重要途径抓紧抓好 ,并通…     

浙江农民大学成立

2013年12月17日,浙江省农民培训工作现场会暨"浙江农民大学"授牌仪式在浙江农林大学隆重举行。这标志着中国首个依托高校和科研院所力量的省级农民大学正式成立。据了解,浙江省现有农民超过3 400万人,占全省常住人口的近2/3。为优化农村劳动力结构,强化农民教育培训,中共浙江省委、浙江省人民政府决定,依托浙江农林大学现有的人才科研优势,整合     

让新型职业农民更多一些

正新型职业农民在我国已超过1400万人,初具规模的新型职业农民,为"谁来种地""如何种好地"提供了答案。近年来,农村劳动力不断向非农产业转移,农业生产人员老龄化、后继乏人问题突出。同时,推动农业发展方式集约化,加大人力资本投入也是客观需要。在此背景下,我国逐渐建立起"教育培训、规范管理、政策扶持"三位一体的培育制度,部分省市还将培育新型职业农民纳入政府考核。制度不断健全,     

洪泽县落实农民教育培训的措施

分析农村劳动力的特点,提出做好当前农民教育培训工作的措施,以为加强农民教育工作、提高农民素质提供参考。     

新农村建设中提高农民科技素质问题的研究——以贵州省为例

针对贵州省农村劳动力素质低、制约农村经济发展的现状,通过对贵州省农村劳动力科技素质教育培训进行初步的研究,分析了贵州省农民现有素质技能、教育培训现状及存在问题的原因,提出了贵州省农民科技教育培训方式及对策建议。     

三门峡市农民教育培训现状及需求调研报告

为进一步了解我市农民素质基本情况,为农民教育培训工作全面落实农业农村部提出农民教育培训转型升级、提质增效,为乡村振兴提供人才支撑,笔者有幸参与了三门峡市农业农村局组织全市农业农村劳动力情况、培训需求、培训基地条件等进行全面调研。     

观点

我国农村劳动力整体素质不高的状况依然没有实质性改变,农村高素质人才短缺依然是制约农业科技进步的主要因素。 ——农业部副部长张桃林认为,抓农民教育培训工作必须坚持把农民是否需要、是否接受、是否满意,作为衡量农民教育培训效果的标准,围绕提高质量和效果,不断探索农民教育培训的新机制和新措施,推动农民教育培训工作取得实效。     

青河县农牧民教育培训情况初探

为进一步搞好新疆青河县的农民教育培训工作,全面提高农民素质,促进农村劳动力转移就业,增加农民收入,笔者对全县农民培训教育资源和农民培训情况进行了调查,现对该县农牧民教育培训工作谈一下自己粗浅的认识。     

构建农民教育培训长效机制的问题及对策

农民是建设社会主义新农村的主体,是新农村建设的直接参与者和主要受益者,构建农民教育培训长效机制,提高农民科技文化素质,提高就业技能,实现农村劳动力资源的优化配置;因此需充分认识农民教育培训特殊地位和重要作用,建立多元化的投资体制,创新培训模式,树立全新的教育培训理念,强化政府行为,建立农民教育培训工作长效机制。